?
Доказательная педагогика: современные требования к исследованиям в области образования и способы их достижения
Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология. 2025. Т. 19. № 3. С. 61–78.
Савенков А. И., Двойнин А. М.
Настоящая статья рассматривает методологические и технологические аспекты обеспечения соответствия научных исследований в области образования универсальным требованиям, установленным в научном сообществе. Основное внимание уделяется анализу опыта повышения качества психолого-педагогических исследований через применение экспертной оценки их результативности комитетом по этике психолого-педагогических исследований. В работе рассматриваются ключевые требования, активно обсуждаемые в научном и педагогическом сообществах, к исследовательским проектам в сфере наук об образовании. Методологическая основа исследования базируется на принципах доказательной педагогики и современных стандартах научной деятельности. В статье подробно анализируются критерии оценки качества исследований, такие как научная новизна, методологическая обоснованность, практическая значимость и этическая корректность. Особое внимание уделяется роли экспертных комиссий в обеспечении высокого уровня исследовательской работы и их вкладу в формирование профессиональных стандартов в области психолого-педагогических исследований. На основании проведенного анализа делается вывод о том, что внедрение систематического подхода к экспертной оценке исследовательских проектов по критериям доказательности будет способствовать повышению их качества и научной ценности. Результаты исследования могут быть использованы для разработки рекомендаций по совершенствованию методологических основ и организационных механизмов проведения научных исследований в области образования.
Ключевые слова: pedagogical researchEducational sciencesнауки об образованииevidence-based pedagogymethodological standardsethical norms of scientific researchmethodology of pedagogical designrequirements for scientific researchдоказательная педагогикаметодологические стандартыэтические нормы научных исследованийпедагогическое исследованиеметодология педагогического проектированиятребования к научным исследованиям
Россинская А. Н., Асонова Е. А., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология 2026 Т. 20 № 2 С. 88–110
Педагогическая магистратура в России является одной из востребованных траекторий получения формального педагогического образования для людей, чья профессиональная карьера начиналась в других сферах. В связи с этим, по данным Росстата, увеличивается число взрослых магистрантов, которые приходят в вуз высокомотивированными и компетентными в предметных областях. Однако уровень их универсальных компетентностей требует планомерной работы, учитывающей особенности этой целевой ...
Добавлено: 6 сентября 2026 г.
М.: МАКС Пресс, 2026.
Сборник составлен из материалов, присланных российскими и зарубежными специалистами
в Оргкомитет Всероссийского круглого стола «Логика и парадоксы управления современным
образованием». Круглый стол прошел на социологическом факультете Московского государст
венного университета имени М. В. Ломоносова 08 июня 2026 года. Тексты публикуются
в авторской редакции; мнение редакционно-издательской группы может не совпадать с пози
цией авторов.
Издание предназначено для исследователей, социологов, преподавателей, специалистов по
разработке ...
Добавлено: 2 сентября 2026 г.
Добавлено: 1 сентября 2026 г.
Asia and Africa today 2026 Vol. 6 P. 80–86
This theoretical article examines the persistent problem of "talent drain" for women in Nigerian higher education, where increasing female representation in male-dominated STEM fields is undermined by persistent stereotypes and sociocultural barriers. Using critical theoretical analysis and interpretive synthesis, the article seeks to demonstrate how the concept of reflexive modernization explains why stereotype threat prompts ...
Добавлено: 31 августа 2026 г.
Ермоленко Г. А., Кожевников С. Б., М.: Эксмо, 2026.
Социально-гуманитарные знания помогают осваивать социальные нормы и ценности российской цивилизации. Каждый модуль обществознания связан с особой сферой общественной жизни человека, с деятельностью по реализации его духовных потребностей и социальных интересов. Осознание общественной природы своих потребностей — важный шаг к пониманию человеком самого себя, прояснению целей своей жизни, развитию чувства сопричастности сообществу, ценностям и идеалам культуры.
Российское ...
Добавлено: 31 августа 2026 г.
Панова А. А., Ostrovnaya M., Demokratizatsiya: The Journal of Post-Soviet Democratization 2026 Vol. 34 No. 2 P. 199–226
Добавлено: 27 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Liberal.ru 2026
Фонд «Либеральная миссия» продолжает знакомить читателей с новыми концепциями демократии и книгами по этой теме. В центре внимания актуальной дискуссии находятся проблемы демократии в эпоху глобализации, поставленные в двух новейших книгах: Stokes S.C. The Backsliders: Why Leaders Undermine their own Democracies (Стокс С. Лидеры-ревизионисты: почему лидеры подрывают свои собственные демократии, 2025); и Todorova M. Critical ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Liberal.ru 2026
Вклад новых технологий сегодня, более чем когда-либо в прошлом, определяет условия существования человечества как биологического вида, заставляя обсуждать перспективы его выживания. Процесс трансформации, охвативший все области социального и морального регулирования – от семейных отношений и воспитания до понимания смысла жизни, — раскалывает общественное сознание на противников и сторонников новых этических, социальных и правовых норм. Ключевой ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Вопросы теоретической экономики 2026 № 2 С. 146–164
Принято считать, что в основе социальной и правовой стабильности любого общества лежит консенсус в отношении добродетели — фундаментальных ценностей должного поведения, спо собов их поддержания и воспроизводства. И, наоборот, разрушение этого консенсуса — признак утраты стабильности и расхождения позиций социальных институтов, групп и профессиональных сообществ в понимании и применении норм и санкций за их нарушение. ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Медушевский А. Н., Сравнительное конституционное обозрение 2025 Т. 34 № 4 С. 135–166
Коммунистическая мораль, созданная в СССР для формирования «нового человека», опиралась на кодекс нрав ственных ценностей, подменявших традиционные религиозные представления идеологическими постулатами однопартийной диктатуры. Кризис и крушение этой идеологии в постсоветской России привёл к появлению «эти ческого вакуума» — моральной аномии, где прежние моральные установки перестали действовать, а новые утратили универсальный характер, жёсткость принуждения и эффективность ...
Добавлено: 26 августа 2026 г.
Воронина Е. А., Курьян М. Л., Педагогика и психология образования 2026 № 2 С. 84–98
Обучение аргументации на занятиях по иностранному языку представляет перспективное направление, так как способствует развитию критического мышления студентов и повышает качество их образовательной деятельности. Несмотря на достаточно высокую распространенность эксплицитных методик по совершенствованию аргументативной компетенции, имплицитный подход является не до конца изученным. В статье предлагается система организации имплицитного обучения аргументации на английском языке с опорой на ...
Добавлено: 24 августа 2026 г.
Стогниева О. Н., Злобина В. А., М.: Юрайт, 2026.
Учебный курс предназначен для студентов направлений журналистики и медиакоммуникаций, владеющих английским языком на уровне B2–C1. Курс отражает ключевые вызовы современной цифровой медиасреды: использование искусственного интеллекта, борьбу с дезинформацией, развитие медиаграмотности, влияние социальных сетей, мобильную журналистику, цифровую идентичность и перспективы развития медиа. Обучение построено на аутентичных материалах и практико-ориентированных заданиях, моделирующих реальные профессиональные ситуации. Выполнение интерактивных ...
Добавлено: 22 августа 2026 г.
Более половины российских подростков ежедневно используют генеративные нейросети, и эта цифра продолжает расти. В этих условиях искусственный интеллект (ИИ) становится не просто инструментом, а когнитивным партнером учащегося, что требует переосмысления процесса познания и сложившихся образовательных практик. В обзоре систематизированы эмпирические данные исследований 2014–2026 гг., посвященных трансформации когнитивных процессов у учащихся под влиянием ИИ. Цель обзора — ...
Добавлено: 21 августа 2026 г.
Гаете С. М., Navarra: Eunsa, 2026.
«На пути к университету пятого поколения (5GU)» — это работа, в которой предлагается трансформационная модель управления для высших учебных заведений, способная ответить на вызовы в области устойчивого развития, цифровой рефлексии и совместного творчества с участием различных заинтересованных сторон. Начиная с исторического обзора — от «Университета 1.0», ориентированного на сохранение знаний, до «Университета 5.0», — в ...
Добавлено: 18 августа 2026 г.
Поляков Л. В., Тетради по консерватизму 2026 № 1 С. 224–235
Статья посвящена новому учебному пособию для вузов «Очерки по экономике». Подготовленное авторским коллективом под редакцией В. Фадеева, пособие предлагает инновационный подход к преподаванию предмета «экономика», ключевые принципы которого – история, теория и статистика. Такой взгляд на предмет отдаленно напоминает дискуссию ноября 1951 года, когда в СССР обсуждался проект учебника политической экономии, итоги которой подвел лично ...
Добавлено: 13 августа 2026 г.
Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2025.
материалы Всероссийской научно-методической конференции, посвященной 70-летию Оренбургского государственного университета ...
Добавлено: 17 апреля 2026 г.
Чернобай Е. В., Канонир Т., М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2025.
В четырнадцатом выпуске серии «Подготовка профессионалов для нового образования» представлено пособие, посвященное обучению в аспирантуре и подготовке к защите диссертации в области наук об образовании. Пособие описывает ключевые аспекты обучения в Аспирантской школе по образованию НИУ ВШЭ, специфику научной специальности «Образование» и формирование вклада диссертационного исследования в развитие этой области. Подробно рассматриваются этапы и сроки ...
Добавлено: 20 октября 2025 г.
Двойнин А. М., Информация и образование: границы коммуникаций 2025 Т. 25 № 17 С. 125–127
В статье рассматриваются проблемы применения методов статистики в педагогических исследованиях: отсутствие информативных показателей, шаблонные виды анализа, фабрикация расчетов, p-hacking и др. ...
Добавлено: 19 августа 2025 г.
Двойнин А. М., В кн.: Ананьевские чтения – 2024. 80 лет общей психологии в Санкт-Петербургском государственном университете: материалы международной научной конференции.: Н. Новгород: Кириллица, 2024. С. 427.
Представлены тезисы доклада, в которых обобщен опыт экспертизы диссертационных исследований по педагогике и психологии образования в МГПУ. ...
Добавлено: 18 февраля 2025 г.
Удмуртский государственный университет, 2023.
В научном журнале «Многоязычие в образовательном пространстве» представлены статьи, анонсы конференций и рецензии российских и зарубежных ученых на русском, английском, немецком, испанском, французском языках. В статьях освещаются современные тенденции в языковом образовании, даются рекомендации по внедрению инновационных технологий в процессе изучения различных языков. Центральной темой журнала является освещение вопросов многоязычия и многоязычного (мультилингвального) образования. Кроме ...
Добавлено: 28 января 2025 г.
Glebov V. A., Popov S. I., Lagusev Y. M. и др., Propósitos y representaciones 2021 Vol. 9 No. SPE3 Article e1258
Добавлено: 21 января 2024 г.
Двойнин А. М., Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования 2019 Т. 22 № 1 С. 100–103
В статье обсуждаются вопросы соблюдения этических принципов и норм в педагогических исследованиях в контексте проблемы качества научных исследований. Освещаются основные этические принципы научного исследования и этические нарушения. Утверждается, что существующая в российских университетах модель организации научных исследований, при которой контроль над их этической стороной распределяется между исследователем, его научным руководителем, рецензентами научных трудов (или оппонентами ...
Добавлено: 1 октября 2021 г.
Псковский государственный университет, 2021.
В сборнике представлены материалы Международной научно-методической конференции «Образование в изменяющемся обществе: новый взгляд на теорию и практику» (Девятые Лозинские чтения), целью которой стало обсуждение актуальных вопросов образования, определение перспектив развития гуманитарных наук в изменяющихся социокультурных условиях, обобщение опыта и поиск новых путей организации образовательной практики. Научно-методические разработки, включенные в сборник материалов, раскрывают пути и средства, ...
Добавлено: 23 августа 2021 г.
Shanghai: Tongji University Press, 2013.
Proceedings of the First International Symposium on Pedagogical Research, which took place in Togji University, Shanghai on November 14-15 2013. ...
Добавлено: 4 декабря 2013 г.