?
Программа учебно-исследовательской специализации «Социокультурная психология»
С. 245–257.
Представлена программа занятий исследовательской специализации "Социокультурная психология", которая реализуется в рамках экспериментальной школы-лаборатории "Донская гимназия".
В книге
М.: Народное образование, 2001.
Обухов А. С., В кн.: Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 30-летию классического университетского образования в Республике Бурятия (Улан-Удэ, 27–28 ноября 2025 г.).: Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета им. Д. Банзарова, 2026. С. 10–21.
Летом 2025 года на территории Республики Бурятия была проведена студенческая исследовательская экспедиция НИУ ВШЭ по теме «Человек в гармонии с природой: взаимодействие школ Республики Бурятия с особо охраняемыми природными территориями». Экспедиция реализована в сотрудничестве с БГУ имени Д. Банзарова. В статье представлены первичные результаты обобщений экспедиционных материалов по ключевым исследовательским фокусировкам. Применяя маршрутный и мультиметодный ...
Добавлено: 2 апреля 2026 г.
Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета им. Д. Банзарова, 2026.
В сборнике представлены материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 30-летию классического университетского образования в Республике Бурятия. Статьи авторов освещают опыт организации учебно-исследовательской деятельности учащихся, студентов. Рассмотрены инновационные практики учителей, педагогов дополнительного образования, преподавателей ССУЗов и вузов для организации исследовательской и проектной деятельности.
Адресовано всем, кто интересуется организацией учебных исследований и проектной деятельности. ...
Добавлено: 2 апреля 2026 г.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2025 № 1-2 С. 12–42
В статье представлено теоретическое обоснование Порядка организации и проведения процедуры защиты проектов образовательно-профессионального маршрута (траектории) — краткое название «Камчатка. Траектория будущего». Данная практика выступает ключевым способом реализации проекта социального воздействия в сфере образования в Камчатском крае «Формирование социально-позитивных образовательно-профессиональных траекторий обучающихся общеобразовательных организаций Камчатского края с использованием сетевого взаимодействия» (2023–2026 гг.). Предлагается профориентационную работу с учащимися 8–9-х и 10–11-х ...
Добавлено: 3 сентября 2025 г.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2025 № 1-2 С. 8–11
Во вступительной статье к выпуску журнала по теме «Исследование Арктики и Антарктики» представлен обзор материалов номера. Анонсируются публикации ученых, педагогов и учащихся по исследованию в арктических регионах нашей страны, а также об экспедиции в Антарктиду. ...
Добавлено: 3 сентября 2025 г.
Характерной особенностью нашего времени является рост потребности не только в физическом, но и в ментальном, социальном и духовном здоровье Одним из способов достижения психологического благополучия людей является музыкальная терапия. Сегодня во многих странах мира музыкальная терапия существует как клинически обоснованная специальность. Научные исследования доказали эффективность музыкальной терапии при реабилитации после повреждений мозга и инсультов, аутизме, ...
Добавлено: 3 августа 2025 г.
Улан-Удэ: Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, 2025.
В сборнике представлены статьи участников ежегодной всероссийской научнопрактической конференции «Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования» за 2023-2024 гг. Рассматриваются проблемы организации и сопровождения исследовательской и проектной деятельности школьников и студентов, представлены инновационные и эффективные практики. Предназначено для работников образовательных организаций разного уровня, студентов, аспирантов, ученых, интересующихся вопросами учебно-исследовательской деятельности. ...
Добавлено: 29 апреля 2025 г.
Обухов А. С., В кн.: Сборник исследовательских работ участников XXXII Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского.: М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2025.
Вступительная статья к секции "Человек в современном мире" по итогам первого этапа XXXII Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В. И. Вернадского. ...
Добавлено: 21 апреля 2025 г.
М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2025.
В сборнике представлены наиболее интересные работы, поступившие на ХXXII Всероссийский Конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского 2025 года, и рецензии, которые написаны специалистами в соответствующих областях. Представляет интерес для школьников, интересующихся творческими задачами в области естественных и гуманитарных наук, учителей, педагогов, общественности. ...
Добавлено: 21 апреля 2025 г.
М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2024.
Серия «Антология Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского» включает наиболее интересные исследования школьников и рецензии специалистов на эти работы за последнее десятилетие. Каждое издание серии посвящено определенному направлению в области естественных наук. В сериях Антологии размещены фотографии природы, флоры и фауны разных континентов из собрания платформы «Золотая Черепаха», которые любезно предоставлены Благотворительным фондом ...
Добавлено: 21 апреля 2025 г.
Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2024.
Серия «Антология Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского» включает наиболее интересные исследования школьников и рецензии специалистов на эти работы за последнее десятилетие. Каждое издание серии посвящено определенному направлению в области естественных наук. В сериях Антологии размещены фотографии природы, флоры и фауны разных континентов из собрания платформы «Золотая Черепаха», которые любезно предоставлены Благотворительным фондом ...
Добавлено: 21 апреля 2025 г.
Обухов А. С., В кн.: Сборник исследовательских работ участников XXXI Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского.: М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2024. С. 336–339.
Вступительная статья к секции "Человек в современном мире" XXXI Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского (2024 года). ...
Добавлено: 5 мая 2024 г.
Обухов А. С., В кн.: Сборник исследовательских работ участников XXX Всероссийского Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского.: М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2023. С. 304–306.
Обзор ситуации с исследвоательскими работами, представленными на секции "Человек в современном мире" Всероссийского конкурс юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского. ...
Добавлено: 18 апреля 2023 г.
М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2023.
В сборнике представлены наиболее интересные работы, поступившие на ХXX Всероссийский Конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского 2023 года, и рецензии, которые написаны специалистами в соответствующих областях. Представляет интерес для школьников, инте- ресующихся творческими задачами в области естественных и гуманитарных наук, учителей, педагогов, общественности. ...
Добавлено: 18 апреля 2023 г.
Леонтович А. В., Обухов А. С., М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2023.
Юбилейный альбом, в котором отражены основные вехи развития Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ имени В.И. Вернадского, ставшие огромным сетевым сообществом за ХХХ лет с большим числом региональных туров, вовлеченных ученых и экспертов, в которых приняли участие много тысяч начинающих исследователей со всей России и из других стран. ...
Добавлено: 18 апреля 2023 г.
Обухов А. С., Рытикова Н. А., Исследователь/Researcher 2021 № 3-4 С. 197–217
В статье представлен оригинальный конкурс «В фокусе внимания», который выступает одним из организационных условий повышения исследовательской культуры учащихся и педагогов Колледжа «26 КАДР». Особенность конкурса в том, что сами участники решают, какого типа экспертизу они хотят получить — обсуждение замысла исследования, обсуждение предварительных результатов или хода исследования, или же обратную связь на завершенное исследование. Конкурс ...
Добавлено: 1 апреля 2022 г.
Обухов А. С., Комарова В. А., Исследователь/Researcher 2020 Т. 31 № 3 С. 122–130
Данная программа реализуется в исследователь- ском центре «Точка варения» Колледжа «26 КАДР» на территории парка «Усадьба Трубецких в Хамовниках». Программа как пример вошла в описание типовой модели «Топос», подразумевает вовлечение школьников в исследование мира вокруг себя и носит рамочный характер. Ее реализация будет иметь свою специфику, зависящую от конкретных особенностей той локации, на которой она ...
Добавлено: 20 декабря 2020 г.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2020 № 2 С. 7–11
Взаимодействие человека и мира в глобальной повестке дня охвачено концепцией «устойчивого развития». В работе с детьми и подростками важно не столько изучать текст этой концепции, сколько выстраивать деятельность по присвоению основных ее целей и принципов через изучение мира вокруг себя. Насколько та природа, то общество, те созданные человеком индустрии, строения, природопользование позволяют не ухудшать, а, ...
Добавлено: 9 июля 2020 г.
Обухов А. С., М.: Прометей (МПГУ), 2006.
Книга посвящена актуальной теме личностного и познавательного развития подрастающего поколения в ходе исследовательской деятельности. Феноменология исследования рассматривается через биологические предпосылки (исследовательская активность и исследовательское поведение), социокультурные детерминанты (нормы исследовательской деятельности) и исследовательскую позицию (субъективно значимую осознанную потребность личности). Обсуждаются основные психолого-педагогические задачи и проблемные вопросы, связанные с развитием исследовательской деятельностью учащихся в современном образовательном пространстве. ...
Добавлено: 11 июня 2020 г.
Обухов А. С., Исследователь/Researcher 2020 № 1 С. 9–13
Наставничество — социальная практика, которая имеет мощные культурно-исторические корни и традиции, менявшиеся по сферам реализации в течение нескольких столетий. В настоящее время наблюдается всплеск интереса к наставничеству, особенно в практике исследовательского и проектного обучения. Представляем материалы No 1 журнала «Исследователь/Researcher» в контексте центральной проблемы номера — наставничества, а также тем, сопряженных с ней. ...
Добавлено: 23 мая 2020 г.
Изучая историю края, традиции, местные особенности, мы часто оборачиваемся в прошлое и мало мечтаем о будущем. Хотелось бы так организовать общее поле проектов, исследований, чтобы они, подобно элементам мозаики, собирали наше представление о том, как развивать будущее, свой край. Чтобы складывались комплексные программы, которые уже сейчас изменят нашу жизнь, чтобы разные проектные и исследовательские группы ...
Добавлено: 27 декабря 2019 г.
М.: Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012.
В сборник вошло около 250 статей и аналитических материалов по итогам V Общероссийской научно-практической конференции с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», прошедшей в Москве 3 – 5 февраля 2011 года. Центральной проблемой конференции стал вопрос о подготовке педагога к исследовательским методам обучения.
Авторы сборника – ведущие специалисты в области педагогики и психологии, ...
Добавлено: 24 ноября 2019 г.
Обухов А. С., В кн.: Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах.Т. 1: Теория и методика.: М.: Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 338–343.
Обсуждаются два подхода к проблеме одаренности: как диагноз и как ориентир развития. Показывается перспективность развития одаренности в исслдеовательской деятельности. ...
Добавлено: 24 ноября 2019 г.
Обухов А. С., Смирнова А. А., В кн.: Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах.Т. 1: Теория и методика.: М.: Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 135–153.
Представлены результаты исследования профессионально-личностных особенностей педагогов, использующих исследовательский метод обучения. ...
Добавлено: 24 ноября 2019 г.
Обухов А. С., В кн.: Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах.Т. 1: Теория и методика.: М.: Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 87–92.
Обсуждаются личностные и профессиональные качества, значимые для педагога при реализации исследовательского подхода в образовании. ...
Добавлено: 24 ноября 2019 г.