?
Эксперимент
С. 498–501.
ЭКСПЕРИМЕНТ – один из ключевых методов научного изучения, способ эмпирической проверки научной гипотезы: подтверждения или опровержения причинно-следственных связей между переменными или характеристиками изучаемого объекта. Для изучения детства метод эксперимента важен и необходим: он позволяет не только выявлять причинно-следственные связи, но и изучать динамику развития ребенка или сообщества детей – группы. В последние десятилетия метод эксперимента занял свое значимое место как в исследованиях образования, так и в исследованиях оказания разного рода сервисов для детей: от изучения социальной работы, сферы культуры и здравоохранения до маркетинговых исследований практик детского потребления.
В книге
М.: ИС РАН; РОС, 2018.
Худякова М. В., Гомозова М. А., Корженевская А. Ю. и др., В кн.: Миратив, нарратив, креатив: Сборник статей к юбилею Миры Бергельсон.: М.: Буки Веди, 2026. С. 174–183.
Плодовые деревья, коты и другие подобные визуальные стимулы продемонстрировали выдающуюся продуктивность в экспериментальных исследованиях Центра языка и мозга НИУ ВШЭ. Ключевую роль в этой грушево-кошачьей революции сыграла Мира Бергельсон: от введения фильма «О грушах» в клинические исследования до интеграции котов в различные инструменты оценки порождения и понимания речи. Эти материалы позволили проанализировать микро- и макропараметры дискурса ...
Добавлено: 8 апреля 2026 г.
Капуза А. В., Andriasian Lilit, Open Learning 2026 Vol. 41 No. 2 P. 228–244
Добавлено: 12 августа 2025 г.
Костли Д. Х., Anastasiia Kapuza, Горбунова А. Ю. и др., Instructional Science 2025 Vol. 53 P. 1243–1262
Добавлено: 25 июля 2025 г.
О чем не говорит размер эффекта: методология исследований формирования универсальных компетентностей
Представлены результаты систематического обзора интервенционных исследований, в которых оценивается эффективность практик формирования универсальных компетентностей. Цель исследования — определить характеристики интервенций, проведенных для оценки практик формирования критического и креативного мышления, которые могут использоваться в качестве различительных при проектировании соответствующих экспериментов. Произведена категоризация элементов дизайна исследования, которые могут в дальнейшем влиять на интерпретацию результатов: концептуализация формируемого конструкта, ...
Добавлено: 14 апреля 2025 г.
Иванов Д. В., Девятко И. Ф., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2024 № 6 С. 27–51
С помощью символических маркеров ученые способны сравнительно быстро ориентироваться в растущем корпусе публикаций, тем самым определяя, пересекая и воспроизводя границы научных дисциплин. Для изучения дисциплинарных границ в наукометрии обычно используется библиометрический анализ, который позволяет наблюдать некоторые квантифицируемые характеристики предполагаемых границ. Однако такой подход не дает возможности оценить, насколько соответствующие признаки субъективно заметны для самих ученых. ...
Добавлено: 27 января 2025 г.
Katok E., Павлов В. П., Journal of Operations Management 2013 Vol. 31 No. 3 P. 129–137
Добавлено: 27 января 2025 г.
Kolmogorova A. V, Margolina A. V., Научный результат. Серия: Вопросы теоретической и прикладной лингвистики 2024 Vol. 10 No. 2 P. 71–99
Добавлено: 29 ноября 2024 г.
Angerer S., Журавлева Т. Л., Journal of Behavioral and Experimental Economics 2024 Vol. 113 Article 102301
The study investigates taste-based discrimination in early childhood in two distinct experimental conditions, gender and preschool class and two countries, Russia and Uzbekistan, using a framed field experiment with more than 500 preschool children aged three to seven years. We extend on previous findings from Western countries by studying two non-Western countries to examine generalizable ...
Добавлено: 4 ноября 2024 г.
Лескина Э. И., Журнал российского права 2024 Т. 28 № 7 С. 122–136
В статье рассмотрены понятие, признаки и сущность правового режима данных, а также тенденции подходов законодателя в указанной сфере в связи с развитием технологий больших данных (Big Data). Теоретические основания, единство в понимании юридических терминов и конструкций приводит к целостному, эффективному правовому регулированию. Внимание государства в последние годы направлено на установление баланса в области обеспечения развития ...
Добавлено: 10 сентября 2024 г.
Иванова М. А., Васякина Е. В., Юридический мир 2024 № 3 С. 20–24
Настоящая статья отражает результаты научного эксперимента, вызванного дискуссией о возможности замены ученых нейросетями. Развитие цифровых технологий сегодня вызывает много дискуссионных вопросов в науке и юридической практике. Одним из самых популярных является вопрос о том, как обеспечить защиту человека в условиях трансформации незыблемых прав и свобод: на информацию, на частную жизнь и неприкосновенность. Масштабное распространение новых ...
Добавлено: 24 мая 2024 г.
Адамович К. А., Чиркина Т. А., Вопросы образования 2023 № 4 С. 8–24
Платформы онлайн-обучения, которые стали в последние годы средством получения новых знаний и навыков для миллионов людей, испытывают серьезные проблемы с отсевом учащихся, а также с мотивированием их к выполнению заданий во время обучения. Одним из эффективных способов повышения вовлеченности учащихся является геймификация в обучении. Проведено исследование с целью оценить связь такого элемента геймификации, как виртуальная ...
Добавлено: 11 января 2024 г.
Е. А. Репина, М.: ИНФРА-М, 2023.
Монография представляет собой анализ российских агитационно-политических материалов с конца 1990-х гг. по настоящее время. Работа основана на научном исследовании, которое проводилось в 1990–2000-х гг. в рамках психолингвистики и коммуникативного подхода и включало в себя экспериментальную оценку воздействия политических текстов на получателя информации, а также анализ лингвистических средств этого воздействия. Предназначена для политконсультантов, политтехнологов, сотрудников аппарата ...
Добавлено: 25 декабря 2023 г.
Плешкова А. Ю., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 1 № 6(96) С. 108–118
В представленном исследовании автор рассматривает, как введение новых инструментов управления знаниями и активное их применение в преподавании учебной дисциплины помогают повысить результаты деятельности как студентов (в улучшении их успеваемости), так и преподавателей (в применении разнообразных методик преподавания, которые обогащают педагогический процесс). Данное исследование посвящено вопросу повышения студенческой учебной мотивации и ставит своей целью обосновать использование инструментов управления знаниями при ведении научно-исследовательского семинара. ...
Добавлено: 19 декабря 2023 г.
Касьянова К. А., Кельберт М. Я., Мозгунов П. А., Biometrical Journal 2023 Vol. 65 No. 8 Article 2200301
Добавлено: 13 октября 2023 г.
Карпенко И. А., Логические исследования 2023 Т. 29 № 1 С. 9–29
В статье подвергаются сомнению некоторые классические принципы логики, основанные на традиционной интеллектуальной интуиции. В частности, оспаривается интуитивная приемлемость требования непротиворечивости, принципа «из противоречия следует все, что угодно», закона исключенного третьего и некоторых других. В литературе, особенно логической, этой проблематике посвящено множество исследований в течение XX–XXI вв. В настоящей работе формулируется новый подход, основанный на гипотезе ...
Добавлено: 19 сентября 2023 г.