?
Functional Brain Connectivity and Musical Training: Insights from EEG Phase Synchronization during Music Perception
Музыкальное обучение оказывает значительное влияние на организацию мозга, вызывая функциональные и структурные адаптации, которые усиливают слуховые, зрительные, моторные и когнитивные процессы. В данном исследовании изучается, как интенсивное музыкальное обучение формирует функциональную связность мозга, путём сравнения профессиональных музыкантов и не-музыкантов. С использованием анализа значения фазовой синхронизации (PLV) по данным ЭЭГ мы оценили нейронную синхронизацию в альфа-, бета- и гамма-диапазонах частот во время восприятия музыки в задачах с разными формами музыкальной графической нотации. Результаты показали, что у музыкантов наблюдалась значительно усиленная функциональная связность, отражающая более высокую способность к интеграции слуховой, зрительной и когнитивной информации. В частности, в альфа-диапазоне музыканты демонстрировали выраженную окципитально-височную связность во всех задачах, а также дополнительную теменно-височную синхронизацию в задачах без информации о высоте нот. Анализ бета-активности выявил значимую лобно-височную связность, указывающую на усиленную когнитивную обработку, и специфическую для задачи височно-окципитальную синхронизацию. В гамма-диапазоне у музыкантов наблюдалась устойчивая лобно-височная и лобно-лобная синхронизация, связанная с продвинутой эмоциональной и структурной обработкой музыки. Напротив, у не-музыкантов проявлялись ослабленные и менее специализированные паттерны связности, основанные на более общих когнитивных стратегиях. Эти данные чётко свидетельствуют, что музыкальное обучение вызывает глубокие функциональные адаптации мозга. Усиленная и более эффективная межрегиональная синхронизация у музыкантов подчёркивает роль длительной тренировки в развитии продвинутой мультимодальной интеграции и когнитивной гибкости, что способствует сложному восприятию и анализу музыки.