• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Разработка Русского Афазиологического Теста (РАТ) для оценки речи: первые данные нормы и пациентов
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2028
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
14 сентября 2026 г.
Когда картинка мешает понять: ученые НИУ ВШЭ выяснили, что сложным идеям не всегда нужны иллюстрации
Иллюстрации помогают запоминать конкретные действия, но не всегда облегчают понимание абстрактных идей. Исследователи НИУ ВШЭ и Университета Гумбольдта сравнили, как люди усваивают тексты разного уровня абстрактности. Выяснилось, что участники лучше запоминали иллюстрации и выполняли задания после чтения мультимедийного текста об асанах йоги, чем после чтения абстрактного текста о равновесии Нэша. Результаты помогут эффективнее подбирать иллюстрации для учебных и информационных материалов. Исследование опубликовано в журнале Learning and Instruction.
11 сентября 2026 г.
Научная экспедиция на Хайнань: ученые ВШЭ организовали конференцию по статистическому ИИ в Китае
С 24 по 28 августа 2026 года в городе Санья на острове Хайнань (Китай) прошла международная конференция Statistical AI («Статистический искусственный интеллект»). Мероприятие собрало ведущих специалистов в области статистики, машинного обучения и прикладного ИИ. Среди организаторов конференции — Алексей Наумов, директор Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ, и Сергей Самсонов, заведующий Международной лабораторией стохастических алгоритмов и анализа многомерных данных.
10 сентября 2026 г.
<a>В НИУ ВШЭ выяснили, что личный интерес к теме диссертации сильнее всего связан с уверенностью в защите
Исследователь из НИУ ВШЭ проанализировал данные 1539 аспирантов из 161 российского университета и выяснил, какие особенности диссертационной темы связаны с успешностью и вовлеченностью в обучение. Самым важным фактором оказался личный интерес к исследованию: он был связан практически со всеми ключевыми сторонами аспирантской жизни — от взаимодействия с научным руководителем до исследовательской активности и уверенности в будущей защите. Результаты опубликованы в журнале Higher Education.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Разработка Русского Афазиологического Теста (РАТ) для оценки речи: первые данные нормы и пациентов

.
Солоухина О. А., Драгой О. В., Акинина Ю. С., Искра Е. В., Худякова М. В., Иванова Е. Г., Ахутина Т. В., Иванова М. В.

В настоящее время существует потребность в русскоязычном стандартизированном речевом тесте. Наша группа разработала Русский Афазиологический Тест (РАТ) на основе современных психолингвистических моделей и психометрических принципов, а также с учетом существующих стандартизированных тестов на других языках. РАТ содержит задания, позволяющие оценить все языковые уровни от фонематического восприятия до дискурса. В данной работе представлен дизайн теста и первые результаты его апробации в группах неврологически здоровых испытуемых и людей с афазией. Предварительные результаты показали, что тест является чувствительным к речевым нарушениям и к степени их выраженности. Таким образом, РАТ представляет из себя практичный инструмент для оценки речи при афазии, который может быть использован как в клинической практике, так и для исследовательских целей. В настоящий момент продолжается стандартизация теста на расширенной группе нормы и пациентов с афазией, в результате чего будут созданы возрастные и клинические нормативы.

 

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: афазияRussian Aphasia TestRATРусский афазиологический тестРАТaphasiastandardized language assessmentlanguage testречевой тестстандартизированная оценка речи

В книге

Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 15 июня 2017 г.
Буки Веди, 2017.
Похожие публикации
Сервисы автоматического распознавания речи на русском языке: исследование качества и инклюзивности на примере датасета RuAphasiaBank
Колмогорова А. В., Явшиц Е. В., Никольская О. Н. и др., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация 2026 Т. 24 № 1 С. 113–127
Технологии автоматического распознавания речи (АРР) к настоящему моменту стали базовым компонентом бэкенд-инфраструктуры различных голосовых и когнитивных ассистентов, обеспечивая доступ пользователей к коммерческим сервисам и государственным платформам. Однако из-за неравномерного распределения данных, на которых модели АРР обучаются, острой становится проблема предвзятости моделей при работе с атипичной речью. Цель исследования заключается в оценке качества распознавания и сравнении ...
Добавлено: 28 августа 2026 г.
A Multimodal Framework for Aphasia Severity Classification in Russian
Колмогорова А. В., Ekaterina Yavshits, Anastasia Margolina и др., , in: Proceedings of the 1st Workshop on Linguistic Analysis for Health (HeaLing 2026).: Association for Computational Linguistics, 2026. P. 257–265.
Добавлено: 19 августа 2026 г.
Университетский глоссарий локальной универсальности: сталактиты, сталагмиты, сталагнаты производства социального знания
Ганжа А. Г., Жиганов М. Д., Пути России. Журнал cоциальных и этнографических исследований 2026 Т. 4 № 2 С. 145–170
Статья построена в виде небольшого глоссария из очерков-наблюдений за российской университетско-академической жизнью, обобщающего опыт нескольких по-следних лет её участников, рассматривающего эту жизнь со стороны динамики социаль-ного знания, его содержания, формы, организации, устройства, а также поддержания его стабильности и преемственности. Акцент делается на двойных режимах производства социального знания в условиях эпистемического неравенства и недекларируемого сни-жения уровня ...
Добавлено: 27 мая 2026 г.
Aphasia in Andrei Bely's Petersburg
Золотарёва О. А., Studies in the Novel 2025 Vol. 57 No. 1 P. 40–60
Добавлено: 2 января 2026 г.
Проблема отношения мышления и речи в трудах Л.С. Выготского и А.Р. Лурии на материале сенсорной афазии
Маркашова Е. И., Бадьина Д. А., Скворцов А. А., Национальный психологический журнал 2025 Т. 20 № 4 С. 60–68
Актуальность. Проблема отношения функций мышления и речи является фундаментальной для психологической науки: она лежит в основе понимания механизмов формирования и функционирования человеческого сознания, отличительной чертой которого является его речевая форма. Изучение расстройств речи является перспективным направлением исследования отношения этих функций, что также имеет важное практическое значение в сфере нейропсихологической реабилитации. Цель. Целью данного исследования являлось сравнение взглядов классиков ...
Добавлено: 9 октября 2025 г.
Тест «Базовая Морфология» (БаМ) – новый стандартизированный инструмент для оценки морфологических компетенций у детей дошкольного возраста
Гомозова М. А., Колесникова А. В., Лопухина А. А., Вопросы психологии 2025 Т. 71 № 1 С. 120–132
Введение: в настоящее время для русского языка наблюдается острая нехватка стандартизированных инструментов для оценки морфологических навыков у детей. Это может затруднять диагностику речевых нарушений и задерживать предоставление необходимой логопедической помощи. Для устранения этого пробела мы разработали первый стандартизированный тест, предназначенный для диагностики уровня понимания и порождения различных морфологических категорий. Мы также проанализировали психометрические свойства нового ...
Добавлено: 30 августа 2025 г.
The left pars triangularis lesions impair semantic interference resolution regardless of competitor modality
Зырянов А. С., Буйволова О. В., Драгой О. В. и др., Cerebral Cortex 2025 Vol. 35 No. 8 Article bhaf215
Добавлено: 7 августа 2025 г.
Подтверждение конкурентной валидности Русского афазиологического теста — нового стандартизированного инструмента для диагностики афазии
Буйволова О. В., Степанова В. Р., Солоухина О. А. и др., Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова 2025 Т. 125 № 3‑2 С. 28–34
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Утверждение валидности нового диагностического инструмента — Русского афазиологического теста (РАТ) — путем сравнения результатов прохождения РАТ и традиционно использующейся в русскоязычной среде шкалы для оценки степени выраженности речевых нарушений у больных с локальными поражениями мозга (шкалы Вассермана). МАТЕРИАЛ И МЕТОДЫ С помощью РАТ и шкалы Вассермана были протестированы 100 испытуемых, перенесших инсульт. Был проведен корреляционный анализ между общими оценками этих двух тестов и оценками за отдельные задания, проверяющие сохранность сопоставимых речевых навыков ...
Добавлено: 2 апреля 2025 г.
How Game Features and Treatment-Related Factors Facilitate Generalization in Technology-Based Aphasia Rehabilitation: A Systematic Review
Горшков Г. И., Буйволова О. В., Гаврилова Е. Л. и др., NeuroRehabilitation 2025 Vol. 56 No. 2 P. 113–131
Добавлено: 15 января 2025 г.
How well can simple clinical features predict long-term language recovery after left-hemisphere glioma surgery?
Провлоцкая И. А., Миннигулова А. Ш., Зырянов А. С. и др., Journal of Neuro-Oncology 2025 Vol. 171 No. 1 P. 85–93
Добавлено: 20 ноября 2024 г.
Teasing apart time reference-related encoding and retrieval deficits in aphasia: evidence from Greek, Russian, Italian and English
Fyndanis V., Burgio F., Буйволова О. В. и др., Aphasiology 2025 Vol. 39 No. 9 P. 1242–1276
Добавлено: 2 ноября 2024 г.
Testing the Continuum/Spectrum Model in Russian-Speaking Children With and Without Developmental Language Disorder
Гомозова М. А., Valeriia Lezzhova, Драгой О. В. и др., Journal of Speech, Language, and Hearing Research 2024 Vol. 67 No. 5 P. 1461–1477
Добавлено: 19 апреля 2024 г.
Оценка навыков функциональной коммуникации у людей с афазией: обзор инструментов
Позднякова В. А., Шляхова А. А., Буйволова О. В. и др., Российский журнал когнитивной науки 2022 Т. 9 № 3-4 С. 29–40
В статье представлен обзор использующихся в мировой клинической практике тестов для оценки функциональной коммуникации пациентов с постинсультной афазией. В связи с тем, что формального тестирования речевых функций недостаточно, чтобы предсказать успешность коммуникации пациента в повседневной жизни, в последние десятилетия фокус реабилитационных мероприятий все больше смещается с речевых навыков на коммуникативные. На основании предложенной в литературе ...
Добавлено: 14 марта 2024 г.
Языковая биография индивида как инструмент моделирования ментального лексикона (на материале экспериментальной работы с пациентами с афазией)
Колмогорова А. В., Лямзина С. А., Никольская О. Н., Вестник Томского государственного университета. Филология 2023 № 81 С. 30–50
В статье рассматривается моделирование ментального лексикона носителей языка без речевых патологий на основе знаний о содержательных характеристиках их языковой биографии как один из методов прогнозирования специфики организации ментального лексикона пациентов с афазией из тех же социопрофессиональных групп. Данный метод позволяет разработать для пациентов с афазией более персонализированный комплекс восстановительных речевых упражнений, адаптированных к специфике их ...
Добавлено: 31 октября 2023 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика обработки персональных данных
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору