Вторая научно-практическая конференция "Экономика системы образования: итоги второго года мониторинга"
Несмотря, на последние события на российской политической арене, тема оказалась настолько актуальной, что время посетить Конференцию между заседанием Правительства и Советом ректоров России сумел найти министр образования Владимир Филиппов.
Выразив благодарность идеологам и авторам мониторинга, Владимир Михайлович отметил, что, несмотря на нарекания за трату средств на такие исследования, они очень важны в масштабах страны. В консолидированном бюджете России самые большие расходы именно на образование: от десяти процентов в столице до 50-60 % в некоторых небогатых муниципалитетах.
Поэтому такие траты необходимо планировать заранее и заранее готовить кадры для региональных нужд: во времена СССР, специальные институты, исходя из численности рождающихся, давали рекомендации на строительство образовательных учреждений, сейчас же, многие из них закрыты или перепрофилированы. И сейчас в детские сады Краснодара и Ставрополя очередь занимают заранее. Эта проблема тем более актуальна, что в минувшем году впервые за последнее время был отмечен резкий всплеск рождаемости. Между тем, демографический спад ближайшего десятилетия должен вынудить Правительство еще серьезнее отнестись к подготовке будущих специалистов.
Г-н Филиппов выразил признательность сотрудникам Высшей школы и за интерес к обучению в обычных школах - эта тема интересна не только 17 миллионам ребят, но и их родным - не менее 45 миллионам россиян.
Болезненна тема ЕГЭ - пока это только эксперимент, но Министерство образования не настаивает на том, чтобы он превратился в практику: к критике абитуриентов прислушаются в следующие годы. Если окажется, что детям приятнее сдавать экзамены по два раза, а родителям - платить за билет и гостиницу во время возможного (но не гарантированного) поступления, то вчерашние школьники будут по-прежнему поступать лишь в один ВУЗ, а не рассылать документы по всей стране.
Президент России отметил, что необходимо повышать качество высшего образования и совершенствовать систему образования. И в налоговый кодекс уже внесены поправки о снижении налогового бремени для тех ВУЗов, которые направляют заработанные средства на строительство.
Но реформировать систему образования, по словам министра, необходимо с детского сада - следует провести тщательный мониторинг дошкольных учреждений с тем, чтобы изменить существующую уравнительную систему оплаты.
В дальнейшем, может существенно измениться и нынешнее положение в ВУЗах - когда не добравший одного балла на вступительных экзаменах, вынужден в течение всего срока, в прямом смысле, расплачиваться за ошибку. Предполагается, что для успешных студентов плата будет значительно снижена за счет тех, у кого успеваемость невысока.
Также в скором времени будет изменена и система обучения будущих военных: сейчас один курсант обходится государству от $ 3.800 до $11 тыс. каждый, а расходы на "мирного студента" колеблются в пределах $ 300-400. То есть, по меткому замечанию Ярослава Кузьминова, "один курсант равен 8 гражданским" притом, что и тем и другим преподают одинаковую философию и высшую математику.
Взаимные реверансы и симпатии министра и ректора Вышки не укрылись от взглядов присутствующих и после завершения конференции многие говорили не только о проделанной колоссальной работе, но и обсуждали планы возможные варианты дальнейших совместных проектов.
Сайт проекта "Мониторинг экономики системы образования" (http://isek.hse.ru).