?
Об одном из способов формирования положительного отношения студентов к предмету «Академическое письмо» на английском языке (по результатам анкетирования)
С. 238–246.
В статье обобщается опыт практического преподавания дисциплины Академическое письмо на английском языке студентам бакалавриата НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде с использованием авторского пособия “Writing a Research Proposal in English”. Разработка собственных материалов и создание на их основе пособия, отвечающего потребностям конкретной целевой аудитории, рассматривается как эффективный способ формирования положительной мотивации к предмету у студентов и, как следствие, оптимизации учебного процесса в целом. В статье анализируются ответы студентов на вопросы анкеты, позволяющие сделать вывод о том, что пособие решает поставленные задачи
В книге
Профессиональное лингвообразование. Материалы десятой международной научно-практической конференции.
Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2016.
Добавлено: 13 июля 2026 г.
Гапонова Н. С., Сафронова К. О., Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2026.
Учебное пособие представляет собой комплексное руководство по изучению дисциплины «Менеджмент» для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (бакалавриат) и 38.04.02 «Менеджмент» (магистратура). В нем рассматриваются ключевые аспекты управленческой деятельности, начиная от базовых понятий и функций менеджмента до современных подходов к организационным структурам, к мотивации персонала и к организации бизнес-процессов.
Данное издание является первой частью цикла ...
Добавлено: 26 марта 2026 г.
Иванов И. Ю., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
Пятнадцатый выпуск серии учебно-методических пособий «Подготовка профессионалов для нового образования» посвящен дизайну и преподаванию курса по академическому письму в прикладной магистратуре Института образования НИУ ВШЭ. Пособие обобщает опыт автора по преподаванию дисциплины «Как упаковать исследование: краткий курс академического письма для практиков», ориентированной на специалистов без глубокого академического бэкграунда. Необходимость разработки такого курса обусловлена, с одной ...
Добавлено: 20 февраля 2026 г.
Гапонова Н. С., Сафронова К. О., Н. Новгород: Издательство НИСОЦ, 2025.
Учебное пособие представляет собой комплексное руководство по изучению дисциплины «Менеджмент» для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 38.03.02 «Менеджмент» (бакалавриат) и 38.04.02 «Менеджмент» (магистратура). В нем рассматриваются ключевые аспекты управленческой деятельности, начиная от базовых понятий и функций менеджмента до современных подходов к организационным структурам, к мотивации персонала и к организации бизнес-процессов. Данное издание является первой частью ...
Добавлено: 29 декабря 2025 г.
Шульгина Г. И., Мир психологии. Научно-методический журнал 2025 № 3(122) С. 265–280
В статье рассматривается взаимосвязь уровня успеваемости студентов с восприятием обратной связи от сверстников в процессе взаимного редактирования текстов. Исследование проведено на материале онлайн-курса академического письма для магистрантов и аспирантов естественно-научных направлений. Установлено, что в начале курса студенты выбирают партнеров с близкой успеваемостью, однако к
завершению курса их результаты расходятся. Восприятие полезности комментариев не связано с успеваемостью, тогда как согласие ...
Добавлено: 10 октября 2025 г.
Мальков М. Д., Алексеев Д. С., Laboratorium. Журнал социальных исследований 2025 Т. 17 № 1 С. 58–92
Существующие исследования часто исходят из предположения о существовании единого феномена плагиата, характеристики которого можно выявить, записать в нормативный акт и затем эффективно распространить среди преподавателей и студентов. Между тем в действительности «плагиат» распадается на множество версий, а критерии авторства и «добросовестности» в написании работ во многом определяются контекстуально. Поэтому прежде чем приступать к обсуждению стратегий ...
Добавлено: 16 июня 2025 г.
Бакулев А. В., В кн.: Профессионализм учителя иностранных языков и его реализация. Сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием «Лемпертовские чтения – XXVII» 15-17 мая 2025 года.: Пятигорск: Издательство Пятигорского государственного университета, 2025. С. 270–279.
Рассматривается проблема оценивания письменных работ студентов, выполняемых в рамках дисциплины «Академическое письмо на английском языке», в контексте возможностей искусственного интеллекта (ИИ). Инструменты ИИ, в частности большие языковые генеративные модели, оказываются в состоянии решать целый спектр задач образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности. Не стало исключением и обучение иностранным языкам: инструменты ИИ широко используются в формировании иноязычной коммуникативной компетенции студентов, в том числе при ...
Добавлено: 5 июня 2025 г.
Боголепова С. В., Смирнова А. Г., Рубан Д. И., Педагогика и психология образования 2025 № 1 С. 49–66
В настоящее время значительная часть вузовских курсов иностранного языка реализуются в смешанном формате. Аудиторные занятия дополняются заданиями в цифровой среде, в том числе, в электронных тренажерах. Трудности, возникающие у студентов при работе в таких тренажерах, могут обуславливаться как особенностями дисциплины, так и спецификой самостоятельного выполнения заданий на цифровой платформе. В данной работе проанализированы причины трудностей ...
Добавлено: 3 июня 2025 г.
Бакулев А. В., Боголепова С. В., Вестник Томского государственного университета 2024 № 509 С. 113–120
Представлено, каким образом техники современных подходов к обучению иностранному языку интегрированы в смешанный курс академического письма для исследовательских целей, асинхронным элементом которого является онлайн-тренажер. Описаны преимущества и проиллюстрировано применение лексического подхода, метода управляемых открытий, подхода на основе коммуникативных заданий. Сделан вывод о том, что полиподходность отвечает потребностям и характеристикам современных студентов. ...
Добавлено: 6 февраля 2025 г.
Тихонова Е. В., Косычева М. А., Mezentseva D. A., Интеграция образования Integration of Education, Российская Федерация 2024 Vol. 28 No. 2 P. 249–265
Введение. Проблема избыточности использования лексических единиц в академическом письме остается крайне острой. Исследования, реализованные на основе русскоязычного корпуса, критически важны для создания эффективных целевых курсов по академическому письму, соответствующих уникальным потребностям и специализациям университетов. Цель исследования – выявить на основе примеров водности текста в секциях «Заключение» выпускных квалификационных работ и диссертаций факторы, учет которых качественным образом ...
Добавлено: 5 августа 2024 г.
Текутьев Д. И., Черниловский А., [б.и.], 2024.
Это пособие предназначено для студентов, приступающих к своей первой курсовой работе. Мы подробно описываем, что такое научное исследование, как сделать его актуальным и интересным (как для автора, так и для читателя), а также делимся лучшими практиками и подходами. ...
Добавлено: 21 июня 2024 г.
В учебном пособии раскрываются основные положения современного конституционного права, с учетом большого количества изменений, внесенных в Конституцию РФ и законодательство в 2020-2021 гг. Рассмотрены историко-правовые аспекты его развития, основы конституционного строя, правовой статус человека и гражданина, федеративное устройство государства, система государственной власти и местного самоуправления в России. На основе современных научных подходов представлено содержание Конституции ...
Добавлено: 5 мая 2024 г.
Борзых Д. А., Издательская группа URSS, 2024.
Книга представляет собой первую часть комплекта учебных пособий под
общим названием «Введение в эконометрику». Данные пособия рассчитаны на
студентов бакалавриата экономических факультетов университетов. Также они
могут быть использованы в магистратуре при повторении бакалаврского курса.
Особенностью книг является подача теории через разбор достаточного количества
примеров разной сложности.
Книга предназначена для изучения и повторения следующих разделов, необходимых при изучении эконометрики:
1) оперирование со знаком ...
Добавлено: 3 мая 2024 г.
Учебное псобие может использоваться с целью подготовки к различным олимпиадным состязаниям по английскому языку. Задания повышенного уровня сложности полмогают всесторонне подготовиться к олмпиадным испытаниям и поднять свой уровень владения английским языком. Формат пособия позволяет применять его в качестве основного при разработке специальных программ подготовки к олимпиадам или в качестве дополнительного к основному учебникую Также каждый ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
Смирнова Н. В., Варламова Ю. В., СПб.: Центр научно-информационных технологий "Астерион", 2023.
Интернационализация науки и востребованность английского языка в
научной коммуникации предъявляет новые требования к начинающим
исследователям и студентам в России. Учебник знакомит читателей с
особенностями письменной коммуникации на английском языке и стратегиями
создания текста диссертации, выпускной квалификационной работы. В учебнике
представлены темы, которые формируют понимание общей логики научного
исследования и процесса создания письменного текста. Понимание социальной
природы научного письма легло в основу построения ...
Добавлено: 16 февраля 2024 г.
Рубан Д. И., Боголепова С. В., В кн.: LINGUA ACADEMICA: актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики. Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции.: Ульяновский государственный университет, 2023.
В данной статье поднимается проблема недостаточности ресурсов для преподавания региональных вариантов английского языка студентам, владеющим иностранным языком на высоком уровне (С1 по CEFR). В статье устанавливается связь между диалектами и социокультурной компетенцией, рассматриваются причины возникновения трудностей при повышении осведомленности учащихся о диалектах. Опираясь на результаты проведённого опроса, статья предлагает несколько путей решения возникающих проблем. ...
Добавлено: 14 сентября 2023 г.
Кочергин И. В., Хуан Лилян, М.: Издательский дом ВКН, 2020.
Настоящая книга представляет собой четвертое, переработанное издание учебного пособия, содержащего учебные материалы, предназначенные для формирования, закрепления и проверки качества навыков и умений по различным аспектам китайского языка и речи в объеме базового курса (2 года обучения). Особенностями учебного пособия являются, во-первых, группировка материала по лексическим и грамматическим явлениям, делающая его универсальным и удобным в применении, ...
Добавлено: 12 марта 2023 г.
Янковский Р. М., Хамидуллин И. Д., Мкртчян К. С. и др., [б.и.], 2023.
Это пособие создано сотрудниками Центра трансформации юридического образования для студентов факультета права НИУ ВШЭ. Это учеб-ник и справочник по базовым навыкам письма (general writing), где под одной обложкой собраны выжимки из ключевых пособий по академическому письму и собственные идеи авторов. Книга готовит студентов первых лет обучения к последующим курсам по юридическому письму (legal writing) и ...
Добавлено: 27 февраля 2023 г.
Elena V. Kostareva, Tatiana I. Utkina, Brno Studies in English 2022 Vol. 48 No. 1 P. 71–92
Добавлено: 29 ноября 2022 г.
Мелентьев Д. В., Восток свыше 2022 № 1-2 С. 154–159
Рецензия на научное пособие по среднеазиатским исследованиям ...
Добавлено: 20 мая 2022 г.
Абраменко И. В., М.: ООО "Садра", 2022.
В учебном пособии «Современный Иран. Песенная культура» собраны 13 наиболее известных и популярных персидских песен ХХ века, интересных с исторической или лингвистической точек зрения. Данное пособие поможет обогатить словарный запас студентов на начальном этапе обучения и повысить базовый уровень знания языка, а также расширить их кругозор, сформировать лингвострановедческую компетенцию и развить эрудицию в области национальной ...
Добавлено: 27 марта 2022 г.
Уткина Т. И., Костарева Е. В., Вестник Томского государственного университета. Филология 2021 № 74 С. 188–207
В статье исследуется академический дискурс с позиции правильности/ неправильности, применяемой к грамматическим и лексическим ошибкам в метадискурсивной организации письменных текстов. В ходе анализа ошибок выявлены схожие и отличительные типы нарушений в использовании дискурсивных маркеров и зависимость выбора содержательной структуры текста от регулирования правильности использования метадискурса. Работа продолжает исследование функционирования дискурсивных маркеров в академическом письме на ...
Добавлено: 14 марта 2022 г.