?
Средний класс в фокусе экономического и социологического подходов: границы и внутренняя структура (на примере России)
Основные подходы к изучению среднего класса – экономический и социологический – исходят из разных теоретических предпосылок и используются для решения различных исследовательских задач. Если экономический подход важен прежде всего для целей социальной политики, то социологический позволяет лучше понять сущность определенного социума и характер его социальной структуры, выявить основные противоречия в развитии последней. Каждый из них существует во множестве вариантов, однако выделенный в рамках экономического подхода средний класс – это всегда средние по их благосостоянию или текущим доходам слои, включающие нижний средний и собственно средний классы. В России понимаемый таким образом средний класс составляет около двух третей населения. Выделенный в рамках социологического подхода средний класс, напротив, объединяет индивидов, занимающих срединные позиции в основных иерархиях социальных статусов, различающихся престижностью различных позиций в них. Ключевыми из них являются иерархии власти, собственности, текущих экономических возможностей/образа жизни и определяемого ими престижа. Как всякая социальная группа, средний класс характеризуется наличием в нем ядра и периферии этого ядра, но может быть структурирован и по слоям (в рамках вертикальной модели стратификации). В статье показано, что срединные позиции сразу во всех основных статусных иерархиях сейчас занимает сравнительно небольшая (около 8%) часть массовых слоев российского общества. В силу консистентности их статусов можно говорить о них как о ядре среднего класса. Однако более типичной для современной России является ситуация, когда эти позиции в большей или меньшей степени не совпадают (неконсистентны). В этом случае важно понять, какие из групп с неконсистентными статусами могут быть отнесены к среднему классу и почему. Пример такого анализа, приведенный в статье, демонстрирует, что в России численность среднего класса составляет сейчас около 40% населения.Основные подходы к изучению среднего класса – экономический и социологический – исходят из разных теоретических предпосылок и используются для решения различных исследовательских задач. Если экономический подход важен прежде всего для целей социальной политики, то социологический позволяет лучше понять сущность определенного социума и характер его социальной структуры, выявить основные противоречия в развитии последней. Каждый из них существует во множестве вариантов, однако выделенный в рамках экономического подхода средний класс – это всегда средние по их благосостоянию или текущим доходам слои, включающие нижний средний и собственно средний классы. В России понимаемый таким образом средний класс составляет около двух третей населения. Выделенный в рамках социологического подхода средний класс, напротив, объединяет индивидов, занимающих срединные позиции в основных иерархиях социальных статусов, различающихся престижностью различных позиций в них. Ключевыми из них являются иерархии власти, собственности, текущих экономических возможностей/образа жизни и определяемого ими престижа. Как всякая социальная группа, средний класс характеризуется наличием в нем ядра и периферии этого ядра, но может быть структурирован и по слоям (в рамках вертикальной модели стратификации). В статье показано, что срединные позиции сразу во всех основных статусных иерархиях сейчас занимает сравнительно небольшая (около 8%) часть массовых слоев российского общества. В силу консистентности их статусов можно говорить о них как о ядре среднего класса. Однако более типичной для современной России является ситуация, когда эти позиции в большей или меньшей степени не совпадают (неконсистентны). В этом случае важно понять, какие из групп с неконсистентными статусами могут быть отнесены к среднему классу и почему. Пример такого анализа, приведенный в статье, демонстрирует, что в России численность среднего класса составляет сейчас около 40% населения.