?
Изменение детства: проверка гипотезы
С. 48–60.
В сборнике представлены основные положения докладов, представленных на Третьей Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития «На пороге взросления», состоявшейся 23-25 ноября 2011 года в Московском городском психолого-педагогическом университете.
Язык:
русский
Ключевые слова: современное детство
Поливанова К. Н., Бочавер А. А., Любицкая К. А. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2023.
Монография посвящена описанию современных практик материнства, их обсуждению в общественном поле и новым проблемам родительства. Трансформация семьи, ориентация современных матерей на научное знание на фоне критического отношения к традиционным прародительским практикам воспитания детей — все это меняет современные семейные практики и уклад. Семья все больше берет на себя роль заказчика образования, что обусловливает особую заинтересованность матерей в выстраивании ...
Добавлено: 22 декабря 2023 г.
М.: НАИР, 2017.
В сборнике представлены материалы I международной научно-практической конференции «Игровая культура современного детства», состоявшейся 28–30 сентября 2016 г. в Московском городском педагогическом университете. Авторы сборника представили основные достижения в развитии детской игры в 21 веке, представления, ценности и смыслы детской игры и игрушки как о серьезном инструменте формирования человека, а, значит, и общества будущего, актуализировали теоретико- ...
Добавлено: 7 апреля 2017 г.
Королева Д. О., Современная зарубежная психология 2016 Т. 5 № 2 С. 55–61
В статье представлены описания методик исследования повседневности современных подростков, одновременно фиксирующих события происходящие в реальном и виртуальном пространстве: «Дневник онлайн и оффлайн» и «15 минут». Данные пилотных исследований показали, что присутствие подростка онлайн в основном связано с общением в социальных сетях. Обнаружен факт конвергенции он- и оффлайн пространств взросления, их неразделимость самими респондентами. Благодаря активному ...
Добавлено: 18 октября 2016 г.
Поливанова К. Н., Королева Д. О., Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. Гуманитарные и общественные науки 2016 № 1 С. 173–182
В статье показано, что при стремительном развитии технологий социальных медиа трансформируются мера и способ участия в них подростков. Если в начале их применения социальные сети дополняли непосредственное общение и изучались как отдельное дополнительное пространство, то сейчас в силу развития мобильных технологий непосредственное общение и опосредованное представляют собой единое пространство, а респонденты-подростки с трудом разделяют их ...
Добавлено: 18 октября 2016 г.
Королева Д. О., Вопросы образования 2016 № 1 С. 205–224
Чтобы оценить использование российской школой современных способов электронного обучения, мобильных технологий и социальных сетей в образовательном процессе, проведено анкетирование московских школьников и уча- щихся иных образовательных учре- ждений в возрасте 16–18 лет. Объем выборки составил 3194 респондента. Описаны три волны информатизации российской школы и те вызовы, с которыми система столкнулась за последние пять лет: массовое ...
Добавлено: 5 июня 2016 г.
Королева Д. О., В кн.: Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения: материалы XXI научно-практической конференции.: Красноярск: Институт психологии практик развития, 2015. С. 78–80.
Тотальное погружение современных подростков в Интернет сервисы социальных сетей является дискуссионным вопросом в среде родителей, психологов и педагогов. Исследования описывающие сам феномен социальных графов и их привлекательности довольно противоречивы. Исходя из того, что эта новая технология стала наиболее востребована именно в молодежной среде, можно предположить, что социальные сети позволяют подросткам решить задачи соответствующие данному возрасту. ...
Добавлено: 1 декабря 2015 г.
Поливанова К. Н., В кн.: Практики развития: индивидуальные, корпоративные, институциональные свободы и ограничения: материалы XXI научно-практической конференции.: Красноярск: Институт психологии практик развития, 2015. С. 221–226.
В статье представлен инструмент, позволяющий проводить диагностику насыщенности образовательной среды школьников. ...
Добавлено: 19 ноября 2015 г.
Поливанова К. Н., Journal of Siberian Federal University. Series: Humanities & Social Sciences 2014 Vol. 7 No. 12 P. 2166–2172
В статье поднимается вопрос о современном состоянии детства и возможности его описания в терминах культурно-исторической теории, в частности, как кризис детства по аналогии с работами Д.Б. Эльконина. Приведен обзор зарубежных исследований современного детства и ранней взрослости. Представлен данные далее использованы в анализе базовых допущений культурно-исторической теории. Дано описание нового этапа жизненного цикла – возникающей взрослости, ...
Добавлено: 22 октября 2015 г.
Поливанова К. Н., В кн.: Феноменология современного детства. Сборник научных статей в трех частях.: М.: ФИРО, 2012. С. 108–115.
Публикуемые в данном сборнике статьи раскрывают особенности социального развития современных детей, подростков и молодежи, показывают как общие закономерности становления различных сторон психики, так и особенностей личностного, социального и эмоционального развития в детстве, подростковом возраст и юности. Материалы сборника дают возможность осознать роль близких взролсых и общества в целом в формировании личностного и гражданского самосознания, уточняют ...
Добавлено: 8 июня 2014 г.