?
Mentorship of Doctoral Students in a Research-Intensive University
Ch. 3. P. 32–48.
Shchemeleva I., Смирнова Н. В.
Габриелова Е. В., Магия ИННО 2025 Т. 7 № 1 С. 165–172
Технологии искусственного интеллекта (ИИ) стремительно развиваются и широко применяются в различных областях, в том числе и в образовании. Применение ИИ несёт в себе определённые риски, однако полностью его отвергать в обучении студентов не представляется возможным. В статье представлен опыт применения ИИ в обучении английскому языку 34 студентов 4 курса и 26 аспирантов в рамках дисциплины ...
Добавлено: 29 января 2026 г.
Ахмеджанова Д. Р., Сучкова С. А., Жаркова Н. И., Journal of Language and Education 2025 Vol. 11 No. 4 P. 112–130
Добавлено: 13 января 2026 г.
Ватлецов С. Г., Попова Т. П., Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2024.
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов пятого курса факультета права НИУ ВШЭ. Целью пособия является совершенствование академических компетенций, сформированных у обучающихся на практических занятиях по дисциплинам «Английский язык для общих коммуникативных целей» и «Правовая лингвистика (на английском языке)» на первом – четвертом курсах бакалавриата. Пособие призвано помочь студентам освоить правила и традиции академического письма; а ...
Добавлено: 9 ноября 2025 г.
Смирнова Н. В., Нужа И. В., СПб.: Издательский дом Питер, 2023.
В условиях интернационализации науки начинающие исследователи должны уметь создавать научный
текст на английском языке. Цель настоящего учебника — формирование и развитие академических
умений у студентов — бакалавров, магистров и аспирантов, изучающих научную коммуникацию на
английском языке. Внимание сосредоточено на формировании способности написать текст проекта
будущего научного исследования и текст научной публикации. Пособие может использоваться на занятиях по английскому языку ...
Добавлено: 13 января 2025 г.
Стогниева О. Н., Педагогика и психология образования 2024 № 2 С. 48–68
Использование методов взаимооценивания становится неотъемлемым компонентом современных образовательных технологий и привлекает внимание преподавателей высших учебных заведений в контексте оптимизации процессов оценки учебных достижений, а также активного вовлечения студентов в образовательный процесс. Данное исследование основано на анализе использования практик взаимооценивания и взаимной обратной связи в курсе «Академическое письмо» на английском языке и отношения студентов к участию ...
Добавлено: 8 августа 2024 г.
Calkins L., Ehrenworth M., Ахмеджанова Д. Р., , in: Handbook of formative assessment in the disciplines.: Routledge, 2019. Ch. 8 P. 173–206.
Добавлено: 17 апреля 2024 г.
Routledge, 2024.
Добавлено: 11 января 2024 г.
Смирнова Н. В., Lillis T. M., Journal of English for Research Publication Purposes (Великобритания) 2022 Vol. 3 No. 1 P. 78–108
Добавлено: 9 апреля 2022 г.
Храброва В. Е., М.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2022.
Учебное пособие на английском языке «Towards Improved Academic Writing Skills» посвящено вопросам усовершенствования навыков академического письма на английском языке и предназначено для аудиторной и самостоятельной работы по изучению дисциплины «Academic Writing in English». Основной целью пособия является усовершенствование навыков письменной речи для написания части выпускной квалификационной работы на английском языке и развитие иноязычной компетенции для ...
Добавлено: 6 февраля 2022 г.
Антонова М. Б., Бакулев А. В., М.: Флинта, 2022.
Учебник предлагает практический материал для формирования профессионально ориентированной коммуникативной компетенции в академическом письменном и устном дискурсе для исследовательских целей в таких областях знания, как прикладная математика, информатика, вычислительная техника и компьютерные науки. В учебнике рассматривается написание выпускной квалификационной работы и научной статьи на английском языке в соответствии с требованиями международных рецензируемых журналов. Кроме того, включен раздел, посвященный подготовке ...
Добавлено: 12 января 2022 г.
Смирнова Н. В., Гусева А. В., , in: Emerging Writing Research from the Russian Federation.: WAC Clearinghouse, University Press, Colorado, 2021. Ch. 5 P. 69–98.
Добавлено: 18 марта 2021 г.
Щемелева И. Ю., Journal of English for Research Publication Purposes, John Benjamins, The Netherlands 2020 Vol. 1 No. 2 P. 92–119
Добавлено: 10 ноября 2020 г.
Нужа И. В., Смирнова Н. В., Щемелева И. Ю., Вестник Томского государственного университета. Филология 2020 № 68 С. 58–84
Жанр проекта научного исследования (ПНИ), новый жанр научной коммуникации, появившийся в результате глобализации науки и образования, играет сегодня важную роль как в международной, так и российской академической среде как инструмент влияния на возможность поступления в магистратуру, получения исследовательского гранта и в целом признания или непризнания исследователя профессиональным академическим сообществом.
Риторическая структура введения, части ПНИ, является ...
Добавлено: 30 октября 2019 г.
Антонова М. Б., Бакулев А. В., М.: Флинта, 2019.
Учебник нацелен на формирование профессионально ориентированной коммуникативной компетенции в академическом письме в инженерно-технических отраслях науки и устной научной дискуссии. В фокусе учебника — написание проекта исследовательской (курсовой, выпускной квалификационной) работы на английском языке в формате научной статьи для международных рецензируемых журналов, индексируемых в базах данных Web of Science и Scopus. Особое внимание уделяется устной форме ...
Добавлено: 26 октября 2019 г.
Смирнова Н. В., Щемелева И. Ю., Вестник Томского государственного университета. Филология 2020 Т. 63 № 63 С. 115–131
В свете теорий о социальной природе языка рассмотрены «недискурсивные» аспекты порождения жанра проекта научного исследования (research proposal) на английском языке. На примере данных интервью со студентами, мы показываем, что владение английским языком как ресурсом тесно связано с письмом как социальной практикой, однако не является ее ключевым аспектом. Напротив, наиболее значимыми «недискурсивными» аспектами являются: наличие доступа ...
Добавлено: 27 февраля 2019 г.
St. Petersburg: Asterion, 2018.
Настоящее пособие предназначено для студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантов (преимущественно направления подготовки «Юриспруденция»), которым необходимо подготовить проект научного исследования (Project Proposal) на английском языке. Пособие включает теоретическую часть, образцы работ в жанре Project Proposal с их подробным анализом и комплекс упражнений, цель которых – научить студентов представлять результаты научной работы в письменной и устной форме в ...
Добавлено: 20 декабря 2018 г.
Смирнова Н. В., Нужа И. В., M.: ., 2017.
Цель настоящего учебника – формирование и развитие академических умений у студентов – бакалавров, магистров и аспирантов социально-экономических направлений подготовки, изучающих научную коммуникацию на английском языке. Прежде всего, внимание сосредоточено на формировании знаний, навыков и умений создания научного письменного текста в жанрах эмпирической научной статьи (empirical research paper) и проекта исследования (research proposal). Пособие может использоваться ...
Добавлено: 30 января 2018 г.
Щемелева И. Ю., Смирнова Н. В., , in: University Writing in Central and Eastern Europe: Tradition, Transition, and InnovationVol. 28.: Springer Publishing Company, 2018. Ch. 5 P. 75–88.
Добавлено: 28 ноября 2017 г.
Смирнова Н. В., , in: Research literacies and writing pedagogies for masters and doctoral writersBook 31: Studies in Writing.: Netherlands: Brill, 2016. Ch. 4 P. 68–92.
Добавлено: 14 марта 2017 г.