?
Контакт вынужденный
С. 158–158.
В статье приводится определение вынужденного контакта, показано отличие данного феномена от конфликта, раскрываются виды вынужденных контактов и пр.
Миронова О. И., ООО "Белый ветер", 2020.
В учебном пособии рассматривается проблема межличностного взаимодействия в философском и психологическом аспектах. Делается акцент на раскрытии контакта как специфического вида межличностного взаимодействия. Подробно анализируется феномен вынужденного контакта во взаимодействии между людьми, раскрываются методологические основы их исследования, признаки и классификация, представлена структура вынужденного контакта, а также перспективные направления в его исследовании.
Книга включает в себя шесть разделов, ...
Добавлено: 14 ноября 2020 г.
Миронова О. И., В кн.: От истоков к современности: 130 лет организации психологического общества при Московском университете: Сборник материалов юбилейной конференции: В 5 томах: Том 3/ - 470 с.Т. 3.: М.: Когито-центр, 2015. С. 373–376.
В статье раскрываются основные признаки вынужденных контактов, такие, как присутствие внешней заданности, наличие необходимости взаимодействия с негативно значимым другим, наличие внутреннего конфликта у субъекта взаимодействия; ориентация на ролевое поведение и наличие дезадаптации, понимание невозможности «легкого» ухода из создавшейся ситуации и др. ...
Добавлено: 4 октября 2020 г.
Миронова О. И., М.: ООО "Белый ветер", 2018.
Автором книги разрабатывается, эмпирически апробируется и обосновывается субъектно-психологическая концепция вынужденных контактов. Описан психологический механизм возникновения и развития вынужденности у субъекта взаимодействия с негативно значимым другим, выявлены психологические признаки, структура вынужденных контактов, разработана их классификация. Проанализированы и раскрыты психологические характеристики субъекта вынужденного контакта, установлены и описаны их психологические типы. Теоретически обоснованы и эмпирически доказаны психологические закономерности ...
Добавлено: 3 октября 2020 г.
Хачатурова М. Р., В кн.: Материалы VII международной междисциплинарной конференции "Когнитивные штудии: символьный, модульный и нейросетевой подходы".: Мн.: БГПУ, 2017. С. 359–367.
В статье рассматривается временная перспектива как ресурс совладающего поведения и ее связь с когнитивными стратегиями поведения в ситуации межличностного конфликта. Эмпирическую базу исследования составили 227 человек (115 мужчин и 112 женщин, средний возраст - 32,9 года). Были использованы методики Ф.Зимбардо на определение типа временной перспективы личности и методика на выявление типов копинг-стратегий Э.Хайма. Результаты исследования ...
Добавлено: 21 января 2018 г.
Голынчик Е. О., Батхина А. А., Психологические исследования: электронный научный журнал 2017 Т. 10 № 53 С. 12
Представлены результаты эмпирического исследования, посвященного изучению культурной специфичности выбора стратегий конфликтного поведения студентами российских и немецких вузов в контексте учебной среды. Выборку составили 195 студентов высших учебных заведений (114 российских и 81 немецкий студент). Для изучения стратегий конфликтного поведения была разработана авторская методика, базирующаяся на методах опроса и контент-анализа. Были рассмотрены предпочитаемые стратегии поведения в ...
Добавлено: 25 августа 2017 г.
Хачатурова М. Р., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2016 Vol. 13 No. 3 P. 600–608
В статье представлен сравнительно-психологический анализ отечественных и зарубежных исследований роли третьей стороны в разрешении конфликтов. Обсуждается авторская классификация стратегий вмешательства третьей стороны в конфликт, основанная на двух критериях. Первый критерий — это степень активности третьей стороны в конфликте. Второй критерий — аспект, подчеркиваемый третьей стороной в процессе решения конфликта, — отношения между участниками конфликта и ...
Добавлено: 22 января 2017 г.
Хачатурова М. Р., Лытаева О. Е., Психология и школа 2013 № 1 С. 76–94
Статья посвящена роли социального научения при разрешении конфликтов, которые возникают между сверстниками в подростковом возрасте. В исследовании проверяется гипотеза о том, что социальное научение повышает вероятность изменения стратегии поведения в процессе разрешения межличностного конфликта между подростками. В проведенном эксперименте приняло участие 124 испытуемых, 70 юношей и 54 девушки в возрасте от 13 до 14 лет. ...
Добавлено: 17 ноября 2013 г.
Хачатурова М. Р., The International Journal of Interdisciplinary Social and Community Studies 2013 Vol. 7 No. 2 P. 61–73
Coping behaviour plays a great role in solving an interpersonal conflict. Time perspective, hardiness, self-efficacy, achievement motivation, affiliation motivation, and locus of control can be considered personality coping-resources. The combination of them and the degree of their intensity can be connected with the choice of specific coping strategies. Therefore, the goal of the research was ...
Добавлено: 8 августа 2013 г.
Липатов С. А., Широкая М. Ю., В кн.: Программы учебных дисциплин по социальной психологии.: М.: Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, 2011. С. 250–260.
Программа курса «Психология конфликта в организациях». Цели курса: 1) ознакомить студентов с основными подходами к изучению конфликтов в организациях; 2) ознакомить студентов с методами изучения и диагностики конфликтов в организациях; 3) сформировать у студентов представления о феноменологии организационных конфликтов; 4) сформировать у студентов способности анализировать конкретные конфликтные ситуации в организациях; 5) сформировать у студентов представления ...
Добавлено: 30 декабря 2012 г.
Болотова А. К., Хачатурова М. Р., Культурно-историческая психология 2012 № 1 С. 69–77
Статья посвящена особенностям связи временной перспективы личности с выбором копинг-стратегий совладающего поведения в ситуации межличностного конфликта. Рассматривается выбор типов копинг-стратегий - когнитивных, эмоциональных и поведенческих в зависимости направленности временной перспективы. В исследовании были использованы методика Ф.Зимбардо, определяющая направленность временной перспективы личности, а также методика, направленная на выявление стратегий совладания Э.Хайма. Участниками исследования выступили 317 человек ...
Добавлено: 18 июля 2012 г.