• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Using Social Media for Nurturing Civic Entrepreneurial Spirit and Motivation among the Students
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Using Social Media for Nurturing Civic Entrepreneurial Spirit and Motivation among the Students

P. 194–201.
Prichislenko A., Pavlova O., Казин Ф. А., Hagen S.
Язык: английский
DOI
Ключевые слова: active learning methods

В книге

Electronic Governance and Open Society: Challenges in Eurasia. (EGOSE 2016). St. Petersburg, Russia — November 22 - 23, 2016
Electronic Governance and Open Society: Challenges in Eurasia. (EGOSE 2016). St. Petersburg, Russia — November 22 - 23, 2016
NY: [б.и.], 2016.
Похожие публикации
Design of the educational process of course "Programming fundamentals" in accordance with the CDIO ideology
Raskina A. V., Виденин С. А., Korneeva A. A. и др., Journal of Physics: Conference Series 2020 Vol. 1691 Article 012171
Добавлено: 12 октября 2022 г.
Developing Blitz Games and Using Them in Teaching Engineering Disciplines
Pavlova I. V., Стрельникова И. А., Nikonova N. V. и др., , in: Educating Engineers for Future Industrial Revolutions. ICL 2020. Advances in Intelligent Systems and ComputingVol. 1.: Springer, 2021. P. 476–486.
Добавлено: 6 апреля 2021 г.
Применение программного пакета MathCAD для обучения решению задач линейного программирования
Михеев А. В., В кн.: Современное образование: содержание, технологии, качество. Материалы XXIV международной научно-методической конференции.Т. 2.: СПб.: Издательство СПбГЭТУ "ЛЭТИ", 2018. С. 55–56.
Рассматривается вопрос использования программного пакета MathCAD в университетском образовательном курсе для обучения решению задач оптимизации. Показано преимущество работы с данной программой и рассматриваются ее основные особенности в приложении к данному курсу/ ...
Добавлено: 24 апреля 2018 г.
Computer-Based Business Games' Result Analysis
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В. и др., Information Theories & Applications 2017 Vol. 24 No. 3 P. 83–99
Given research considers the Business Intelligence analysis of computer based business games. A tool environment, called Competence-based Business Game Studio (CBGS), is applied for business games’ design and development. An approach is proposed that allows designing and conducting business games based on enterprises business processes. Consequently, CBGS may be considered as a universal product with ...
Добавлено: 17 января 2018 г.
Employment of Business Intelligence Methods for Competences Evaluation in Business Games
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В. и др., International Journal "Information Technologies & Knowledge" 2016 Т. 10 № 3 С. 286–299
В работе дается обоснование использования методов Business Intelligence для анализа результатов компьютерных деловых игр. В компьютерных деловых играх необходимо оценивать эффективность действий игроков, которая связана с результатами освоения профессиональных компетенций, приобретаемых игроками в ходе прохождения игры. Проектирование и проведение компьютерной деловой игры выполняется в рамках инструментальной среды «Студия компетентностных деловых игр». Проблема оценивания компетентности игроков ...
Добавлено: 14 марта 2017 г.
Automatization of Business Game Automation Model Construction
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В. и др., International Journal "Information Technologies & Knowledge" 2015 Vol. 9 No. 4 P. 325–340
Добавлено: 17 февраля 2016 г.
Algorithms of Automate Model Construction for Business Game Execution Subsystem
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В., International Journal "Information Models and Analyses" 2014 Vol. 3 No. 3 P. 271–279
Changes of professional environment, caused by introduction of new technologies and techniques, create a necessity in continuous education and development of professional competences. In these conditions, managers and other company employees face the choice of methods and tools of personnel training. A business game is one of the most productive tools of business-education This paper ...
Добавлено: 19 августа 2014 г.
Формализация предметной области при проектировании деловой игры
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В., Информатизация и связь 2014 № 1 С. 60–64
В работе предложен метод формализованного описания деловой игры по информации о бизнес-процессе предприятия. Метод включает в себя последовательное построение набора моделей, позволяющих получить сценарий выполнения деловой игры. ...
Добавлено: 28 мая 2014 г.
Разработка модели проведения деловой иры в студии компетентностных деловых игр
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В., Информатизация и связь 2013 № 5 С. 19–22
Рассматривается функциональная модель подсистемы проведения деловой игры программного комплекса «Студия компетентностных деловых игр». Для построения модели используется диаграмма прецедентов. ...
Добавлено: 17 января 2014 г.
Комплексное использование биржевых симуляторов как наиболее эффективное направление их применения
Мотуз С. А., Управление экономическими системами: электронный научный журнал 2013 № 12
В настоящей статье рассматривается  теория и практика использования on-line симуляторов как активных методов обучения. Вместе с тем в ней доказывается, что комплексное использование биржевых симуляторов является оптимальным направлением их применения. Наряду с прочим, при этом подчеркивается возможность применения биржевых симуляторов и баз данных  в научной работе. ...
Добавлено: 18 декабря 2013 г.
The Construction Of Competency-Based Business Game Operational Model
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В., International Journal "Information Technologies & Knowledge" 2013 Vol. 7 No. 4 P. 303–313
Добавлено: 7 июня 2013 г.
Концепция студии компетентностных деловых игр
Викентьева О. Л., Дерябин А. И., Шестакова Л. В., Современные проблемы науки и образования 2013 № 2
Рассматривается концептуальный подход, предполагающий создание инструментария разработки активных методов обучения в виде студии компетентностных деловых игр. Компетентностная деловая игра - это  информационная система, целью которой является получение определенного уровня профессиональных компетенций в процессе реализации сценариев, определяемых моделями бизнес-процессов предметной области. Определена структура студии деловых игр, предложено теоретико-множественное представление процесса проектирования деловой игры. Деловая игра может ...
Добавлено: 4 апреля 2013 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору