• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Детские вежливые жесты и их отображение в русской литературе XIX-XX вв.: жест «шаркнуть ногой»
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
28 мая 2026 г.
«Мне нравятся самосбывающиеся пророчества»
Андрей Ворчик изучает счастье, читает научпоп-лекции и хочет, чтобы наука занималась в том числе общественными проблемами. В интервью проекту «Молодые ученые Вышки» он рассказал о том, как эмоции влияют на принятие решений, Бермудском треугольнике из ванной, холодильника и кровати и идеальной формуле образования.
28 мая 2026 г.
Карманные деньги, интерес и семья: что влияет на экономическую грамотность студентов
Экономическая грамотность студентов зависит не только от профильного образования, но и от интереса к экономике, учебной среды и финансовых практик в семье. Так, студенты, получавшие карманные деньги нерегулярно, в среднем лучше справляются с тестами по экономической грамотности, чем их сверстники с постоянной финансовой поддержкой. Это показало исследование НИУ ВШЭ на выборке более 1100 студентов из пяти российских университетов. Результаты работы опубликованы в журнале Cakrawala Pendidikan.
27 мая 2026 г.
Нейросетевое отображение как метод создания математических моделей
Ученые НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде и Белградского института физики (Сербия) совместно изучают возможности применения методов машинного обучения и использования нейросетей в исследованиях нелинейной динамики. О международном проекте «Вышке.Главное» рассказала его руководитель от ВШЭ, ведущий научный сотрудник Лаборатории топологических методов в динамике факультета информатики, математики и компьютерных наук НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде Наталия Станкевич.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Детские вежливые жесты и их отображение в русской литературе XIX-XX вв.: жест «шаркнуть ногой»

С. 202–212.
Переверзева С. И.

Статья посвящена описанию жеста «шаркнуть ногой» на материале литературных текстов XIX – начала XX вв. Рассматриваются некоторые особенности его физической реализации, характеризуются жестикулирующий и адресат, типичные ситуации употребления и стандартные номинации. Отдельно обсуждается побудительная форма Шаркни ножкой!, ассоциирующаяся с детским исполнением жеста.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: литературадетствоэтикетliteratureChildhoodgesturesetiquetteжест

В книге

ВЕЖЛИВОСТЬ И АНТИВЕЖЛИВОСТЬ В ЯЗЫКЕ И КОММУНИКАЦИИ: Материалы международной научной конференции, состоявшейся в Институте лингвистики РГГУ 23-24 октября 2018 г.
М.: Политическая энциклопедия, 2018.
Похожие публикации
Who and How Produces the Future (A.A. Fedorov’s New Philosophy of Common Cause)
G. L. Tulchinskii, Herald of the Russian Academy of Sciences 2025 Vol. 95 No. 1 P. 108–115
Добавлено: 2 февраля 2026 г.
Образы детства и детей в символической политике
Рябова Т. Б., Рябов О. В., Политическая экспертиза: ПОЛИТЭКС 2019 № 3 С. 95–112
Рассматриваются основные черты использования образов детства и детей в символической политике. По мнению авторов, в последние годы происходит заметный рост политизации темы детства, что обусловливает академическую и социальную актуальность ее исследования. Символ детства играет заметную роль в легитимации и делегитимации власти и государственного устройства, дискурсе военных конфликтов, цивилизационном дискурсе и других формах символической политики. Этот ...
Добавлено: 28 января 2026 г.
“May There Always Be Sunshine!”: A Symbol of Childhood in Soviet and American Cold War Songs
Рябова Т. Б., Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4: История. Регионоведение. Международные отношения 2024 Vol. 29 No. 1 P. 16–25
Добавлено: 28 января 2026 г.
The Neurodevelopmental Dynamics of Multilingual Experience During Childhood: A Longitudinal Behavioral, Structural, and Functional MRI Study
Della Rosa P. A., Videsott G., Borsa V. M. и др., Brain Sciences 2025 Vol. 15 No. 1 Article 54
Добавлено: 12 декабря 2025 г.
The Oxford Handbook of Global Realisms
Oxford: Oxford University Press, 2025.
Добавлено: 14 сентября 2025 г.
Два «дома» Владимира Кантора: между философией и литературой
Пружинин Б. И., Щедрина Т. Г., Щедрина И. О., Философические письма. Русско-европейский диалог 2025 Т. 8 № 1 С. 44–54
Юбилей философа — это всегда «оглядка» на прошедшее с желанием уразуметь интеллектуальные траектории его творчества. Владимир Карлович Кантор идет по пути писателя-мыслителя, он созидает два «дома» (как и задумал в самом начале своего творческого движения) — Литературу и Философию. Его метод философического «письма» предполагает целостное единство разума и чувствования в уразумении реальности, и потому труды В. К. Кантора вписываются ...
Добавлено: 11 сентября 2025 г.
Язык и семиотика тела». Исследования Г. Е. Крейдлина по воплощенной семиотике
Николаева Ю. В., Вопросы языкознания 2024 № 2 С. 143 –158
Взаимодействие тела и среды посредством невербальных знаков и присвоение этимзнакам лингвистических обозначений определяет переход от простого существования к семи-отическому уровню. Один из основных принципов этого подхода заключается в следующем:тело как инструмент взаимодействия с окружающей средой и другими субъектами служит основой для оценки всех контекстов и событий прежде всего как благоприятных (для существо-вания и развития организма), ...
Добавлено: 3 сентября 2025 г.
Conceptualising inclusive childhoods in Eastern Europe, Central Asia and the Caucasus: Editorial and Introduction to the special issue
Rasell M., Phillips S., Elena Iarskaia Smirnova, Children and Youth Services Review 2025 Vol. 178 Article 108488
Добавлено: 3 сентября 2025 г.
Славянскія літаратуры ў кантэксце сусветнай. Матэрыялы XIV Міжнароднай навукова-практычнай канферэнцыі, прысвечанай 85-годдзю філалагічнага факультэта Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта
Minsk: Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт, 2024.
Добавлено: 19 февраля 2025 г.
Creation and Analysis of the Multimedia Russian Corpus for Gesture Research
Рахилина Е. В., Cienki A., , in: The Cambridge Handbook of Gesture Studies.: Cambridge University Press, 2024. P. 249–272.
Добавлено: 13 февраля 2025 г.
КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ ЖЕСТОВ В СОВЕТСКОМ КИНО НА МАТЕРИАЛЕ МУЛЬТИМЕДИЙНОГО КОРПУСА НАЦИОНАЛЬНОГО КОРПУСА РУССКОГО ЯЗЫКА
Колмогорова А. В., Сергеева М. О., Мигаль А. В., Культура и текст 2024 № 2(57) С. 181–191
Статья посвящена исследованию корреляции эмоциональной тональности жеста с его локализацией путем проведения контент-анализа жестов, представленных в мультимедийном подкорпусе устного русского языка, проаннотированного Е.А.Гришиной и состоящего из видеофрагментов позднесоветсткого кинематографа. Целью статьи является определение превалирующей эмоциональной тональности жеста в зависимости от его телесной локализации. В рамках работы были проведены корпусный лингвистический анализ, сентимент-анализ и корреляционный анализ ...
Добавлено: 29 ноября 2024 г.
Кто и как производит будущее (новая философия общего дела А.А. Фёдорова)
Тульчинский Г. Л., Слово.ру: балтийский акцент 2024 Т. 15 № 4 С. 8–24
Представлена рефлексия проекта А.А. Фёдорова по анализу будущего и модели его производства. Эта модель позволяет соотнести факторы субъектности и социальности в процессе такого производства. Специальное внимание уделено идее А.А. Фёдорова о ключевой роли детей и детства в производстве будущего, типологии акторов этого процесса. Предлагаемые концепция и модель создают благодатное и благодарное поле для дальнейших междисциплинарных ...
Добавлено: 10 ноября 2024 г.
Теоретические источники обучения литературному мастерству в высшей школе
Каверкина А. М., Отечественная и зарубежная педагогика 2022 Т. 2 № 4 С. 112–118
В статье определены и охарактеризованы основные теоретические источники обучения литературному мастерству в высшей школе: филология, художественное образование, отечественный и зарубежный опыт преподавания литературного мастерства. Определено их место в современной системе обучения литературному мастерству. ...
Добавлено: 9 ноября 2024 г.
Обращение научного редактора к читателям
Орлов А. Б., В кн.: Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я.: М.: Академический проект, 2024. С. 131–136.
... ...
Добавлено: 31 октября 2024 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору