Возможности инновационного развития образовательного процесса в российских университетах

Сибирский педагогический журнал. 2020. № 4. С. 134–147.

Юмагузин В. В.

Введение. Инновационное развитие образовательного процесса является неотъемлемой частью программ развития университетов. Поскольку образовательные технологии постоянно совершенствуются, академическая мобильность и обмен опытом могут ускорить развитие российских университетов.

Цель статьи – выявить особенности образовательного процесса в Башкирском государственном университете, Высшей школе экономики и Университете Пенсильвании.

Методология. Использован метод рефлексии и метод экспертных суждений.

Результаты исследования. В работе обсуждены такие аспекты развития образования как наполнение сайта университета; проектно-ориентированный подход в обучении и универсальный дизайн; профессиональное развитие студентов; организационный формат обучения; преимущества онлайн обучения; особенности формативного, итогового, а также взаимного оценивания; использование информационных систем в обучении; техническое оснащение аудиторий и лабораторий. Указанные направления полностью согласуются с задачами, представленными в программах стратегического развития российских университетов и могут быть внедрены руководством и преподавателями уже сейчас.

Заключение. В заключении структурировано перечислены задачи инновационного развития образовательного процесса и отмечается, что они могут быть полезны как региональным, так и столичным университетам.

Ключевые слова: методы обучения, развитие образования, teaching methods, online learning, онлайн образование, education development, forms of teaching, формы преподавания

ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА: Новейшая демографическая история России: 1990-2020. Воспроизводство населения и миграция в оптике условных и реальных поколений (2020)