• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • Обыденное и научное знание в исследованиях профессий и профессионализма: историко-теоретический анализ (Глава 9)
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
22 мая 2026 г.
Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд
Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.
21 мая 2026 г.
«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера
Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как  преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.
20 мая 2026 г.
«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи
Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

Обыденное и научное знание в исследованиях профессий и профессионализма: историко-теоретический анализ (Глава 9)

С. 246–309.
Абрамов Р. Н.

В тексте проводится анализ когнитивной эволюции концепта «знание» применительно к дисциплинарной области социологии профессий и разработка социологической типологии знания, описывающей репертуар использования этого концепта в социологии профессий. Дисциплинарная область исследований занятий и профессий выбрана, поскольку социологический дискурс о профессиях опирается на развитые классификации знания: от обыденного и скрытого (tacit) до научного и разнообразных версий экспертного. Степень владения и возможности использования определенных типов знания закрепляет особый социальный статус профессиональных сообществ как социального института. Поэтому для лучшего понимания способов социологического рассмотрения мира профессий представляется целесообразным обратиться к анализу эволюции знания в дисциплинарном контексте социологии профессий. В этой части исследования содержится анализ работ Э. Дюркгейма, Г. Спенсера, М. Вебера, Т. Парсонса. Также изучаются современные интерпретации и типологии знания, легитимирующие профессии как социальный институт. Здесь будут использованы идеи Э. Фрейдсона, Э. Эбботта, К. Хиршкорн и др

Язык: русский
Полный текст
Ключевые слова: профессиязнаниеacademic knowledgesociology of work, professions and occupations knowledge

В книге

Обыденное и научное знание об обществе: взаимовлияния и реконфигурации
Обыденное и научное знание об обществе: взаимовлияния и реконфигурации
Девятко И. Ф., Абрамов Р. Н., Бруккмайер Карл, Гаврилов К. А., Кожанов А. А., Зотов А. А., Катерный И. В., Подвойский Д. Г., Сапов В. В. М.: Прогресс-Традиция, 2015.
Похожие публикации
Предпосылки для формирования организационно-управленческих компетенций у студентов педагогических направлений
Еремеева Ю. Д., В кн.: Науки об образовании на современном этапе развития общества. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции для молодых ученых, посвященной Десятилетию науки и технологий в Российской Федерации.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2026. С. 422–429.
В статье рассматривается вопросы подготовки студентов педагогических направлений к профессиональной деятельности, а именно формирование у них организационно-управленческих компетенций в период обучения - эффективный процесс на многие годы предстоящего труда. Вопросы о сущности организационно-управленческих компетенций у студентов педагогических направлений, методы их формирования в рамках требований федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов, критериях и показателях оценки сформированности ...
Добавлено: 31 марта 2026 г.
Новые интерфейсы и новые медиаторы
Максименкова О. В., Сегал А. П., Вопросы философии 2025 № 10 С. 67–76
Исследование посвящено проблеме взаимодействия человека и искус ственного интеллекта (ИИ). Авторы рассматривают это взаимодействие как опосредованное интерфейсами, которые одновременно и упрощают его, и скрывают реальные механизмы кодирования и декодирования сооб щений (по К. Шеннону). В такой ситуации характеристики субъекта (акто ра) коммуникации размываются, и в качестве такового предстает не сам актор, но его инструмент, а ...
Добавлено: 2 октября 2025 г.
Реликтовая информация как особая категория знания в эпоху искусственного интеллекта
Бояров Е. Н., В кн.: Траектории формирования культуры безопасного поведения: от школы до производства: Сборник материалов IV Международного межотраслевого форума по культуре обеспечения безопасности, Санкт-Петербург, 27–30 мая 2025 года.: Каз.: ООО "Бук", 2025. С. 45–50.
В статье рассматривается феномен реликтовой информации как особого типа знания, сохраняющего культурную, символическую и смысловую преемственность в условиях стремительного развития цифровых технологий и искусственного интеллекта. Анализируется противоречие между человеческим знанием, укоренённым в опыте и традиции, и информацией, автоматически генерируемой нейросетевыми системами. Особое внимание уделяется проблеме размывания границ между уровнями модели DIKW (данные — информация — ...
Добавлено: 19 сентября 2025 г.
Не отпускай свет. Шахтерские рассказы, которые стоит услышать
Пермь: Производственная компания "Ура!", 2025.
"Не отпускай свет" - это сборник шахтерских рассказов, основанных на реальных воспоминаниях ветеранов горной промышленности Сахалина. В основе издания лежат расшифровки аудиозаписей, сделанных в ходе научной экспедиции, и обработанные с использованием искусственного интеллекта. Книга раскрывает уникальный мир шахтеров, их традиции, язык и повседеневную жизнь, сохраняя память о профессии, которая стала частью истории региона. ...
Добавлено: 15 сентября 2025 г.
Что не так с социологией профессий?
Ларкина Т. Ю., Социологическое обозрение 2025 Т. 24 № 1 С. 217–241
Трансформационные процессы, происходящие в трудовой жизни людей, являются объектом пристального научного внимания социальных исследователей. Социологи профессий описывают некоторые из них в терминах профессионализации и депрофессионализации трудовых занятий. Как правило, концептуализация таких терминов начинается с определения того, что есть профессия, но в этом вопросе социальные исследователи не смогли достичь консенсуса. Между тем, несмотря на теоретико-методологическую многоликость ...
Добавлено: 8 апреля 2025 г.
Об управленческой компетенции будущих педагогов
Еремеева Ю. Д., В кн.: Наука и молодежь: проблемы, поиски, решения: труды Всероссийской научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, 16-17 мая 2023 г.Ч. 3. Вып. 27.: Новокузнецк: Издательский центр СибГИУ, 2023. С. 84–87.
Добавлено: 24 января 2025 г.
Логики сознания
Васюков В. Л., Вестник Ивановского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки 2022 № 3 С. 151–158
В фокусе внимания автора находится вопрос о возможности использования сетевого подхода для изучения мышления, спровоцированного исследованиями структуры мозга (нейронных сетей). Предложено использование логического исчисления в качестве сети (выводы как ребра графов). Зафиксировано, что если рассматривать так называемые постовские системы в качестве этих исчислений, то правила вывода рассматриваются просто как правила перехода от одних абстрактных объектов ...
Добавлено: 27 декабря 2024 г.
Социология профессий – состояние и перспективы (круглый стол)
Абрамов Р. Н., Мансуров В. А., Московская А. А. и др., Социологические исследования 2024 № 8 С. 3–21
Обсуждается современная проблематика социологии профессий и и ее перспективы. В центре дискуссии – анализ предмета и объекта этой дисциплины, ее теоретических и методологических оснований, выделение перспективных направлений исследований, специфики ее бытования в отечественной социологии. Отмечены наиболее значимые аспекты предметной области социологии профессий, связанные с регулированием профессиональной деятельности, взаимодействием профессионалов и профессиональных сообществ с государством, обществом, ...
Добавлено: 18 ноября 2024 г.
Экология современной медицины: предвосхищающие идеи Д. Велланского
Щедрина И. О., В кн.: IV конгресс Русского общества истории и философии науки «Наука, технологии и ценности в неустойчивом мире».: Русское общество истории и философии науки, 2024. С. 175–179.
Научные исследования за последние несколько десятилетий демонстрируют возросший интерес ученых к человеку, существующему в эпицентре сменяющих друг друга кризисов (техногенный, экологический, гуманитарный и т.д.). Поиск стабильности, поддержание в должном состоянии того «дома», о котором собственным именем говорит экология, оказывается главной задачей на всех уровнях человеческой жизни. Сегодня экология перестает быть «классической» дисциплиной, расширяясь до методологического ...
Добавлено: 14 ноября 2024 г.
Maximising Synergy: The Benefits of a Joint Implementation of Knowledge Management and Artificial Intelligence System Standards
Хазиева Н. Е., Pauliková A., Chovanová H. H., Machine Learning and Knowledge Extraction 2024 Vol. 6 No. 4 P. 2282–2302
Добавлено: 9 октября 2024 г.
Экосистемность образования: риски, возможности, адаптации
Жирун И. В., В кн.: Образовательная экосистема: будущее начинается сегодня : сборник научных статей.: М.: Русайнс, 2022. С. 22–27.
Обучение «через всю жизнь» является ответом на со-временные требования рынка труда, возникшие как следствие социальных трансформаций в постиндустриальном обществе. Подход к образованию как к экосистеме является практическим решением, которое сможет обес-печить обучение на протяжении жизни. Однако результат обучения в рам-ках экосистемного образования зависит не столько от формы, но и от наполнения и сохранения традиционной системы ...
Добавлено: 19 сентября 2024 г.
A Constructivist Approach to Understanding Russian’s Public Diplomacy through Humanitarian Aid during COVID-19
Вершинин И. Н., Journal of Public Diplomacy 2021 Vol. 1 No. 2 P. 1–26
Добавлено: 8 апреля 2024 г.
Текстовое оформление научного знания в материально-технологической среде медиа
Кожемякин Е. А., В кн.: Предъявление научного знания в диалоге медиа: контексты, технологии и языковые техники.: СПб.: Медиапапир, 2023. С. 168–180.
В главе рассмотрены вопросы текстового оформления научного знания в условиях цифровой среды. Определены основные элементы технологического контекста размещения научных текстов в интернете, отдельное внимание уделено использованию аффордансов и их влиянию на рецепцию и интерпретацию научных текстов реципиентами. ...
Добавлено: 13 декабря 2023 г.
Предъявление научного знания в диалоге медиа: контексты, технологии и языковые техники
Белоедова А. В., Выровцева Е. В., Дубровская Т. В. и др., СПб.: Медиапапир, 2023.
Монография продолжает серию «Язык в координатах массмедиа», основанную Институтом «Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций» Санкт-Петербургского государственного университета. В ней представлены промежуточные результаты исследования, проводимого в рамках проектов РНФ № 22-18-00184 «Речевые практики возражения и пути их преодоления в научно-популярной медиакоммуникации» (главы 1, 2, 3) и № 23-28-00109 «Рецепция и интерпретация научного текста в интернете: мультимодальный подход» (глава ...
Добавлено: 13 декабря 2023 г.
Эпистемология как экспертиза
Щедрина И. О., Пружинин Б. И., Щедрина Т. Г., В кн.: Конструктивизм, реализм, человек. К 90-летию В.А. Лекторского.: М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив; Университетская книга, 2023. С. 136–144.
Владислав Александрович Лекторский внес огромный вклад в разработку отечественной эпистемологической традиции. Его труды получили международное признание и высоко оцениваются специалистами мирового уровня. Одна из причин такой высокой оценки его интеллектуальных усилий  – удивительная способность Владислава Александровича находить для обсуждения гносеологической проблематики концептуальные ракурсы, открывающие перспективу и позволяющие увидеть и углубиться в темы, которые еще только ...
Добавлено: 15 ноября 2023 г.
Нарратив в научном познании: кинематографический метод Н.И. Жинкина
Щедрина И. О., Вопросы философии 2023 № 11 С. 156–161
Интеллектуальное наследие отечественного философа и психолога Н.И. Жинкина оказывается поразительно созвучным современным научным исследованиям, в рамках которых ученые и философы пытаются выявить истоки возможных синтезов и корреляций в самых разнообразных междисциплинарных взаимодействиях. Структура современной науки меняется, образуются новые формы коллективности ученых (коллаборации), требующие не только новых методологических стратегий в исследовании прикладных задач, но и учета научных интересов ...
Добавлено: 15 ноября 2023 г.
Социальная и профессиональная идентичность личности в психологических исследованиях: проблема соотношения
Иванова Н. Л., Булгаков И. А., Мир психологии. Научно-методический журнал 2023 № 3(114) С. 216–230
В статье приведен обзор современных исследований по теме соотношения категорий социальной и профессиональной идентичности личности - актуальной проблеме в отечественной и зарубежной психологии. Определены ключевые направления исследования феномена социальной идентичности. В ходе анализа определяется категория профессиональной идентичности как одного из основных элементов социальной идентичности личности. Отражены перспективные направления дальнейшего изучения феномена. ...
Добавлено: 2 ноября 2023 г.
Гуманитарный сектор патерналистского государства
СПб.: Алетейя, 2023.
Монография продолжает серию изданий Института экономики РАН, посвященных экономической теории государства: «Предпосылки экономической теории: критический анализ» (2017); «Экономическая теория государства: новая парадигма патернализма» (2020). В первой части представлена специальная теория гуманитарного сектора экономики, в основе которой лежит концепция экономики знаний и обоснование ее применения к научной, образовательной, культурной и медицинской деятельности. Показано, что их объединяющей ...
Добавлено: 27 сентября 2023 г.
Ситуационная семантика А. Кратцер: факты и виды следования
Моисеева А. Ю., Философия науки 2019 № 4 (83) С. 147–167
В статье рассматривается понятие факта, а также другие базовые понятия ситуационной семантики, как они даны в версии А. Кратцер. Выявляются преимущества способа их конструирования, используемого Кратцер, перед способом, который использовался Дж. Барвайсом и Дж. Перри. Особое внимание уделяется функциям понятия факта в версии Кратцер в семантике эпистемических установок, а также в теории особого вида следования ...
Добавлено: 19 сентября 2023 г.
Современный политический дискурс США и подходы к его изучению: проблемы и перспективы
Казаков И. В., В кн.: Апрельские тезисы: Социогуманитарные проблемы прошлого: материалы всеросс. науч. конф. (г. Пермь, ПГНИУ, 8–9 апреля 2022 г.).: [б.и.], 2022. С. 227–234.
Задача статьи – определить сильные и слабые стороны доминирующих в современной науке подходов к исследованию знания в политике и  предложить понимание знания, которое позволит более эффективно изучать современный политический дискурс США с учётом его особенностей. Проблемы многих современных исследований связаны с концептуальными недостатками доминирующих подходов к знанию, не позволяющими в полной мере использовать особенности современного ...
Добавлено: 6 мая 2023 г.
Журналистика в 2022 году: творчество, профессия, индустрия
М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, 2023.
В материалах конференции представлены результаты исследований конкретных аспектов функционирования журналистики и медиа в условиях изменений современного общества и цифровизации. Значительное внимание уделяется изучению профессионального журналистского творчества, подходов к обучению и рабочих практик журналистов, институциональных и экономических факторов трансформации медиасистемы России и зарубежных стран. ...
Добавлено: 2 февраля 2023 г.
Онтологии в управлении образовательным процессом
Плешкова А. Ю., Онтология проектирования 2022 Т. 12 № 4 С. 506–517
В образовательных процессах ВУЗов онтологический подход используется в управлении учебными программами, для описания предметных областей программ учебных дисциплин, для оценки знаний учащихся. В статье рассматриваются способы использования онтологий в обучении и приводится пример онтологического подхода в управлении образовательным процессом. Выбрана область процесса «Подготовка к отчётному мероприятию» в рамках ведения научноисследовательского семинара для студентов магистратуры. По ...
Добавлено: 8 декабря 2022 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору