?
Комплексное использование ИКТ при обучении иностранному языку
С. 200–202.
В статье рассматриваются педагогические и методические цели при комплексной реализации средств ИКТ при обучении студентов иностранному языку для их дальнейшей профессиональной деятельности.
Язык:
русский
Лукашенко А. Д., Непрерывное образование: XXI век 2026 Т. 14 № 1 С. 82–98
Аннотация: статья посвящена актуальной проблеме развития культурного интеллекта (CQ) у студентов-международников в процессе обучения иностранному языку. В условиях глобализа ции и цифровизации CQ рассматривается не как факультативный мягкий навык, а как базовая профессиональная компетенция, необходимая для эффективного взаимодействия в поликультур ной среде. Целью исследования являются теоретическое обоснование и разработка методиче ских рекомендаций по интеграции целенаправленного ...
Добавлено: 5 апреля 2026 г.
Благовещенск: Амурский государственный университет, 2024.
Представленные в сборнике материалы XII Всероссийской национальной научно-методической видеоконференции, состоявшейся 19 января 2024 г., освещают вопросы методики преподавания иностранных языков в вузе, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике. Материалы Международной научно-практической конференции содержат статьи, посвященные широкому кругу вопросов, связанных с сохранением и ревитализацией языков и культур народов России и Китая, находящихся на ...
Добавлено: 16 февраля 2026 г.
Заруцкая Е. В., Педагогика. Вопросы теории и практики 2023 Т. 8 № 9 С. 960–966
Цель данного исследования – обосновать необходимость организации взаимной обрат ной связи между однокурсниками в ходе обучения иностранному языку в вузе. Взаимная обратная связь между студентами предполагает обмен комментариями-суждениями по результатам выполне ния учебного задания по иностранному языку, при котором каждый обучающийся выступает как в ро ли отправителя, так и в роли получателя обратной связи. В ...
Добавлено: 15 февраля 2026 г.
Янькова А. Д., Проблемы Дальнего Востока 2025 № 4 С. 91–105
Статья посвящена анализу «маленьких, но красивых» проектов в области ИКТ, реализуемых Китаем в странах Африки в рамках инициативы «Цифровой шелковый путь» и более широкой стратегии «Один пояс, один путь». Такой формат предполагает меньший объем инвестиций, более высокие стандарты, упрощенную процедуру запуска и обязательную социальную отдачу — в отличие от более масштабных цифровых инициатив Китая за рубежом. ...
Добавлено: 8 декабря 2025 г.
Юдина М. А., Газенкампф А. Н., Государственное управление. Электронный вестник 2025 № 112 С. 108–118
Несмотря на общий рост числа исследований, посвященных цифровой трансформации в России, ее формы в отечественном бизнесе мало представлены в научной литературе. Поиск в Научной электронной библиотеке показал, что в настоящее время нет изданных работ с ключевым словом «цифровая диверсификация», хотя данный термин используется в англоязычных научных работах иностранных авторов. Цель настоящего исследования — классификация стратегий ...
Добавлено: 14 ноября 2025 г.
Федюнина А. А., Симачев Ю. В., Журнал Новой экономической ассоциации 2025 Т. 67 № 2 С. 244–254
Формирование цифровой экономики в России до недавних пор — до введения масштабных внешних ограничений в 2022 г. — находилось в высокой зависимости от импорта товаров с использованием цифровых технологий. Введение санкций привело к уходу с российского рынка множества зарубежных поставщиков и продуктов, однако российский бизнес продемонстрировал устойчивый спрос на дальнейшее применение цифровых технологий, компенсируя потери за ...
Добавлено: 8 июня 2025 г.
Ордовский Д., Кожемякин Е. А., Полис. Политические исследования 2025 № 2 С. 157–166
В статье анализируется концепция цифровой публичной дипломатии, акцентируется внимание на важности социальных медиа в контексте международных отношений. Приводятся результаты терминологического анализа понятия «цифровая публичная дипломатия», интерпретации его содержания в работах российских и зарубежных ученых. Авторы описывают эволюцию цифровой публичной дипломатии от Web 1.0 до Web 3.0, выявляя ключевые тенденции и проблемы ее развития. Обосновывается тезис ...
Добавлено: 20 февраля 2025 г.
Кабанов Ю. А., Санина А. Г., Стырин Е. М., Журнал исследований социальной политики 2024 Т. 22 № 2 С. 195–208
Взаимовлияние информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и неравенства является растущей мультидисциплинарной областью исследований. Внедрение новых технологий, в частности в государственном секторе, часто сопровождается дискурсом относительно их позитивных социально-экономических эффектов, однако выводы предыдущих эмпирических исследований пока не так однозначны: в них обнаруживается как положительное, так и отрицательное воздействие цифровой трансформации на социально-экономическое неравенство. Зачастую такое влияние опосредуется другими переменными, например, качеством институциальной среды. Данная работа ...
Добавлено: 18 июля 2024 г.
Национальный ландшафт информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) может быть продуктивно рассмотрен на примере устойчивых отраслевых комбинаций ИКТ. На корпоративном уровне такие комбинации отражают ИКТ-профиль компаний, рассматриваемый в ресурсной теории как их способность создавать конкурентные преимущества, благодаря комплементарности ресурсов. В отличие от существующих исследований в фокусе внимания авторов статьи — не комбинация ИКТ, сформированная экспертами, а инструмент автоматизированного ...
Добавлено: 21 июня 2024 г.
Давыдова Е. А., Педагогический поиск 2019 № 10-11 (274-275) С. 37–40
Автор статьи рассматривает возможности использования образовательной платформы "Kahoot!" в обучении английскому языку. В статье представлены преимущества использования платформы для обучения предмету и повышения мотивации обучающихся, даны характеристики мобильного приложения "Kahoot!", описаны этапы создания викторины на образовательной платформе. ...
Добавлено: 29 января 2024 г.
Давыдова Е. А., В кн.: ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: СОВРЕМЕННОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВЫ сборник научных статей региональной научно-методической конференции, посвященной 55-летию Юго-Западного государственного университета и кафедры ин.языков. Юго-Западный государственный университет.: Курск: [б.и.], 2019. С. 105–115.
Автор статьи обосновывает актуальность и проблемный характер рассматриваемой темы, рассматривает основные характеристики интерактивного взаимодействия, преимущества и условия организации интерактивного взаимодействия на занятиях по иностранному языку. В статье также приведены примеры интерактивных приемов обучения иностранному языку, даны методические рекомендации по планированию и оценке эффективности интерактивного взаимодействия на занятии. ...
Добавлено: 24 января 2024 г.
Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2023.
Материалы XXV Международной научно-методической конференции, проходившей в Нижегородском государственном техническом университете им. Р.Е. Алексеева 8 февраля 2023 года в г. Нижнем Новгороде, по направлениям: организация и развитие учебного процесса с использованием современных цифровых технологий в контексте реализации обновленных ФГОС ВО 3++: осуществление аккредитационного мониторинга и применения его результатов в соответствии с Постановлением Правительства РФ по образовательным ...
Добавлено: 5 сентября 2023 г.
Марина О. А., Педагогика и психология образования 2023 № 1 С. 93–109
В статье рассматриваются возможности теории сложных динамических систем для создания общего дискурсивного пространства для теоретиков и практиков в области преподавания иностранных языков как нового ракурса экспликации процессов, которые не лежат на поверхности лингводидактики. Фокусом статьи является определение специфики развития динамической системы иностранного языка в процессе обучения, обусловленного ее лингвистическими свойствами и взаимодействием множества специфических факторов. ...
Добавлено: 17 мая 2023 г.
Семенов А. Л., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образованииЧ. 1.: Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2021. С. 448–452.
В статье описывается концепция учебника информатики и ИКТ для основной школы, отвечающего современным тенденциям развития образования и цифровой трансформации всех школьных предметов и всей школы. ...
Добавлено: 10 марта 2023 г.
Абдрахманова Г. И., Васильковский С. А., Вишневский К. О. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2023.
В сборнике представлены основные показатели развития цифровой экономики в России: валовые внутренние затраты, использование цифровых технологий в домашних хозяйствах и населением, в организациях, кадры, инфраструктура, деятельность организаций сектора ИКТ и др.
Материал сформирован на основе данных Росстата, Минцифры России, Минобрнауки России, ФТС России, Банка России, Евростата, ОЭСР, Международного союза электросвязи (МСЭ), Конференции ООН по торговле и ...
Добавлено: 16 декабря 2022 г.
Абрамов Р. Н., Михайлова О. Р., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2023 № 1 С. 204–227
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) сильно меняют ландшафт труда современных профессионалов, оказывая воздействие на трудовой процесс, требуемые компетенции и общественный образ занятия. Сегодня появляется много исследований того как цифровизация и ИКТ отражаются на профессионализме многих занятий, однако первые этапы этих трансформаций почти не изучены. Отечественные социологические исследования 1990-х гг. почти не описывают повседневность труда российских новых социально-профессиональных ...
Добавлено: 6 декабря 2022 г.
Соловьева И. В., Замковая М. А., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 1 № 1(89) С. 50–65
Введение. Условия для соблюдения норм академической добросовестности находятся в центре внимания представителей разных дисциплин еще с середины прошлого столетия, однако распространение обучения с применением ИКТ привел к новому витку в исследовании. Данная статья ставит целью ответить на два связанных вопроса: 1) Является ли списывание неизбежным «побочным эффектом» дистанционного обучения? 2) Какие мотивы движут студентами при ...
Добавлено: 9 ноября 2022 г.
Багдасарян М. А., Национальный психологический журнал 2021 Т. 4 № 44 С. 27–38
Актуальность. С появлением интернета и развитием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) изменились и расширились доступные способы межличностного общения. С весны 2020 г. и по настоящее время сохраняется нестабильность эпидемиологической обстановки в связи с пандемией COVID-19. Карантинные меры привели к резкому сокращению физических социальных контактов или их полному отсутствию. В результате для большинства развитых стран компьютерно-опосредованная коммуникация стала ...
Добавлено: 19 января 2022 г.
Ахременко А. С., Бродовская Е. В., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2021 № 6 С. 4–27
В статье представлены «линии напряжения» в научных дискуссиях, посвященных влиянию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на трансформацию гражданского и политического активизма, в том числе в их проекции на материалы тематического номера журнала. Скорость развития интернета и мобильных технологий настолько высока, а общественно-политические эффекты этого процесса столь многообразны, что это порождает противоречия в оценках современных исследователей. В статье ...
Добавлено: 9 января 2022 г.
Бутовская З. С., Язык и текст 2021 № 8 С. 14–27
Школы все активнее вводят в свои программы изучение китайского языка как второго иностранного. Учитывая специфику предмета (иероглифику, тональность), количество урочного времени (для непрофильных классов два часа в неделю) и число учеников в классе (в среднем 10 человек), добиться обозначенных во ФГОС образовательных результатов можно лишь сочетая классную работу с выполнением домашних заданий. В исследовании сделана ...
Добавлено: 29 ноября 2021 г.