Труд и занятость в цифровой экономике: проблемы российского рынка труда

Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Социология. 2017. № 4. С. 376–396.

Сизова И. Л., Хусяинов Т. М.

Формирование новой технологической парадигмы под названием «Индустрия 4.0» и хо- зяйственного уклада способствует трансформации социальной реальности, в которой ради- кально меняются все сферы жизни и  поведение людей. Новая модель труда и  занятости по аналогии получила название «Работа 4.0», она интенсивно развивается в странах с передовой экономикой, содержит в себе новые возможности, но одновременно и риски. Формируются новые формы труда, сотрудничества и обмена, интернет связывает людей с машинами и ве- щами. Трудовая деятельность становится прозрачной и  контролируемой извне. Поскольку расширяются границы инноваций и улучшаются возможности образования, растет качество трудовых ресурсов, то меняются профиль работника и требования к нему. Работа становится автономной, мобильной, а выполнение трудовых функций связывается с овладением многими компетенциями, среди которых в цифровую эпоху особое значение приобретают lifelong learning и digital literacy. В России процесс трансформации массового труда и занятости идет на- много медленнее, в исследованиях выделяются только некоторые «атипичные» формы занято- сти. Поэтому целью данного исследования является анализ распространенности новых аспек- тов и граней труда среди российских работников, связанных с мобильностью труда и цифро- выми технологиями. На вторичных данных RLMS-HSE выявляется степень распространен- ности использования интернета в широких массах зависимых трудящихся (на предприятиях, в организациях), составлен профессиональный профиль работников и указаны особенности их трудовой деятельности в настоящее время. К сожалению, в России как степень использова- ния интернета при выполнении профессиональных обязанностей, так и повышение квалифи- кации по сравнению с развитыми странами находятся пока еще на довольно незначительном уровне. Основной задачей является формирование цифровых компетенций как будущих, так и современных работников. Библиогр. 22 назв. Табл. 5

Ключевые слова: lifelong learning, наемный труд, Digital Literacy, industry 4.0, индустрия 4.0, Work 4.0, dependent employment, atypical forms of employment, Работа 4.0, lifelong learning, digital literacy, атипичные виды и формы труда