?
Психология для школы: Психологический анализ актуальных школьных проблем
М. :
Национальный книжный центр, 2014.
Фоминова А. Н.
Под общей редакцией: Обухов А. С.
Книга объединяет статьи по актуальным для современной школы проблемам, анализируемым профессиональным психологом. Анализируются различные школьные проблемы детей: от вопросов роли индивидуальных особенностей детей в освоении школьного психологического пространства до вопросов значимости юмора на уроках. Каждая из статей была написана как отклик на то или иное событие или запрос, идущие от непосредственной практики школьной жизни. Книга включает два раздела: психологические проблемы обучения и воспитания школьников; психология межличностных отношений и эмоциональных состояний участников образовательного процесса. Книга написана доступным языком для самого широко круга читателей, чтобы существующие наработки психологии стали более понятны и востребованы в реальной практике образования. Адресована учителям, родителям, педагогам-психологам общеобразовательных учреждений.
Главы книги
Обухов А. С., В кн.: Психология для школы: Психологический анализ актуальных школьных проблем.: М.: Национальный книжный центр, 2014. С. 5–7.
Вступительное слово к книге, в котором раскрываются основные направления психологии образования, делается акцент на прикладном значении книги. ...
Добавлено: 15 октября 2017 г.
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Замковая М. А., Педагогика и психология образования 2026 № 1 С. 57–67
В статье рассматривается процесс становления системы билингвального образования в Республике Сербия с акцентом на его цели, достижения и существующие вызовы. Отмечается, что несмотря на положительные результаты, образовательные учреждения сталкиваются с рядом проблем, среди которых недостаточное финансирование, нехватка квалифицированных специалистов и отсутствие четкой нормативно-правовой базы, регламентирующей процесс билингвального обучения. В статье также анализируются результаты эмпирических исследований, ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2023.
Эта книга о том, как воспитать финансово грамотных детей. Не так важно, какой уровень дохода в вашей семье: умение зарабатывать, сберегать и тратить поможет вашим детям достичь благополучия в будущем. Все необходимые навыки для реальной сложной и порой трудной жизни вы должны вложить в детей сами.
Эта книга – пособие, которое поможет родителям понятно, последовательно и ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Росмэн-Пресс, 2026.
«Деньги. Энциклопедия российского школьника» кратко и емко расскажет:
· Чем в древности платили за товары
· Как выглядели первые деньги, из чего их делали и где хранили
· Как найти клад и можно ли выиграть в лотерею
· Как работает банк
· Как дети и подростки могут зарабатывать и распоряжаться личным бюджетом
· И еще сотни интересных научно-обоснованных фактов
Книга поможет мальчикам ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
Андреева О. С., Просвещение, 2024.
В книге собраны рекомендации и практические советы приёмным родителям, с помощью которых можно сформировать у детей правильное отношение к денежным средствам, рассказывается, какими словами объяснять понятные взрослым истины относительно личных и семейных финансов ребёнку любого возраста. Одной из задач книги стала необходимость объяснения этого феномена — потребительского отношения приёмных детей к труду замещающих родителей, к ...
Добавлено: 18 мая 2026 г.
В психологии активно изучается оценка людьми условных высказываний «если…, то», согласие и несогласие с ними. Эта оценка у людей, не являющихся специалистами в области логики, зачастую сильно расходится с ее требованиями, особенно если наблюдаемая человеком реальность в той или иной степени противоречит формально верному логическому заключению. В эксперименте по разработанной нами методике «Неудобные карандаши» участникам ...
Добавлено: 17 мая 2026 г.
Павлюк Д. М., Higher Education 2026
The literature on doctoral students’ experience rarely examines the importance of thesis topic characteristics, even though this is one of the central decisions both at the start and throughout the doctoral journey. Although studies examine how students choose their thesis topics, there is little research on how different topic characteristics are linked to doctoral experience ...
Добавлено: 16 мая 2026 г.
Колачев Н. И., Kovaleva G., Educational Research and Evaluation 2026 P. 1–24
This study investigates the psychometric structure and school-level associations between cognitive abilities of teachers and students. Using a cross-sectional quantitative design, we administered a PISA-based cognitive assessment tool measuring reading, mathematics, science literacy, and global competence to 5,391 eighth-grade students and 2,385 teachers from 84 schools in a Russian region. Bifactor modeling, measurement invariance testing, ...
Добавлено: 15 мая 2026 г.
Тихонова Н. Е., Социологическая наука и социальная практика 2025 Т. 14 № 1 С. 81–107
Учитывая актуализацию проблемы эвтаназии в мире в условиях нарастания тяжёлых раковых и генетических заболеваний, на данных Мониторинга ИС ФНИСЦ
РАН 2024 г. и World Values Survey (2006 и 2017–2022 гг.) в статье показано, что в своём
отношении к эвтаназии россияне делятся на две практически равные группы. Каждая
из них имеет своё ядро и периферию, члены которой занимают колеблющуюся ...
Добавлено: 13 мая 2026 г.
Балашов Д. В., Человек 2026 Т. 37 № 2 С. 135–150
Одним из наиболее обсуждаемых в науке и философии подходов к пониманию морали в последние годы стала социально-интуитивистская концепция морали американского психолога Джонатана Хайдта. Автор создал сложную концепцию, состоящую из нескольких больших частей, логически связанных друг с другом, каждая из которых заслуживает отдельного внимания. Первая часть — это тезис о том, что определяющую роль в моральном ...
Добавлено: 13 мая 2026 г.
Щербакова О. В., Андрющенко Е. А., Мирошник К. Г. и др., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2024 Т. 21 № 4 С. 655–677
Эффект кросс-модального соответствия явля ет ся частным случаем мультисенсорной интеграции и проявляется в более быстром и точном восприятии разномодальных стимулов, предъявленных одновременно и конгруэнтных друг другу по своим характеристикам, по сравнению с неконгруэнтными. Нас интересовало, в какой степени ситуативные (индуцированные эмоциональные состояния) и стабильные (стратегии когнитивной регуляции эмоций) эмоциональные характеристики субъекта связаны с проявлением эффекта ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Щербакова О. В., Андрющенко Е. А., Мирошник К. Г. и др., Психологический журнал 2023 Т. 44 № 1 С. 30–42
Ранее было показано, что эффект кросс-модального соответствия возникает не только при совместной обработке простых разномодальных сенсорных стимулов, но и при их одновременном предъявлении со словами, обладающими эмоциональной валентностью и пространственными коннотациями (ассоциированными с верхней или нижней частью вертикально ориентированного пространства). Целью настоящего исследования стала проверка гипотезы о возможных изменениях величины эффекта кросс-модального соответствия, возникающего при ...
Добавлено: 28 февраля 2025 г.
Сысоева Т. А., Овсянникова В. В., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2017 Т. 14 № 2 С. 387–399
В настоящее время проведено довольно много исследований, нацеленных на выявление связи эмоциональных состояний и личностных черт и переработки эмоционально окрашенной информации, однако из-за разнообразия исследуемых черт, настроений и задач на переработку их результаты с трудом поддаются обобщению. Наиболее часто выявляются эффекты конгруэнтности (повышение эффективности переработки той информации, эмоциональная окрашенность которой соответствует эмоциональным состояниям или чертам) ...
Добавлено: 8 июня 2023 г.
Ларина Е. В., Шумский В. Б., Осин Е. Н., Мир психологии. Научно-методический журнал 2022 № 4 (111) С. 18–38
В статье представлен новый русскоязычный инструмент для оценки детско-родительских отношений, разработанный на основе концепции фундаментальных экзистенциальных мотиваций А. Лэнгле. В процессе экспертизы в фокус-группах был разработан оригинальный русскоязычный набор из 70 утверждений, для валидизации которого были использованы две онлайн-выборки (N = 573 и N = 328). С помощью иерархического кластерного анализа и конфирматорного факторного анализа ...
Добавлено: 6 февраля 2023 г.
Гордеева Т. О., М.: Благотворительный фонд «Вклад в будущее», 2022.
Пособие расширяет линейку методических материалов для педагогов, работающих в Программе по развитию личностного потенциала, знакомит читателей с современными знаниями о природе мотивации, настойчивости, а также уделяет отдельное внимание природе возникновения апатии, беспомощности и нежелании детей учиться.
В пособии «Мотивация школьников XXI века: практические советы» рассмотрены пять основных источников, влияющих на учебную мотивацию — климат в классе, ...
Добавлено: 20 ноября 2022 г.
В курсе рассматриваются основные вопросы развития, становления психологии и педагогики как научного знания, истории взаимосвязи психологии и образования, в том числе в рамках педологии. Психология образования позиционируется как перспективное направление психолого-педагогической науки и практики. Определена предметная область психологии образования в ее историческом аспекте. С целью освоения студентами процесса вхождения в профессию заданы правовые и этические ...
Добавлено: 18 февраля 2022 г.
Киселева Н. А., Галяпина В. Н., Russian Journal of Education and Psychology 2021 Т. 12 № 6 С. 201–219
Цель. В век компьютерных технологий и массового перехода на онлайн взаимодействие при обучении и удаленной работе актуальной темой является изучение психологических особенностей обработки визуальной информации. Целью данной работы является изучение взаимосвязи психических состояний респондентов с психосемантическими оценками визуального стимула. Новизна исследования заключается в установлении взаимосвязи особенностей психических познавательных процессов и эмоциональных состояний респондентов с качеством ...
Добавлено: 23 января 2022 г.
Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2019.
В сборнике представлены материалы научных исследований, обсуждавшихся на пленарном заседании и секциях Международной научно-практической конференции «Современная образовательная психология в подготовке специалистов помогающих профессий: актуальные проблемы теории и практики оказания помощи другим» (20 ноября 2018 г., г. Могилев). Сборник предназначен для исследователей, преподавателей, аспирантов и студентов, практических работников образовательных и социальных учреждений и общественных организаций. ...
Добавлено: 30 сентября 2021 г.
Миронова О. И., Акимова В. В., Ученые записки Российского государственного социального университета 2019 Т. 18 № 2 (151) С. 39–48
В статье представлены подходы к изучению религии, техники вовлечения и этапы вхождения в религиозные организации. Рассмотрены современные подходы зарубежных и отечественных ученых по проблеме вовлечения молодежи в деструктивные религиозные организации. Выявлены особенности межличностных отношений и ценностных ориентаций молодых людей, втянутых в религиозные организации ...
Добавлено: 4 октября 2020 г.
ФГБОУ ВО МГППУ, 2019.
15 мая 2019 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете состоялась XVIII Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования.
Конференция была проведена при поддержке АССОЦИАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ, а также при участии Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, Института образования НИУ ВШЭ, Казанского (Приволжского) федерального университета, Московского городского педагогического университета, Нижегородского государственного педагогического университета им. К. Минина.
На конференции ...
Добавлено: 15 ноября 2019 г.
ФГБОУ ВО МГППУ, 2019.
15 мая 2019 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете состоялась XVIII Всероссийская научно-практическая конференция молодых исследователей образования.
Конференция была проведена при поддержке АССОЦИАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ, а также при участии Института детства Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, Института образования НИУ ВШЭ, Казанского (Приволжского) федерального университета, Московского городского педагогического университета, Нижегородского государственного педагогического университета им. К. Минина.
На конференции ...
Добавлено: 15 ноября 2019 г.
Нартова-Бочавер С. К., Адамян А. А., Социальная психология и общество 2020 Т. 11 № 1 С. 193–210
Цель. Исследовать способность личности к прощению в связи с характеристиками дружественной домашней среды.
Контекст и актуальность исследования. Статья продолжает цикл работ, посвященных роли домашней среды в межличностном взаимодействии. Повседневное общение связано с распределением разных ресурсов; этот процесс требует личностных качеств, обеспечивающих толерантное отношение к нарушениям справедливости.
Дизайн исследования. На первом этапе исследования была осуществлена психометрическая подготовка русскоязычной ...
Добавлено: 16 апреля 2019 г.
Урусова Е. А., Хусяинов Т. М., Logos et Praxis 2018 Т. 17 № 4 С. 31–40
В данной работе делается попытка осмысления современных романтических отношений в контексте влияния на них технологий. По мнению З. Баумана и Э. Гидденса, отношения в современном обществе могут быть охарактеризованы как «текучая любовь» или «конфлюентная любовь», которые характеризуются большой динамичностью. Отмечается, что первичные этапы построения отношений опосредованы техническими средствами, а коммуникация партнеров происходит дистанционно, по схеме ...
Добавлено: 2 марта 2019 г.
М.: Институт психологии РАН, 2018.
Первая часть сборника научных трудов, посвященного 45-летию лаборатории социальной и экономической психологии ИП РАН и 70-летию академика РАН А. Л. Журавлева, включает статьи известных авторов по сложившимся социально-психологическим направлениям, традиционно разрабатываемым в этой отрасли психологии. Рассматриваются вопросы методологии, теории и их перспективного развития, в частности, процессов интеграции, дифференциации и применения принципа целостности в психологии. Поднимается широкий спектр проблем ...
Добавлено: 17 февраля 2019 г.