?
Известия Волгоградского государственного технического университета. Сборник научных статей
Т. 11. Вып. 14 (141).
Волгоград :
ВолгГТУ, 2014.
Главы книги
Еремина О. С., Еремина В. В., В кн.: Известия Волгоградского государственного технического университета. Сборник научных статейТ. 11. Вып. 14 (141).: Волгоград: ВолгГТУ, 2014. С. 42–43.
Работа посвящена роли научного стиля речи (профессионально ориентированного языка) в подготовке студентов-иностранцев к обучению в вузе. ...
Добавлено: 20 ноября 2014 г.
Язык:
русский
ТИТОВА А., В кн.: КОММУНИКАЦИИ ЦИФРОВОГО ОБЩЕСТВА: ВЗГЛЯД МОЛОДЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ.: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2021. С. 129–132.
Статья посвящена изучению англоязычного научно-технического рекламного текста. В работе представлены точки зрения на отнесение данного типа текста как к научному функциональному стилю, так и к рекламному. Освещаются особенности текста на разных уровнях языка: лексическом, морфологическом и синтаксическом. ...
Добавлено: 22 октября 2026 г.
Ильина Е. А., Международный научно-исследовательский журнал 2024 № 6(144)
В настоящей статье рассматривается вопрос об изменении характера научного стиля речи русского литературного языка в постнеклассический период. Показано, что в научно-речевых произведениях (научные статьи по трем отраслям: искусственный интеллект, синергетика и космология) нынешнего периода тенденция к выбору наиболее отвлеченных грамматических единиц проявляется еще отчетливее, чем в научной литературе второй половины XX столетия. В частости, увеличивается ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
Ильина Е. А., Russian linguistic Bulletin 2024 № 12 Статья 14
В настоящей статье рассматривается вопрос об изменении характера научного стиля речи русского литературного
языка в постнеклассический период. Анализ отыменных предлогов в научно-речевых произведениях (научные статьи
по трем отраслям: искусственный интеллект, синергетика и космология) продемонстрировал продолжение процесса
кристаллизации одной из важнейших стилевых черт научной речи – её подчеркнутой логичности. Установлено также
увеличение частотности именно тех предлогов, использование которых обусловлено определенным ...
Добавлено: 31 мая 2026 г.
Чеповецкая С. В., В кн.: Труды международной конференции «Корпусная лингвистика — 2023», 21–23 июня 2023 г., Санкт-Петербург.: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2024.
Статья посвящена анализу вариативности в употреблении коллострукций «X состоит/заключается в P2» при лексической функции FUNC2 в текстах научного стиля, где X — лексический слот, заполняемый существительным в номинативе, а P2 — участник, выраженный именным или сентенциальным актантом. Исследование показало, что P2 при глаголе «состоять» чаще выражен сентенциальным актантом, а при «заключаться» — именным. ...
Добавлено: 21 декабря 2024 г.
Ильина Е. А., Язык и культура в эпоху интеграции научного знания и профессионализации образования 2023 № 1(4) С. 68–73
В докладе рассматривается вопрос об изменении характера научного стиля речи в постнеклассический период. Показано, что в научно-речевых произведениях нынешнего периода тенденция к выбору наиболее отвлеченных грамматических единиц проявляется еще отчетливее, чем в научной литературе второй половины XX столетия. Тем самым продолжается процесс кристаллизации одной из важнейших стилевых черт научной речи – её отвлеченности и обобщенности. ...
Добавлено: 19 декабря 2023 г.
Еремина О. С., Еремина В. В., В кн.: Неделя русского языка во Вьетнаме. Методические материалы.: [б.и.], 2016. С. 86–91.
Фонетические и интонационные характеристики русской речи являются наиболее трудными для освоения для вьетнамских студентов. В статье рассматриваются лингвистические причины этих трудностей и методические аспекты их преодоления. ...
Добавлено: 30 августа 2018 г.
Еремина О. С., Еремина В. В., В кн.: Вестник Тульского государственного университета. Серия Современные образовательные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплинВып. 1 (16).: [б.и.], 2017. С. 61–64.
Рассматриваются особенности подготовки и проведения итогового экзамена по русскому языку с учетом будущей специальности студентов. Описываются объекты экзаменационного контроля в конце учебного года и структура итогового экзамена ...
Добавлено: 30 августа 2018 г.
Кашлева К. К., В кн.: Проблемы языка: Сборник научных статей по материалам Пятой конференции-школы «Проблемы языка: взгляд молодых ученых»Вып. 5.: М.: Институт языкознания РАН, 2017. С. 127–138.
В статье рассматривается синтаксис немецких научных текстов первой половины XIV в. Выявление и описание основных синтаксических характеристик производится на материале текстов Mainauer Naturlehre и Das Buch der Natur, для чего были проанализированы по сто предложений, полученных из каждого текста методом сплошной выборки. Научные средневековые тексты решали просветительские задачи, что позволяет считать их научно-популярной литературой. По ...
Добавлено: 23 мая 2018 г.
Кашлева К. К., Вестник Московского университета. Серия 9: Филология 2017 № 2 С. 160–169
В статье рассматриваются основные стилистические особенности немецких научных текстов первой половины XIV в. Анализируются лексические средства (термины, клише, слова-связки), призванные придать тексту объективность и формальность, типичные для научного стиля. Показано, что в исследуемый период научный стиль характеризовался значительной неоднородностью и имел отличия как от стиля более ранних, так и от стиля более поздних работ. ...
Добавлено: 17 октября 2017 г.
Денисова Н. Е., Ефимова А. А., Научная периодика: проблемы и решения 2014 № 4(22) С. 29–35
В статье дается представление об истории возникновения "Публикационного руководства Ассоциации Американских Психологов (Publication Manual of American Psychological Association)". Данное пособие является базовым для написания научных работ по психологии и некоторым социальным дисциплинам, требующим следованию стиля APA (American Psuchological Association). В статье рассматривается влияние процесса информационной перегрузки и принципа индустриальной рационалазации, определивших основные подходы к созданию ...
Добавлено: 6 ноября 2014 г.
Денисова Н. Е., В кн.: Россия и Запад: диалог культур. Сборник статей XIV Международной конференции 24-26 ноября 2011 года. Посвящается 300-летию со дня рождения Михаила Васильевича ЛомоносоваЧ. IV. Вып. 16.: М.: Центр по изучению взаимодействия культур ФИЯ МГУ им. М.В. Ломоносова , 2013. С. 78–88.
Расширение информационного пространства, в том числе и в научной сфере, диктует необходимость использования единых подходов к написанию работ академического характера в соответствии с уже сложившимися европейскими и общемировыми традициями. Существование разных стилей оформления работ академической направленности на английском языке (MLA, APA,Chicago, Harvard, Oscola и др.) предполагает при обучении написанию подобного рода работ учитывать не только ...
Добавлено: 1 октября 2013 г.
Скоробогатов В. Ю., Государство и право 2013 № 5 С. 123–124
В рецензии через призму современных запросов российской системы юридического образования представлена оценка нового учебника по истории государства и права зарубежных стран. Дается краткий анализ структуры, содержания и концептуальной основы учебника. ...
Добавлено: 21 мая 2013 г.
Т.Б.Поспелова, Иностранные языки: теория и практика 2012 № №2/2012(15) С. 8–14
Необходимость публикаций научных работ на английском языке в качестве общепринятого международного языка общения обуславливает обращение людей, занимающихся научной деятельностью, к научному стилю письменной речи. Целью данной статьи является обзор характеристик, присущих научному стилю письменной речи в английском языке, таких как логическое, последовательное и связанное изложение материала, абстрактность, номинальность, точность, объективное отношение автора к фактам, информационная ...
Добавлено: 12 марта 2013 г.
Захарова А. В., Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика 2012 № 2 С. 88–94
В системе подготовки современного специалиста формирование навыков академической письменной речи играет ключевую роль. Созданию различных видов академической письменной речи следует уделять особое внимание в процессе образовательной деятельности, принимая во внимание его высокий учебный эффект, непосредственную связь с реальной профессиональной деятельностью, а также возможностью активизации потенциальных зон развития, таких как интеллектуальный рост, развитие исследовательских навыков, а ...
Добавлено: 27 июля 2012 г.