Психолингвистическая характеристика понимания медиатекста

И. В. Григорьева

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

Новости

22 мая 2026 г.

Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд

Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.

21 мая 2026 г.

«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера

Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.

20 мая 2026 г.

«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи

Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Психолингвистическая характеристика понимания медиатекста

Григорьева И. В.

с помощью психолингвистики возможно изучение языка носителей разных культур, а также становится возможным построение межкультурной коммуникации.

Язык: русский

Ключевые слова: медиапродукт, межкультурный подход к обучению, межкультурная коммуникативная компетенция, критерии медиатекстов, классификация медиатекстов, отбор медиатекстов.

В книге

Коммуникация в современном поликультурном мире: этнопсихолингвистический анализ

Вып. 1. , М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2013.

Формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов в современном медиапространстве

Тарев Б. В., В кн.: Теория и технология иноязычного образования. Материалы II (VI) международной научно-практической конференции, 29-31 октября 2014 г.: Симф.: Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского, 2014. С. 82–93.

В статье идет речь об особенностях иноязычных медиапродуктов, способных служить средством формирования межкультурной коммуникативной компетенции студентов (на примере экономического вуза). Исследуется содержание, структура, типология медиатекстов, даются рекомендации к отбору аутентичных медиатекстов как компонентов системы обучения иностранному языку в условиях профессионального образования. ...

Добавлено: 4 марта 2015 г.