• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Роль вопросно-ответного единства в формировании межкультурной коммуникативной компетенции (на материале англо-американской прессы)
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Роль вопросно-ответного единства в формировании межкультурной коммуникативной компетенции (на материале англо-американской прессы)

С. 109–119.
Заигрина Н. А., Кучерова Л. Н.

Настоящая статья посвящена анализу различных типов диалогических единств в диалогическом дискурсе с целью отработки умений поддержания беседы на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. В ходе лингвистического анализа рассматриваются вопросно-ответные единства, диалогические единства типа побуждение-ответ и повествование-ответ, и исследуются их отличительные особенности. Особое внимание уделяется выявлению структурно-семантических вариантов запроса информации, типов запроса информации, рассмотрению согласования исходной и ответной реплик в диалоге. Результаты исследования показали, что 65% опрошенных студентов не смогли выполнить данное им задание-точно и ясно представить продуманные и логически выстроенные вопросы. Следовательно, представляется целесообразным развивать группу коммуникативно-речевых умений, обеспечивающих создание высказывания определённого жанра. Это- способность формулировать вопросы, обеспечивающие реализацию замысла; располагать вопросы в логическом порядке с учетом необходимости; находить микротемы текста, устанавливать их иерархию. Все вышеперечисленные умения  являются важным компонентом обучения  коммуникативной стратегии и тактике диалогического общения в неязыковом вузе.

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: incentiveзапрос информациидиалогическое единствопобуждениеdialogue unityquestion-and-return unityinformation requestresponseвопросно-ответное единствоответная реплика

В книге

Вопросы иноязычного образования и межкультурной коммуникации. Сборник научных трудов, посвященный юбилею кафедры методики преподавания иностранных языков и второго иностранного языка БГПУ им. М. Акмуллы
Уфа: БГПУ, 2018.
Похожие публикации
Автоматическое выявление побуждений в тексте: применение методов компьютерной лингвистики в работе эксперта-лингвиста
П.Е. Белова, А.К. Сафарян, В кн.: Научно-практическая конференция с международным участием "Национальные и международные тенденции и перспективы развития судебной экспертизы". Сборник докладов.: Н. Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2024.
В данной статье представлено описание системы автоматического поиска и извлечения побуждений из текстов на русском языке FindImper, основанной на поиске глагольных форм и синтаксических связей. Алгоритм реализован на языке программирования Python с использованием библиотек для морфологического и синтаксического анализа и набора правил. Данный инструмент направлен на оптимизацию работы эксперта-лингвиста и доступен к использованию через веб-сайт ...
Добавлено: 30 января 2026 г.
Структурные типы инициирующих высказываний политической чат-консультации (на примере немецкого языка)
Егорова Е. В., Вестник Томского государственного университета 2023 № 493 С. 51–64
Исследуются варианты высказываний для начала коммуникации в политической чат-консульта- ции немецкоязычного сектора Интернета. Рассмотрены некоторые лингвистические (например, длина и струк- тура высказывания) и нелингвистические (например, присутствие модератора, порядок следования высказы- ваний) особенности чат-консультации, которые влияют на вид инициального высказывания. Определены структурные типы инициирующего высказывания, установлено их количественное соотношение. Обсужда- ются способы проявления устной и письменной речи в консультационном чате. Кл􏰃чевые слова: компьютерно-опосредованная коммуникация, диалогическая коммуникация, чат-консуль- тация, вопросно-ответное единство, инициирующее высказывание, вопросительное предложение, немецкий язык ...
Добавлено: 20 января 2025 г.
Структурные типы инициирующих высказываний политической чат-консультации (на примере немецкого языка)
Егорова Е. В., Вестник Томского государственного университета 2023 № 493 С. 51–64
Исследуются варианты высказываний для начала коммуникации в политической чат-консультации немецкоязычного сектора Интернета. Рассмотрены некоторые лингвистические (например, длина и струк- тура высказывания) и нелингвистические (например, присутствие модератора, порядок следования высказы- ваний) особенности чат-консультации, которые влияют на вид инициального высказывания. Определены структурные типы инициирующего высказывания, установлено их количественное соотношение. Обсужда- ются способы проявления устной и письменной речи в консультационном чате. ...
Добавлено: 18 февраля 2024 г.
Автоматизация процесса поиска побуждений и извлечения их из текста.
Белова П.Е., Сафарян А. К., В кн.: Современный медиатекст и судебная экспертиза: междисциплинарные связи и экспертная оценка: сборник научных работ по итогам Международной научно-практической конференции «Современный медиатекст и судебная экспертиза: междисциплинарные связи и экспертная оценка».: М.: ООО «СОЮЗКНИГ», 2023. С. 46–56.
В статье представлено описание системы автоматического поиска и извлечения побуждений из текстов на русском языке FindImper, основанной на поиске глагольных форм, выражающих значение побуждения, и реализованной на языке Python с использованием библиотек для морфологического и синтаксического анализа и набора правил. ...
Добавлено: 29 октября 2023 г.
Антропогенные нарушения взаимодействий суши и атмосферы: оценки МГЭИК
Семенов С. М., Гладильщикова А. А., Дмитриева Т. М., Фундаментальная и прикладная климатология 2019 Т. 3 С. 5–31
Антропогенные изменения потоков парниковых газов с земной поверхности в атмосферу были одной из центральных тем научных докладов Межправительственной группы экспертов по изменению климата (МГЭИК) с самого начала ее деятельности. Глубокое рассмотрение этого вопроса и сопряженных с ним проблем выполнено в специальном докладе МГЭИК «Изменение климата и суша», принятом в 2019 г. В числе прочего, в ...
Добавлено: 2 ноября 2020 г.
Роль вопросно-ответного единства в формировании межкультурной коммуникативной компетенции
Заигрина Н. А., Кучерова Л. Н., В кн.: Коммуникация в современном поликультурном мире: культура, образование, политика: Сборник научных трудовВып. 6.: М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2018. С. 104–110.
Настоящая статья посвящена анализу различных типов диалогических единств в диалогическом дискурсе с целью отработки умений поддержания беседы на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе. В ходе лингвистического анализа рассматриваются вопросно-ответные единства, диалогические единства типа побуждение-ответ и повествование-ответ, и исследуются их отличительные особенности. Особое внимание уделяется выявлению структурно-семантических вариантов запроса информации, типов запроса информации, рассмотрению ...
Добавлено: 29 января 2019 г.
Способы веления диалога в политическом дискурсе (на примере немецкоязычной компьютерно-опосредованной коммуникации)
Егорова Е. В., Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки 2014 № №2 С. 61–65
Изучаются характеристики типов ведения диалога в политическом дискурсе (на примере немецкоязычной комрьютерно-опосредованной коммуникации). В разговорном диалоге выделяют два основных типа ведения диалога: реплицирующий (c быстрой меной ролей ) и нарративный (с неравномерным распределением ролей и доминированием одного из участников). Цель данной работы - проследить использование этих способов ведения диалога на приере жанров, появивишихся в Интернете. Интернет-жанры политической коммуникации ...
Добавлено: 30 ноября 2018 г.
Police and judicial response to crime in the Russian Federation
Kleimenov I. M., , in: Criminal Justice and Security in Central and Eastern Europe From Common Sense to Evidence-based Policy-making Book of Abstracts.: Maribor: University of Maribor Press, 2018. P. 14.
The paper studies the tendencies in police and judicial response to crime in the context of the new Russian capitalism. The results show that the police evade the objective analysis of crime, evaluating only its current situation (within a year) and resorting to misrepresentation of statistical data to insinuate that they are more effective in ...
Добавлено: 16 ноября 2018 г.
Комбинирование метода встречных планов и метода обратных приоритетов для распределения фонда мотивации научных лабораторий
Давыдов В. А., Управление большими системами: сборник трудов 2018 № 75 С. 103–127
Рассматривается модель стимулирования агента организационной системы (ОС), использующая комбинацию метода обратных приоритетов и модифицированного метода встречных планов. Полученная модель мотивирует агента на сообщение планового значения KPI, которое совпадает с прогнозом агента и одновременно стимулирует агента на подачу адекватной заявки на ресурс Модель позволяет центру ОС распределить выделенный ресурс для выполнения каждого KPI между агентами так, ...
Добавлено: 30 октября 2018 г.
К типологии открытых вопросов
Оберемко О. А., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2018 № 4 С. 97–108
В массовых опросах открытый вопрос является единственным инструментом сбора данных, позволяющим респонденту выразить свое мнение собственными словами. В этом его достоинство, особенно проявляющееся в условиях быстрых социальных изменений, за которыми не поспевают структурированные опросники. Главный недостаток открытого вопроса логически продолжает достоинство: для исследователя — невозможность при кодировании одновременно добиться надежности и простоты обработки без существенных ...
Добавлено: 7 сентября 2018 г.
Проблема детерминации интереса в трудовой деятельности
Лобанова Т. Н., В кн.: Психология труда и управления в современной России: организация, руководство и предпринимательство: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию факультета психологии и социальной работы.: Тверь: Тверской государственный университет, 2014. С. 54–62.
Проблема детерминации и динамики категории интереса является недостаточно проработанной в области социальной психологии, психологии труда и управления. Рассмотрена динамика изменения понятия "интерес"  в контексте трудового поведения работника.  Предложены новые классификационные основания для выделения характеристик и видов интересов, представлена типология интересов, актуальная для работников. В ходе исследований выявлены приоритетные интересы различных групп работников организаций, виды противоречий ...
Добавлено: 11 июля 2014 г.
Мотивационный потенциал оценки (на материале древнеанглийских проповедей)
Гришакова Е. С., В кн.: Культура в зеркале языка и литературы: материалы Третьей Международной научной конференции. 23-24 апреля 2012 года.: Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2012. С. 257–261.
Статья отражает результаты исследования функционирования оценочных высказываний в древнеанглийских проповедях. В статье указываются контекстные условия, при которых оценочные высказывания приобретают функции побудительных высказываний. ...
Добавлено: 24 октября 2013 г.
Рекурренция как способ семантической организации немецкой диалогической речи
Никифорова С. А., В кн.: Homo Loquens: актуальные вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков (2009)Вып. 1.: СПб.: НИУ ВШЭ (Санкт-Петербург), 2009. С. 63–72.
Статья посвящена вопросам семантической связности диалогического единства. Семантическая связь рассматривается как средство, позволяющее добиться единства и целостности текста. Рекурренция определяется как один из способов семантической организации текстового целого, который обеспечивает его коммуникативную прогрессию. ...
Добавлено: 5 марта 2013 г.
Обеспечение права на доступ к информации в Великобритании
Данилов Н. А., В кн.: Электронное государство: правовые аспектыВып. 1.: М.: Юрист, 2012. С. 165–170.
В статье анализируются механизмы обеспечения права на доступ к информации в Великобритании, установленные Актом о свободе информации 2000: правила предоставления информации по запросу, круг публичных органов, обязанных предоставлять информацию, условия ограничения доступа к информации. ...
Добавлено: 3 января 2013 г.
Преподавание иностранного языка в рамках проектно-ориентированного подхода: работа с поэтическими текстами как стимул к развитию творческого начала учащихся
Ряпина Т. В., Педагогические науки 2011 № 5 С. 51–63
В данной статье рассматривается проектно-ориентированный подход к обучению иностранным языкам. ...
Добавлено: 5 октября 2012 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору