?
Психометрическое моделирование сложных конструкторов
Гл. 44. С. 242–248.
Федерякин Д. А., Карданова Е. Ю.
В этой работе описывается перечень исследований, которые необходимо провести для обоснования возможности одновременного использования как общего балла по тесту, так и баллов по субшкалам, при измерении сложных конструктов. Эти исследования проиллюстрированы на примере компьютерного адаптивного инструмента PROGRESS-ML, измеряющего базовую математическую грамотность в 3 классе.
В книге
Т. 2. , Красноярск: Библиотечно-издательский комплекс Сибирского федерального университета, 2020.
Nikiforova K., Куликова С. П., Platonova T. и др., Journal of Modern Foreign Psychology 2026 Vol. 15 No. 3 P. 98–113
Контекст и актуальность. Увеличение распространенности технологий в повседневной жизни привело к росту спроса на ИТ-специалистов. В ответ на это учебные программы были адаптированы для включения уроков программирования уже в начальной школе. Однако когнитивные процессы, лежащие в основе вычислительного мышления (ВМ) — способности применять систематический подход к решению задач, аналогичный логике компьютера, — остаются недостаточно изученными. ...
Добавлено: 4 октября 2026 г.
Иванова А. Е., Манина В. А., Новые психологические исследования 2026 № 1 С. 100–122
Статья посвящена разработке и валидизации шкалы «Увлеченность профессией» для студентов высших учебных заведений. Актуальность исследования обусловлена важностью формирования позитивного отношения к будущей профессии на этапе профессионального становления, что влияет на академические достижения, построение карьерных траекторий и психологическое благополучие студентов. Несмотря на актуальность темы профессионального развития, в отечественном исследовательском поле недостаточно надежных инструментов, направленных на измерение ...
Добавлено: 29 июня 2026 г.
Marakshina J. A., Pavlova A.A., Ismatullina V. I. и др., Acta Biomedica Scientifica 2025 Vol. 9 No. 1 P. 151–160
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
Маракшина Ю. А., Павлова А. А., Исматуллина В. и др., Acta Biomedica Scientifica 2025 Т. 10 № 5 С. 182–193
Обоснование. Универсальные и специфические для студентов стрессоры могут вести к развитию тревоги и депрессии. «Госпитальная шкала тревоги и депрессии» (HADS) доказала свою эффективность в различных популяциях. Методика измерения тревоги, депрессии и стресса в студенческой популя ции может иметь свои особенности, поэтому существует необходимость в получении инструмента для оценки уровней тревоги и депрессии среди мо лодежи, ...
Добавлено: 19 декабря 2025 г.
Лебедева А. А., Коршунов Д. С., Золотарева А. А. и др., Психиатрия, психотерапия и клиническая психология 2026 Т. 17 № 2 С. 197–207
Введение. Субъективное здоровье становится критически важной мишенью в вопросах здравоохранения и профилактики, однако этот конструкт требует уточнения. Авторами была разработана теоретическая модель имплицитного здоровья, включающая в себя физическое, психологическое, психическое и духовное измерения.
Цель. Разработать авторскую Комплексную шкалу субъективного здоровья и провести оценку ее психометрических свойств.
Материалы и методы. Выборка составила 875 респондентов (718 женщин и 153 ...
Добавлено: 25 ноября 2025 г.
Устинова Н. П., Антипкина И. В., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 3(122) С. 143–154
В исследовании изучались факторы отношения преподавателей вузов к тестам как методу оценивания образовательных результатов. На выборке 160 преподавателей вузов было показано, что более негативное отношение к тестам было отрицательно связано с самооценкой знаний преподавателя в области методологии создания тестов и тестирования (r = -0,34) и положительно - с оценкой административного давления со стороны вуза в ...
Добавлено: 20 ноября 2025 г.
Дроздов Д. С., В кн.: Психология XXI века — 2025: человек и мир. Сборник тезисов участников XXIX Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых 16–18 апреля 2025 г.: СПб.: Скифия-принт, 2025. С. 127–129.
На сегодняшний день большинство адаптированных на русский язык метакогнитивных опросников ориентированы на учебный контекст, хотя метакогниции могут выступать обобщённым ресурсом, связанным с психологическим благополучием. В этом отношении «Опросник позитивных метакогниций» (PMCEQ), измеряющий уверенность в подавлении навязчивых мыслей, интерпретации эмоций как сигналов и гибком целеполагании, представляет особую ценность. В настоящем исследовании проведена адаптация PMCEQ на русскоязычной ...
Добавлено: 5 ноября 2025 г.
Дроздов Д. С., Костенко В. Ю., В кн.: АКАДЕМИЯ АФИНЫ: У ИСТОКОВ ПСИХОЛОГИИ БУДУЩЕГО.: СПб.: Скифия-принт, 2025. С. 52–57.
В исследованиях самодистанцирования были обнаружены противоречивые связи: самодистанцирование было связано с системной рефлексией, адаптивным феноменом, и с деперсонализацией, дезадаптивным феноменом. Данное исследование направлено на разрешение данного противоречия. Для этого предлагается разработка психометрического инструментария для оценки диспозиции в разных ситуациях: в позитивных и негативных. Были созданы версии опросника самодистанцирования для позитивных и негативных ситуаций и проведено ...
Добавлено: 5 ноября 2025 г.
Воеводина Е. Ю., Современная зарубежная психология 2025 Т. 14 № 3 С. 172–181
Контекст и актуальность. Исследования благополучия столкнулись с противоречиями и ограничениями, проистекающими из ограничений метода психометрических самоотчетных шкал. Данные методы критикуются за низкую экологическую валидность, ограниченную информативность и трудности в операционализации комплексного конструкта благополучия. В то же время, стремительное развитие технологий обработки естественного языка (natural language processing, NLP) открывает новые возможности для преодоления этих ограничений. Цель. Провести обзор ...
Добавлено: 9 октября 2025 г.
Карданова Е. Ю., Иванова А. Е., Тарасова К. В. и др., / Series cs.CL "Computation and Language (cs.CL); Artificial Intelligence (cs.AI)". 2024.
The era of large language models (LLM) raises questions not only about how to train models, but also about how to evaluate them. Despite numerous existing benchmarks, insufficient attention is often given to creating assessments that test LLMs in a valid and reliable manner. To address this challenge, we accommodate the Evidence-centered design (ECD) methodology ...
Добавлено: 5 ноября 2024 г.
Канонир Т., Федерякин Д. А., Логвиненко Т. И. и др., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2024 Т. 21 № 1 С. 101–122
Оценка уровня интеллектуального развития у детей и подростков является важным элементом психодиагностики и позволяет понять природу трудностей, связанных с обучением. Тесты на интеллект имеют более чем столетнюю историю, но даже современные версии наиболее популярных тестов интеллекта (например, тест Векслера или Стенфорда–Бине) ограничены наследием своих бумажных версий. В то же время с появлением вычислительных мощностей и ...
Добавлено: 18 сентября 2024 г.
Жданова Ю. А., Щебетенко С. А., Национальный психологический журнал 2024 Т. 19 № 2 С. 131–142
Актуальность. Интеллектуальная скромность (ИС) определяется как способность индивида признавать личные убеждения ошибочными без ощущения, что его Эго подвергается угрозе. Исходя из этого понимания, ранее была разработана Комплексная шкала интеллектуальной скромности (The Comprehensive Intellectual Humility Scale, CIHS; Krumrei-Mancuso, Rouse, 2016), измеряющая четыре аспекта: открытость к пересмотру личных убеждений, отсутствие интеллектуальной самоуверенности, независимость интеллекта от Эго и уважительное ...
Добавлено: 26 июня 2024 г.
Янковский Р. М., [б.и.], 2024.
Во всем мире психометрика развивалась последние 100 лет, чтобы помогать делать образование более обоснованным, доказательным и персонифицированным. Однако в нашей стране из-за ряда законодательных актов на многие десятилетия вся психометрика оказалась под запретом. Последствия этого мы с вами ощущаем на себе до сих пор. Поэтому наше руководство будет очень актуально и полезно. Правовая сфера – отличный ...
Добавлено: 20 мая 2024 г.
Bartseva K. V., Likhanov M., Soldatova E. L. и др., Образование и наука 2023 Vol. 25 No. 10 P. 183–204
Введение. В многочисленных современных исследованиях показана
важность пространственных способностей (ПС) для успешности обучения и эффективности
профессиональной деятельности, особенно в сферах STEM (связанных с наукой, техникой,
инжинирингом и математикой). ПС понимаются как предрасположенность и умение мысленно
оперировать объектами: создавать, вызывать, хранить и изменять их образы в пространстве
и отношениях. Диагностика ПС в образовательных контекстах позволяет выстраивать
индивидуальную траекторию обучения студента в зависимости ...
Добавлено: 22 декабря 2023 г.