Психологические исследования креативности в России (2000 – 2017 гг.). Часть I. Анализ эмпирических работ

Психологический журнал. 2020. Т. 41. № 2. С. 15–25.

Мирошник К. Г., Щербакова О. В.

Анализировались наиболее распространенные методические практики в области отечественных исследований креативности, т.е. способы методической организации исследовательской работы, статистической обработки данных и описания результатов в научных публикациях. По запросу “креативность” в наукометрической базе eLibrary были отобраны релевантные публикации за период 2000–2017 гг., содержащие данные эмпирических исследований (N = 377). Для каждого исследования производилась оценка ряда методологических показателей и показателей полноты описания результатов. На основании собранных данных производился частотный анализ. Среди главных результатов исследования можно выделить следующие: 1) бо́льшая часть исследований креативности выполняется в русле количественной методологии, тогда как качественная методология представлена слабее; 2) тесты дивергентного мышления являются наиболее распространенным методом измерения в отечественных исследованиях креативности; 3) использование судейских оценок для тестов дивергентного мышления встречается редко; 4) результаты половины исследований получены на студенческих выборках; 5) в большей части исследований обнаруживается недостаточно полное описание характеристик выборки; 6) бόльшая часть выводов исследований делается исходя из величины p-уровня значимости при игнорировании доверительных интервалов и величин эффектов. Значимость полученных результатов обсуждается в контексте перспектив развития отечественных исследований креативности.

Ключевые слова: статистический анализ, креативность, методология, creativity, methodology, statistical analysis, creativity research, methodological practices, исследования креативности, методологические практики