?
Micro and macro skills in speaking: creating situations for their development
P. 125–127.
Стогниева О. Н., Информатика и образование 2024 Т. 39 № 4 С. 77–89
Цифровая трансформация является мировой тенденцией в модернизации образовательных систем. Внедрение цифровых технологий в образовательных учреждениях России закреплено на законодательном уровне и стало повседневной практикой педагогов и обучающихся. Переход к новым формам обучения, в том числе взаимодействие с искусственным интеллектом (ИИ) в сочетании с другими технологическими решениями, способствует решению прикладных задач, таких, как оптимизация рабочего времени ...
Добавлено: 1 ноября 2024 г.
Ковалёва И. И., Krivoshlykova L., Pushkina A. и др., , in: ICERI2018 Proceedings.: IATED, 2018. P. 8748–8754 .
Добавлено: 30 января 2019 г.
Кашлева К. К., Krasnoshchekova S., Journal of Psycholinguistic Research 2019 Vol. 48 No. 3 P. 617–641
Добавлено: 3 января 2019 г.
Смирнова Е. А., Perm: ., 2018.
В учебное пособие «Video English» включены материалы по дисциплине «Английский язык». Цель пособия — развитие у студентов навыков иноязычной коммуникации, необходимых для использования
английского языка в повседневной и профессиональной деятельности.
Учебное пособие предоставляет студентам дополнительную возможность совершенствовать свои аудитивные, фонетические, лексико-грамматические и коммуникативно-речевые навыки и умения
на материале аутентичного видеоконтента, отобранного в соответствии с требованиями рабочей программы дисциплины ...
Добавлено: 22 октября 2018 г.
Прилипко Е. В., Inozemtseva K., , in: EDULEARN18 Proceedings. 10th International Conference on Education and New Learning Technologies.: IATED Academy, 2018. P. 11163–11170.
Добавлено: 9 сентября 2018 г.
Чашко М. М., Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия: Образование и педагогические науки 2018 № 1 (790) С. 104–113
Цель данной статьи – рассмотреть возможности повышения качества обучения иностранному языку на уровне магистратуры; выявить особенности магистрантов как субъектов образовательной деятельности; проанализировать современные требования к уровню подготовки магистрантов; выделить общепедагогические и лингводидактические условия обучения иностранным языкам на уровне магистратуры. В работе выделяются следующие особенности студентов магистратуры: взрослость, опытность, автономность, мотивация к профессиональному и личностному развитию, ...
Добавлено: 12 апреля 2018 г.
Родоманченко А. С., Journal of Language and Education 2017 Vol. 4 P. 44–51
Добавлено: 25 ноября 2017 г.
Серия "ЕГЭ. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена. В сборнике представлены:
- 20 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ЕГЭ по английскому языку (письменная часть) 2018 года;
- задания устной части;
- инструкции по выполнению экзаменационной работы (письменная и устная части);
- диск с аудиозаписями инструкций и текстов к разделу "Аудирование" ...
Добавлено: 25 ноября 2017 г.
Варламова Ю. В., Щербакова И. О., СПб.: Лема, 2016.
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов университетов, изучающих английский язык.
Цель пособия - расширение словарного запаса и систематизация грамматических навыков, необходимых для успешного владения языком на продвинутом уровне. В целом пособие способствует повышению уровня иноязычной коммуникативной компетенции и направлено на формирование компетенций, необходимых для использования английского языка в учебной, научной, и профессиональной деятельности, а также повседневном ...
Добавлено: 19 февраля 2017 г.
Хомутский К. И., , in: Innovation Management: Educational Aspects.: Poznan: Bogucki Wydawnictwo Naukowe, 2016. Ch. 10 P. 109–115.
Добавлено: 12 ноября 2016 г.
Малафеев А. Ю., Перевод и сопоставительная лингвистика 2016 № 12 С. 12–16
В преподавании иностранных языков широко используются различные виды языковых упражнений, в частности, задания на исправление в тексте лексико-грамматических ошибок. В статье описывается метод автоматического создания подобных упражнений на основе любых текстов на английском языке. Возможность использования произвольных текстов является важным преимуществом с точки зрения мотивации учащихся, поскольку у преподавателя появляется возможность адаптировать содержание заданий под ...
Добавлено: 9 июня 2016 г.
Секерина И. А., Linguistic Approoaches to Bilingualism 2012 No. 2 P. 304–307
Добавлено: 21 октября 2015 г.
Малафеев А. Ю., Иностранные языки в высшей школе 2015 № 2 (33) С. 88–95
В преподавании иностранных языков широко используются различные виды языковых упражнений, однако их создание довольно трудозатратно и занимает много времени. В статье описывается метод автоматического создания лексико-грамматических упражнений по английскому языку в формате wordbank cloze. Упражнения генерируются на основе произвольных текстов на английском языке, что является важным преимуществом с точки зрения мотивации к их выполнению, поскольку ...
Добавлено: 4 сентября 2015 г.
Малафеев А. Ю., , in: Computational Linguistics and Intellectual Technologies. Papers from the Annual International Conference “Dialogue” (2015)Issue 14(21).: M.: Russian State University for the Humanitie, 2015. P. 441–452.
Добавлено: 28 апреля 2015 г.
Учебник построен по тематическому принципу и охватывает основные отрасли права, что позволяет изучить большой массив разнообразной юридической терминологии. Языковой материал представлен в коммуникативной форме, уделяется внимание развитию навыков чтения, говорения и письма. Учебник может быть использован в комплексе с зарубежными учебными пособиями для подготовки к международному экзамену по английскому языку в области юриспруденции (International Legal ...
Добавлено: 24 апреля 2015 г.
Родоманченко А. С., The Newsletter of the Tesing, Evaluation and Assessment Special Interest Group 2014 No. 56 P. 17–21
The article gives an overview of speaking micro and macro skills and provides a number of tasks to develop these skills. ...
Добавлено: 29 марта 2015 г.