«Время учить китайский!»: новая предметная линия как современное учебно-методическое решение для обучения китайскому языку в основной школе

С. 45–47.

Сизова А. А.

В статье освещаются особенности линии учебных пособий по китайскому языку для основной школы «Время учить китайский!», созданной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и международными стандартами. Последовательно характеризуются структура линии, методологические и методические принципы ее организации, в том числе ориентация на компетентностный и деятельностный подходы, принцип коммуникативности и синтез методических подходов, полифункциональность и комплексность УМК и значение новой линии для современного школьного курса китайского языка.

 

 

 

Ключевые слова: китайский язык, educational-methodical materials, study guide, методика преподавания китайского языка, Chinese language, Methodology of Chinese language teaching, китайский язык в школе, учебно-методический комплект, teaching Chinese to secondary school students, Chinese as a second foreign language, Mandarin Chinese textbooks, китайский язык как второй иностранный, учебники китайского языка

В книге

Обучаем иностранному языку: из опыта учителя Москвы. Региональное методическое приложение 3 № к журналу "Просвещение. Иностранные языки"

Вып. 3. , Просвещение, 2017.