?
Распространенность синдрома эмоционального выгорания и факторов его определяющих среди ординаторов
Введение. Синдром эмоционального выгорания, проявляющийся не только состоянием эмоционального и физического истощения, но и снижением эффективности труда, является серьезным вызовом для систем здравоохранения большинства стран мира. Показано, что молодой возраст медицинских работников является фактором, ассоциированным с развитием эмоционального выгорания, при этом данный синдром может развиться еще во время учебы в университете или прохождении ординатуры, поэтому охрана ментального здоровья обучающихся должна стать приоритетом системы высшего медицинского образования. Цель. Определение распространенности синдрома эмоционального выгорания и факторов его определяющих среди обучающихся по программам высшего образования в ординатуре по различным клиническим специальностям. Материалы и методы. Исследование было проведено в два этапа: пилотное исследование (n=250) и исследование на выборочной совокупности (n=315). Для оценки выраженности синдрома эмоционального выгорания была использована методика MBI (Maslach Burnout Inventory), для диагностики тревоги и депрессии - Больничная шкала тревоги и депрессии (HADS). Анкеты размещались в электронном виде. Статистическая обработка результатов проводилась в программах IBM SPSS Statistics 26 версии и StatTech v. 3.1.1 (разработчик - ООО "Статтех", Россия). Результаты. Всего за период проведения опроса было получено 315 заполненных анкет, доля отклика на анкеты составила 12%. У 65,4% (95% ДИ 59,9-70,6) респондентов диагностирован выраженный синдром эмоционального выгорания. Факторами, повышающими шансы наличия синдрома эмоционального выгорания, являлись плохое состояние здоровья aOR 2,263 (95% ДИ 1,11 – 4,60), отсутствие приверженности профессии aOR 6,649 (95% ДИ 2,97 – 14,87) и выраженность депрессии aOR 1,20 (95% ДИ 1,06 – 1,35). Заключение. Синдром эмоционального выгорания среди ординаторов является комплексной проблемой, которой подвержены более половины всех обучающихся, что требует разработки и внедрения мер по охране ментального здоровья ординаторов во время обучения в ординатуре.