?
Коммуникационный потенциал интернет-ресурсов для организации диалога в веб-пространстве
С. 115–125.
Pilgun M. A.
Publication based on the results of:
In book
Вып. 7. , М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.
Artyushina E., Дряхлова Т. А., Fomenkov D. A., Коммуникации. Медиа. Дизайн 2023 Т. 8 № 3 С. 44–61
The article contains the results of the author's research aimed at studying the digital user experience in the segment of household appliances. In the course of the research, digital resources offering household appliances to the Russian consumer were identified, their positioning map was compiled, and a quantitative consumer assessment of the user experience of ordering ...
Added: October 14, 2023
Grinev V. P., Закупки и право 2023 № 1 С. 42–49
Network addresses (IP addresses) and autonomous system numbers (ASN) are considered as Internet
resources. Using the systemic research method, the author analyzes the legal framework governing legal relations in
the sphere of their turnover as objects of procurement to meet state and municipal needs. Recommendations
are formulated for improving the legislation on public procurement, taking into account the ...
Added: July 19, 2023
Михайлова Е. Г., Евразийский гуманитарный журнал 2019 № S 4(2) С. 95–101
В статье рассматриваются рекомендации по выбору тем и интернет-ресурсов для изучения раздела «Современная экономика» в курсе «Английский язык в сфере профессиональной коммуникации» для студентов экономического факультета вуза. Основными требованиями к отбору текстов автор считает профессиональную и коммуникативную направленность, информативность и новизну. Особое внимание обращается на необходимость работы с аутентичными профессионально-ориентированными интернет-ресурсами на занятиях по английскому ...
Added: November 7, 2022
Ryapina N., В кн.: IV Международная научная конференция «MEDIAОбразование»: векторы интеграции в цифровое пространство».: Челябинск: Челябинский государственный университет, 2019. С. 482–486.
Статья посвещена особенностям организации процесса обучения английскому языку в условиях современного информационного общества. Рассмотрены варианты решения некоторых проблем преподавания английского языка с помощью возможностей, предоставляемых современной медиасредой. Подтверрждена целесообразность использования Интернет-ресурсов и социальных сетей для повышения уровня владения студентами английским языком. ...
Added: March 14, 2022
Ryapina N., Международный научно-исследовательский журнал 2018 № 12-2 С. 178–181
Статья посвящена организации процесса обучения иностранному языку в группах студентов с разным уровнем владения ИЯ. Рассмотрены причины появления таких групп, а также, проблемы, которые могут возникнуть при обучении в подобной образовательной среде. Определена форма группового взаимодействия студентов, которая будет эффективна в процессе обучения в данном формате. Подтверждена целесообразность использования учебных материалов разных уровней сложности при ...
Added: December 25, 2020
Sherstinova T., В кн.: Труды международной конференции "Корпусная лингвистика - 2019".: СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2019. С. 366–372.
Речевой корпус «Один речевой день» (ОРД) является на сегодняшний день крупнейшим лингвистическим ресурсом, предназначенным для исследования русского языка повседневного общения. Несмотря на высокий научный потенциал материалов корпуса, эффек-тивность его использования до сих пор существенно ограничена фактом закрытости ресурса для широкого круга пользователей, что вызвано частным характером большинства звукозаписей повседневной речи. Компромиссным решением представляется веб-публикация анонимизированных ...
Added: October 31, 2019
Zaytseva V. S., Usova S. V., В кн.: Коммуникация в современном поликультурном мире: прагматика лингвистического знакаВып. 3.: М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2015. С. 361–370.
В статье рассматриваются вопросы применения коммуникативных форм обучения и средств информационных технологий в обучении студентов НИУ-ВШЭ языку специальности. Для реализации образовательных задач применяются аудио- и видео-комплексы, обучающие компьютерные программы (LMS). Использование интернет-ресурсов позволяет преподавателю интенсифицировать учебный процесс, освободиться от полной зависимости от учебника, пополнять содержание изучаемого курса новой, актуальной информацией. Применение информационных технологий и интернет-ресурсов ...
Added: February 9, 2016
Malinina I., Цветкова С. Е., Сибирский педагогический журнал 2015 № 4 С. 105–111
Целью данной статьи является рассмотрение дидактических возможностей информационной образовательной среды, которая позволяет эффективно организовать самостоятельную иноязычную деятельности студентов. Современной тенденцией в системе высшего образования становится перераспределение учебного времени студента, при этом все больший акцент делается на самостоятельную работу, которую целесообразно организовать, применяя средства новых информационных технологий. В центре внимания авторов находятся платформа электронного обучения (e-learning) ...
Added: November 8, 2015
Щербаков А. Ю., М.: Книжный мир, 2012.
Существующие поисковые машины и интернет -ресурсы дают мощнейший инструмент для аналитической работы, управления бизнесом и обеспечения его безопасности. Основная задача пользователя - знать основные ресурсы и приемы пользования ими, грамотно составлять поисковые запросы, снижать круг поиска до приемлемых величин, а также убеждаться в достоверности полученной информации. Даны практические рекомендации по работе с наиболее интересными системами ...
Added: October 9, 2015
Mikheeva S., Новые технологии в образовании 2009 № 5 С. 81–86
Added: September 30, 2014
I.A. Malinina, The International Journal for e-Learning Security (IJeLS), Infonomics society, UK 2013 Vol. Volume 3 No. Issues 1/2 P. 244–249
Application of Web-related technologies opens up new opportunities in arranging educational environment. Web 2.0 provides resources and tools that make learning process social and collaborative as they connect students with each other and help to move from instructor-centred methods of teaching to more contextual learning and problem-solving techniques. As students always expect activities and content ...
Added: March 23, 2014
Nenasheva T. A., Plyakina E. A., Вестник МГИРО 2013 Т. 14 № 4 С. 14–22
The international standards of academic writing introduced into English language teaching present both cognitive and linguistic challenges for Russian undergraduate students. The article aims to investigate how Internet resources can contribute to the second language students’ academic writing. We explore the functions of Corpora and other web resources as important tools in the process of ...
Added: January 28, 2014
Silaeva V., В кн.: Инженерная педагогикаТ. 2. Вып. 11.: М.: МАДИ, 2009. С. 205–210.
Added: September 27, 2013
Kazakov R. B., В кн.: Археография музейного предмета : материалы Междунар. науч. конф. Москва, 16-17 марта 2012 г.: М.: РГГУ, 2012. С. 71–78.
Анализируются особенности размещения в Интернет-публикациях известных живописных и гравированных портретов и изображений историографа, построения их описания, легенды. ...
Added: April 9, 2013
Lastochkina T., В кн.: Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых вузах (материалы Межфакультетской научно-методической конференции).: М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012. С. 377–381.
В данной статье описываются преимущества и недостатки использования интернет-ресурсов при овладении всеми видами речевой деятельности – чтении, аудировании, говорении и письме. Также предлагаются адреса сайтов и варианты работы с ними. ...
Added: March 21, 2013
Bachurina N., В кн.: Человек в информационном пространствеТ. 1. Вып. 9.: Яр.: ЯГПУ, 2010. С. 256–259.
В статье рассматриваются современные интернет-ресурсы, с помощью которых создается образ Воронежской области в виртуальном пространстве. ...
Added: February 4, 2013
Malinina I., , in: London International Conference on Education (LICE - 2012).: L.: Infonomic Society, 2012. P. 247–251.
This paper considers methods and approaches used nowadays in higher schools in order to arrange educational environment, which could help to meet the requirements for graduates. Application of learning management systems and web-related technologies makes educational process social and collaborative, allows monitoring the learning activities of students,contributes to the individualisation of higher education and presents ...
Added: December 11, 2012
Shmal M., Feklistova L., Альманах современной науки и образования 2011 № 8 С. 131–142
Данная статья адресована преподавателям иностранного языка, которые хотели бы дополнить свои профессиональные знания в области использования современных технологий и Интернет-ресурсов глобальной информационной сети. Статья знакомит с наиболее актуальными образовательными программами и методами обучения, например: E-Learning (обучение, поддерживаемое электронными техническими средствами, включающие в себя большое разнообразие обучающих учебных методов и средств (Moodle, Webquets, Community) c их ...
Added: November 16, 2012
Zaytseva V. S., Usova S. V., В кн.: Теория и практика подготовки учителя иностранного языка. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 70-летию факультета иностранных языков Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета (1-2 апреля 2010 г., г. Казань).: Каз.: [б.и.], 2010. С. 448–452.
В статье рассматриваются методы обучения английскому языку с применением современных средств, как-то: мультимедийные технологии, различные интернет-ресурсы. ...
Added: October 8, 2012