?
Методологические основы дисциплины "Историческая психология"
Развитие личности. 2009. № 3. С. 242–246.
Представлены в контексте общего обсуждения методологических основ базовых дисциплин для профессиональной подготовки психологов - идеи, лежащие в основе дисциплины "Историческая психология". Человек включен в процессы исторического развития, исторических трансформаций, временной перспективы. Жизнь человека и развитие культуры проистекают в исторически обусловленных реалиях. Большинс- тво феноменов как индивидуальной человеческой психики, так и социально-психологических, социокультурных, этнопсихологических невозможно понять и интерпретировать вне конкретных исторических контекстов. Историзм – один из научных принципов рассмотрения мира, природных и социально-культурных феноменов и явлений в динамике их изменения, становления во времени, в закономерном историческом развитии. Данный научный принцип предполагает анализ объектов исследования в связи с конкретно-историческими условиями их существования, в контек- сте времени, в развитии (в континуме прошлого, настоящего, будущего).
Распределение внимания в ходе категориального научения детей с расстройствами аутистического спектра
Лужнова К. Н., Котов А. А., Котова Т. Н., Клиническая и специальная психология 2026 Т. 15 № 1 С. 51–63
Контекст и актуальность. Категориальное научение играет ключевую роль в когнитивном развитии, начиная с младенческого возраста. Взрослые в ходе научения категориям чаще используют селективное внимание, выделяя главные признаки объектов, в то время как дети ― распределенное внимание, анализируя сразу несколько признаков. Использование селективного внимания может приводить к трудностям в научении в новых условиях, когда выученное правило становится ...
Добавлено: 27 апреля 2026 г.
Фам А. Х., Лебедева А. А., Бельченкова А. В., Консультативная психология и психотерапия 2026 Т. 34 № 1 С. 50–67
Контекст и актуальность. В области практической психологии наблюдается повышение интереса и спроса на новые компетенции в сфере проблем, связанных с переживанием утраты (потери). Разрабатываются отдельные подходы к психологическому сопровождению кризисных состояний у людей,
проживающих различные формы утраты. Вместе с тем сожаление и горе (горевание), как переживания-спутники утраты личностно значимых ценностей и смыслов, характерны не только для ...
Добавлено: 26 апреля 2026 г.
Чинарёва Ю. Ф., Александрова Л. А., Клиническая и специальная психология 2026 Т. 15 № 1 С. 64–78
Контекст и актуальность. Многие российские усыновители выбирают сокрытие факта усыновления от приемного ребенка, руководствуясь наличием в семейном кодексе РФ статьи о тайне усыновления. Даже после достижения совершеннолетия и смерти приемных родителей усыновленный не вправе получить сведения о своих биологических родителях без согласия усыновителей. В контексте роста числа усыновлений перед наукой встает задача исследования психологических последствий ...
Добавлено: 25 апреля 2026 г.
Коренева Е. В., Золотарева А. А., Клиническая и специальная психология 2026 Т. 15 № 1 С. 149–165
Контекст и актуальность. Российские ученые активно изучают стигматизацию людей с ВИЧ с позиции самих ВИЧ-инфицированных, при этом присутствует недостаток исследований отношения к людям с ВИЧ со стороны общества, которые могли бы восполнить пробелы в понимании природы стигматизации ВИЧ-инфицированных.
Цель. Изучить стигматизацию людей, живущих с ВИЧ, и осведомленность о ВИЧ-инфекции, а также их взаимосвязи с верой в ...
Добавлено: 24 апреля 2026 г.
NY: Association for Computing Machinery (ACM), 2026.
Добавлено: 23 апреля 2026 г.
Добавлено: 23 апреля 2026 г.
Balinski Y., Лепшокова З. Х., Balinskaya K., Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика 2025 Vol. 22 No. 3 P. 481–505
Добавлено: 23 апреля 2026 г.
Rzyankina E., Витко Ю. С., Novaes Gomes Pereira D. и др., Cultural-historical psychology 2026 Vol. 22 No. 1 P. 128–140
Добавлено: 21 апреля 2026 г.
Галлямова А. А., Григорьев Д. С., Journal of Environmental Psychology 2026 Vol. 112 Article 103040
Добавлено: 20 апреля 2026 г.
Казун А. Д., Вестник Московского университета. Серия 10: Журналистика 2026 № 1 С. 3–35
Статья посвящена разработке и апробации короткой шкалы думскроллинга, понимаемого как избыточное потребление негативных новостей, оказывающее воздействие на эмоциональное состояние. Предложена пятиэлементная шкала, отчасти опирающаяся на компонентную модель поведенческих аддикций и диагностические критерии зависимостей (DSM-5). Качество инструментария тестируется на данных репрезентативного всероссийского опроса, проведенного весной 2025 года (N=6041). Распределение ответов респондентов имеет ступенчатый характер. Так, наблюдается ...
Добавлено: 20 апреля 2026 г.
Смысл, 2026.
Коллективная монография, написанная известными российскими пси‑
хологами, посвящена новейшим исследованиям вопросов регуляции и само‑
регуляции. Их объединяет общий взгляд на саморегуляцию не как на част‑
ный процесс, а как на глобальный объяснительный принцип понимания
механизмов активности целеустремленных систем. В книге описан ряд но‑
вейших диагностических методов, разработанных на этой основе.
Адресуется психологам, преподавателям психологии, студентам и аспи‑
рантам психологических факультетов. ...
Добавлено: 19 апреля 2026 г.
Нартова-Бочавер С. К., Стакина Ю. М., Тренина М. Е. и др., Клиническая и специальная психология 2026 Т. 15 № 1 С. 166–181
Контекст и актуальность. Экотревожность — это беспокойство, возникающее у человека в связи с реальными и возможными природными изменениями и катастрофами. Экотревожность представляет собой весомый дестабилизатор человеческой активности и потому нуждается в контроле или интервенциях, что требует наличия инструмента для оценки ее выраженности. Цель. Исследование направлено на адаптацию Шкалы экотревожности Хогг (Hogg Eco-Anxiety Scale, HEAS) в ...
Добавлено: 18 апреля 2026 г.
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Компьютерные игры (КИ) – особый вид технологического медиа (цифровой среды), для которого характерно наличие динамичного контекста, трансформирующегося под влиянием действий игрока и встроенных алгоритмов. В рамках психологических исследований КИ предоставляют более естественные условия для изучения ряда явлений по сравнению с компьютеризированными лабораторными тестами. Кроме того, КИ оказывают влияние на психические процессы. Перечисленные особенности широко используются ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Федотова В. А., Константинов В. В., Педагогика. Вопросы теории и практики 2025 Т. 10 № 10 С. 1699–1706
Мировая тенденция к глобализации образования усиливает конкуренцию между университетами за иностранных студентов. Прибывая в новую страну, студенты часто испытывают трудности с адаптацией, что напрямую влияет на их академические успехи и личностный рост. Цифровая среда выступает значимым элементом, влияющим на процесс адаптации. Это влияние носит амбивалентный характер, проявляясь как в позитивных, так и в негативных аспектах. ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Константинов В. В., Федотова В. А., Человеческий капитал 2026 № 3 (207) С. 239–249
Успешное освоение образовательного процесса в цифровой среде напрямую связано с развитием академической готовности иностранных студентов. Цель настоящей работы заключалась в выявлении влияния составляющих академической мотивации и факторов социокультурной адаптации на восприятие обучения в цифровой среде российского вуза. В качестве респондентов выступили 194 иностранных студенты из Индии, Китая и стран Ближнего зарубежья (Узбекистана, Таджикистана, Казахстана). В ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Лавелина Д. Я., Прусова И. С., Социальная психология и общество 2026 Т. 17 № 1 С. 5–22
Контекст и актуальность. Глобализация и цифровизация оказывают влияние на разные формы социального взаимодействия, в том числе и на социальную сплоченность. Социальная сплоченность играет важную роль в социальном и психологическом благополучии. Однако результаты прошлых исследований раскрывают роль только ее отдельных компонентов (например, межличностное и институциональное доверие), оставляя открытым вопрос о вкладе разных уровней в удовлетворенность жизнью. ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Орлова Г. А., Практики & Интерпретации: журнал филологических, образовательных и культурных исследований 2023 Т. 8 № 4 С. 7–40
Статья задумана в качестве эпистемологического паратекста к транскрипту архивного интервью, которое было записано летом 2009 г. на пилотной стадии исследования, посвященного истории молчания в СССР. Личную историю молчания с позиции позднесоветского интеллигента, дистанцирующегося от официальной жизни и речи, рассказывает архитектор исторической психологии и создатель ее олитературенной версии, ростовский профессор Владимир Александрович Шкуратов (1947–2022). Полнотекстовую расшифровку ...
Добавлено: 2 октября 2024 г.
М.: Изд-во РГГУ, 2018.
VI том продолжающегося издания «Стены и мосты: междисциплинарные подходы в исторических исследованиях» посвящен практике междисциплинарных исследований. Замысел проекта состоит в обнаружении и реализации эвристического потенциала методов и подходов междисциплинарных исследований к традиционно исторической проблематике. ...
Добавлено: 30 июня 2018 г.
Евдокименко А. С., В кн.: Материалы Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов-2003"Вып. 9.: М.: Студенческий союз МГУ, 2003. С. 333–334.
В работе сравниваются подходы отечественного военного психолога Г.Е.Шумкова и автора динамической психологии К.Левина, оценивается сходство их взглядов на теорию поля. ...
Добавлено: 19 марта 2014 г.
Цепелев В. Ф., В кн.: Проблемы кодификации уголовного закона: история, современность, будущее (посвящается 200-летию проекта Уголовного уложения 1813 года) : Материалы VIII Российского конгресса уголовного права, 30–31 мая 2013 г.: М.: Юрлитинформ, 2013. С. 239–241.
Добавлено: 12 декабря 2013 г.
Козлов С. Л., М.: РГГУ, 2012.
Многозначное наследие Эрнеста Ренана рассматривается в этом монографическом очерке с точки зрения генеалогии гуманитарного знания. В центр рассмотрения поставлена роль Ренана как создателя идеологической основы для модернизации историко-филологического знания во Франции. Особое внимание уделяется культурному подтексту научной программы Ренана. Широкоизвестный факт биографии Ренана - так называемый юношеский кризис веры - анализируется в работе как кризис культурной ...
Добавлено: 19 марта 2013 г.
Зинченко В. П., Культурно-историческая психология 2010 № 2 С. 2–13
В статье рассматриваются условия или предпосылки овладения языком и культурой. Вслед за Г. Г. Шпетом, А. А. Ухтомским, М. Хайдеггером, Н. А. Бернштейном и В. В. Бибихиным, автор называет их доопытным началом. Такое «начало» рассматривается как непосредственная интеллигибельная интуиция, душевный интеграл, недифференцированное единство: понимаю, мыслю, могу. Непосредственность начала не означает его примитивности. Путь развития неопосредованного ...
Добавлено: 19 октября 2012 г.