?
Дистанционное обучение иностранному языку (Прометей и LMS).
.
Тарасова О. М.
дистанционное обучение иностранному языку
Язык:
русский
В книге
Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2013.
Н. Новгород: Нижегородский институт управления - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы, 2021.
Представленные в сборнике материалы пятнадцатой международной научно-практической конференции «Профессиональное лингвообразование», проходившей в сентябре 2021 года в г. Нижнем Новгороде, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике. Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования. ...
Добавлено: 10 июля 2021 г.
Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2020.
Представленные в сборнике материалы четырнадцатой международной научно-практической конференции «Профессиональное лингвообразование», проходившей 18 сентября 2020 года в г. Нижнем Новгороде, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике. Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования. ...
Добавлено: 17 января 2021 г.
Патаракин Е. Д., М.: НП «Современные технологии в образовании и культуре», 2009.
В данной книге представлен опыт использования сетевых информационных сервисов поколения 2.0 в педагогической практике. Вики, блоги, социальные сети, системы персо! нального поиска и народной классификации не только расширяют возможности получения информации, но позволяют выстраивать новые схемы и стратегии взаимодействия. В первом десятилетии XXI века в среде информационных сервисов были получены убедительные примеры привлечения множества участников ...
Добавлено: 18 января 2020 г.
Профессиональное лингвообразование. Материалы десятой международной научно-практической конференции.
Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2016.
Представленные в сборнике материалы десятой международной научно-практической конференции «Профессиональное лингвообразование» отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике.
Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования ...
Добавлено: 16 февраля 2017 г.
Воробьева Н. И., Лукинский В. В., В кн.: Логистика: современные тенденции развития: Материалы XIII международной научно-практической конференции, 24, 25 апреля 2014 г.: СПб.: ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова, 2014. С. 83–84.
В статье приводятся результаты внедрения метода имитационных упражнений для подготовки персонала компаний, осуществляющих международные автомобильные перевозки, с целью повышения конкурентоспособности компаний-автоперевозчиков и эффективности международных перевозок. ...
Добавлено: 3 декабря 2015 г.
Н. Новгород: Нижегородский институт управления - филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы, 2014.
Представленные в сборнике материалы восьмой международной научно-практической конференции "Профессиональное лингвообразование", проходившей в июле 2014 года в г. Нижнем Новгороде, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике.
Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования. ...
Добавлено: 24 ноября 2014 г.
Карпина Е. В., В кн.: Современные теории и методы обучения иностранным языкам в вузе: Материалы межвузовской научно-практической конференции, 22 мая 2013. Статьи и доклады участников конференции. В 2-х томахТ. 1.: М.: Академия ФСБ России, 2014. С. 140–150.
В рамках статьи рассматриваются принципы и опыт реализации ин-терактивного подхода в обучении иностранному языку в рамках ВУЗа, рас-сматриваются возможности использования игровых методов в обучении: деловых игр, ролевых игр, кейс-стади, тренингов и учебного видео (подкаст).
Даются некоторые рекомендации по работе с разными типами аудиторий, приводятся методы мотивации и организации групповой работы. ...
Добавлено: 8 декабря 2013 г.
Малинина И. А., Гуманитарные научные исследования 2013 № 11 С. 95–101
Федеральный государственный образовательный стандарт третьего поколения предъявляет новые требования к подготовке выпускников высших учебных заведений. В условиях формирования единого образовательного пространства в рамках реализации Болонского процесса особое внимание уделяется формированию у студентов иноязычной коммуникативной компетенции. Применение активных методов обучения, внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс способствуют достижению поставленных целей. ...
Добавлено: 1 декабря 2013 г.
Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2013.
Представленные в сборнике материалы седьмой международной научно-практической конференции «Профессиональное лингвообразование», проходившей и июле 2013 года в г. Нижнем Новгороде, отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике. Для специалистов и исследователей, интересующихся проблемами профессионального лингвообразования. ...
Добавлено: 17 ноября 2013 г.
Суслов А. Б., Вестник Томского государственного педагогического университета 2012 № 11 С. 142–148
Статья посвящена специфике применяемых в гражданском образовании образовательных технологий. Акцентируется внимание на том, что приемлемость тех или иных образовательных технологий обуславливается в первую очередь мощной аксиологической составляющей гражданского образования. Доказывается, что образовательные технологии, формирующие гражданские компетентности, не могут не базироваться на принципах личностно ориентированного обучения, что педагоги, ведущие гражданское образование, могут достичь успеха только при ...
Добавлено: 20 января 2013 г.
Тарасова О. М., Н. Новгород: Издательство Волго-Вятской академии государственной службы, 2013.
Материалы конференции «Профессиональное лингвообразование» отражают современное состояние и научный поиск по обсуждаемой проблематике ...
Добавлено: 16 декабря 2012 г.