Когнитивные и образовательные эффекты системы развивающего обучения Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова: возможности и ограничения

Культурно-историческая психология. 2020. Т. 16. № 4. С. 14–25.

Гордеева Т. О.

Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова прошла большой путь, от экспериментальной программы до широкого признания в начальных школах России. В статье анализируются исследование, посвященные доказательствам эффективности системы развивающего обучения по показателям когнитивного развития и сформированности учебной деятельности. Выделены четыре основных категории результатов, по которым  были обнаружены публикации отечественных исследователей - различия детей из развивающих и т.н. традиционных классов по показателям теоретического мышления, общего познавательного развития и интеллекта, учебных стратегий и умения решать нестандартные задачи, традиционных учебных достижений. Проведенный анализ свидетельствует о значительном потенциале системы развивающего обучения в отношении развития теоретического мышления школьников, умения учиться самостоятельно и решать нестандартные задачи. Напротив, учащиеся из классов РО не отличаются от своих сверстников ТО классов по уровню развития эмпирического мышления, а также по показателям обучения, связанным с решением стандартных задач и демонстрацией знаний и умений, требуемых школьной программой. Анализируются ограничения большинства проанализированных исследований, обусловленных их срезовым, не лонгитюдным характером, не включающими замер до начала обучения, проведением большинства из них на материале школ-лабораторий, недостатками и пробелами  в описании получаемых результатов. Обсуждаются возможные причины неоднородности полученных результатов. Несмотря на ограничения проведенных исследований, они дают достаточно обширные основания считать, что система развивающего обучения предлагает  научно апробированную педагогическую технологию, способствующую постепенному «взращиванию» у школьников теоретического мышления, умения учиться и самостоятельно думать.

Ключевые слова: обучение, development, развитие, learning, cognitive development, когнитивное развитие, developmental education, система развивающего обучения, Elkonin-Davydov's system