?
Возможности использования корпусов при обучении англоязычной академической лексике
С. 204–217.
В данной работе будут рассмотрены лингводидактические возможности использования открытых англоязычных корпусов
академических и научных текстов для обучения академической (научной) лексике при подготовке учащихся к написанию научных работ на английском языке. Автором будет также представлен локальный корпус аутентичных научных статей из международных рецензируемых журналов по социально-экономическим и гуманитарным дисциплинам, созданный в рамках исследовательского проекта Высшей школы экономики (НИУ ВШЭ).
Язык:
русский
Ключевые слова: корпусные технологииcorpus technologycorpora of academic textsteaching academic vocabularyresearch writing in the English languageкорпусы научных текстовобучение академической лексикеподготовка научных работ на английском языке
ПУБЛИКАЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОЕКТА:
В книге
Вып. 7. , М.: Университетская книга, 2016.
Shchemeleva I., Смирнова Н. В., , in: Narratives and Practices of Mentorship in Scholarly Publication.: Routledge, 2024. Ch. 3 P. 32–48.
Добавлено: 11 января 2024 г.
Добавлено: 23 ноября 2021 г.
Нужа И. В., Смирнова Н. В., Щемелева И. Ю., Вестник Томского государственного университета. Филология 2020 № 68 С. 58–84
Жанр проекта научного исследования (ПНИ), новый жанр научной коммуникации, появившийся в результате глобализации науки и образования, играет сегодня важную роль как в международной, так и российской академической среде как инструмент влияния на возможность поступления в магистратуру, получения исследовательского гранта и в целом признания или непризнания исследователя профессиональным академическим сообществом.
Риторическая структура введения, части ПНИ, является ...
Добавлено: 30 октября 2019 г.
Смирнова Н. В., Нужа И. В., M.: ., 2017.
Цель настоящего учебника – формирование и развитие академических умений у студентов – бакалавров, магистров и аспирантов социально-экономических направлений подготовки, изучающих научную коммуникацию на английском языке. Прежде всего, внимание сосредоточено на формировании знаний, навыков и умений создания научного письменного текста в жанрах эмпирической научной статьи (empirical research paper) и проекта исследования (research proposal). Пособие может использоваться ...
Добавлено: 30 января 2018 г.
Горина О. Г., В кн.: Актуальные вопросы языкового тестирования: коллективная монографияВып. 2.: СПб.: Издательство СПбГУ, 2017. Гл. 8 С. 604–613.
Второй выпуск «Актуальных вопросов языкового тестирования» является продолжением
инновационного междисциплинарного проекта, осуществленного специалистами
разных областей — лингвистики, методики преподавания, психологии, математической
статистики — преподавателями и сотрудниками российских и зарубежных вузов, языковых центров, служб тестирования. В нем освещен широкий спектр вопросов
языкового тестирования, ставшего за последние годы важной частью учебного процесса
в высшей и средней школе.
Адресовано преподавателям, аспирантам, исследователям, студентам, представителям
образовательного менеджмента и всем потенциальным потребителям тестовых материалов в области ...
Добавлено: 24 сентября 2017 г.
Смирнова Н. В., , in: Research literacies and writing pedagogies for masters and doctoral writersBook 31: Studies in Writing.: Netherlands: Brill, 2016. Ch. 4 P. 68–92.
Добавлено: 14 марта 2017 г.
Горина О. Г., Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. Серия: Экономика 2014 Т. 7 № 1 С. 172–179
В статье рассматриваются методические и психологические основания обучения с опорой на корпус, дается описание принципов обучения с помощью баз данных, некоторых когнитивных воззрений, объясняющих механизм и преимущества обучения с использованием языкового корпуса, приведены примеры новых упражнений с опорой на корпусные исследования.
<img /> ...
Добавлено: 14 февраля 2017 г.
Kuzmenko E., Fenogenova A., , in: CLLS 2016. Computational Linguistics and Language Science. Proceedings of the Workshop on Computational Linguistics and Language Science. Moscow, Russia, April 26, 2016Vol. 1886.: Aachen: CEUR Workshop Proceedings, 2017. P. 20–27.
Эта статья посвящена автоматическому созданию лексических тестов, то есть упражнений, используемых при изучении лексики иностранного языка. Мы описываем корпуса и инструменты, использованные при создании упражнений и представляем нашу методологию их генерации. Также мы проводим оценку качества полученных упражнений при помощи эксперимента, в котором изучающие язык выполняют сгенерированные нами упражнения и упражнения, взятые из учебников иностранного ...
Добавлено: 14 декабря 2016 г.
Файер В. В., В кн.: Корпусный анализ русского стиха - 2.: М.: Азбуковник, 2014. С. 15–21.
Статья посвящена описанию концепции многоуровневого и многоязычного (параллельного) поэтического корпуса. ...
Добавлено: 27 марта 2015 г.
Кузьмина Т. А., Антонова И. А., В кн.: Коммуникация в современном поликультурном мире: этнопсихолингвистический анализВып. 1.: М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2013. С. 380–386.
В работе исследуются некоторые практические аспекты использования инструментов корпусной лингвистики с целью развития навыков академического письма студентов старших курсов бизнес информатики национального исследовательского университета Высшая школа экономики. Установлено, что предложенные инструменты могут существенно улучшить компетенции академического письма. ...
Добавлено: 25 декабря 2013 г.