?
О разработке учебно-лабораторного стенда для изучения аппаратного модуля доверенной загрузки «Аккорд»
Сформулирована актуальная проблема повышения качества практической подготовки специалистов по защите информации. Раскрыты особенности развития учебно-лабораторной базы для их обучения. Проанализирована проблема изучения средств защиты информации от несанкционированного доступа, обусловлена необходимость практической подготовки квалифицированных специалистов. Приведена структура затрат в госведомствах и корпоративных системах на информационную безопасность по классам продуктов защиты информации. Проанализированы компетенции выпускников вузов, формируемые в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Информационная безопасность». Приведены основные требования по защите автоматизированных систем с использованием аппаратного модуля доверенной загрузки «Аккорд» от несанкционированного доступа в соответствии с установленной классификацией. Приведено краткое описание функциональных возможностей аппаратного модуля доверенной загрузки «Аккорд». Перечислен состав программных и аппаратных средств комплекса, представлен порядок их функционирования и взаимодействия на различных этапах загрузки и дальнейшей работы. Приведена схема размещения учебно-лабораторного стенда на основе программно-аппаратного комплекса «Аккорд» в учебной лаборатории, оборудованной необходимыми для выполнения учебных задач рабочими станциями. Перечислены основные задачи, решаемые обучаемыми в процессе выполнения заданий с использованием аппаратного модуля доверенной загрузки «Аккорд». Представлена последовательность отработки обучаемыми студентами алгоритма создания нового пользователя, присвоения ему идентификатора и прав доступа. Пошаговый алгоритм выполняемых задач сопровождается необходимыми пояснениями и рисунками. Определены перспективы дальнейшего развития учебно-лабораторного стенда и использования его в учебном процессе. Проведена оценка эффективности использования учебно-лабораторного стенда на основе контроля сформированных компетенций обучаемых.