• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Спецификация компетентностно-ориентированных оценочных средств
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
August 18, 2026
HSE Scholar Presents Research on Postcards in Brazil and South Korea
Timur Khusyainov, Deputy Dean of theFaculty of Humanities atHSE University–Nizhny Novgorod, took part in two international conferences—the XVI World Congress of Rural Sociology in Porto Alegre, Brazil, and the 36th Annual Conference of the Alliance of Digital Humanities Organisations (DH2026) in Daejeon, South Korea. On his way to the conferences, the researcher also visited several other places, where he presented the experience of the Pochtovoe educational project.
August 18, 2026
Physicists Discover What Happens Inside a Stable Vortex
Large vortices with characteristic spiral arms are often observed in the atmosphere and the ocean. Physicists from HSE University have explained how these structures form and why they retain their shape. The researchers found that velocities at points located along the same vortex arc remain correlated even over long distances. At the same time, this correlation weakens rapidly with increasing distance from the vortex centre. These differences help explain the formation of spiral arms and may improve models of atmospheric and oceanic currents. The findings have been published in Physical Review Fluids.
August 17, 2026
‘I Dream of Simple Things
Anastasia Gergenreter specialises in applied statistics and econometrics. In this interview for the Young Scientists of HSE University project, she talked about why she studies addictive substance use, two very different Fishers, and the cherry blossom season at the Main Botanical Garden in Moscow.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Спецификация компетентностно-ориентированных оценочных средств

Гл. 18. С. 112–116.
Akhmetsafina R., Kardanova E., Serova A. V., Чернова Л. М.
Language: Russian
Keywords: педагогическое тестирование

In book

Проблемы качества образования. Материалы XXIII Всероссийской научно-методической конференции 20-27 мая 2013 г.
М., Уфа: УГАТУ, 2013.
Similar publications
Теория и практика образовательного тестирования: уроки технологической революции
Maksimenkova O. V., В кн.: Новое в науке и образовании: Ежегодная международная научно-практическая конференция.: М.: МАКС Пресс, 2016. С. 268–272.
Basic test theories are taken into consideration: classical test theory, item response theory, and testlet response theory. The theories’ development is presented in the technological context of information revolution of 20th century. The current application bounds of these theories are evaluated. ...
Added: January 12, 2017
Диагностирующая функция учебного теста
Morozova A. V., Ivanov A. P., В кн.: Образование: традиции и инновации: материалы VI международной научно-практической конференции, Прага, 21 сентября 2014 г.: Прага: WORLD PRESS s r.o., 2014. С. 327–330.
В статье обобщен опыт использования авторами диагностирующих тестов для систематизации знаний по математике в школах г. Перми и Пермского края, на подготовительных курсах по математике для школьников, а также при изучении дисциплин математического цикла  кафедры высшей математики НИУ ВШЭ-Пермь как для аудиторной работы со студентами, так и для самостоятельной работы. ...
Added: March 24, 2015
О формирующем контроле и информативной обратной связи при проектировании учебных курсов по программированию
Maksimenkova O. V., Neznanov A., Podbelskiy V., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования 2014 № 4 С. 37–48
The article considers a place of formative assessment and feedback in education process and specific properties of these concepts in programming training courses. Systematic description of these significant educational tools is given. As authors knew, no Russian educators neither fully describes these concepts, nor carries out them in daily practice. Authors needed in a formalization ...
Added: December 4, 2014
К вопросу о частичной коммуникативности (тезисы)
Chumilkin S., В кн.: Прикладная лингвистика в науке и образовании: сборник трудов VI международной научной конференции (5-7 апреля 2012 г., Санкт-Петербург).: СПб.: ООО «Книжный дом», 2012. С. 296–299.
В статье рассматривается способы достижения "частичной комуникативности" как определнного компромисса в тестированиее иноязычной коммуникативной компетенции на различных этапах обучения языку. ...
Added: October 27, 2014
Условия эффективного использования результатов оценки образовательных достижений школьников
Bolotov V., Педагогика 2012 № 6 С. 39–45
The article examines main directions and conditions of utilization of quality assessment results which should be taking into account within planning and implementation student achievement assessment programs. ...
Added: October 14, 2014
Особенности организации мониторингов учебных достижений в странах мира: национальная оценка прогресса в образовании в США.
Valdman I., Проблемы современного образования 2014 № 5
The article examines main elements of the national assessment program NAEP (The National Assessment of Educational Progress) in USA. Among these elements are goals of the SIMCE, users of assessment results, information dissemination strategy, forms of information, information products and their characteristics. ...
Added: October 12, 2014
Оценивание и подотчетность обществу: учебное пособие
Ленская Е. А., Valdman I., М.: Университетская книга, Логос, 2014.
Рассматриваются предпосылки проведения реформ в сфере общего среднего образования. В их числе выделены подотчетность и подконтрольность образовательных учреждений обществу. Представлен опыт Англии по обеспечению подотчетности школ. Дан анализ лиц и организаций, заинтересованных в развитии образования, охарактеризованы положительные результаты улучшения работы школ, достигнутые благодаря сотрудничеству с ними. Раскрыта роль диалога с обществом при определении приоритета образовательной ...
Added: October 11, 2014
Что знают и умеют школьники по предметам. Национальный мо-ниторинг учебных достижений в США для улучшения образования.
Valdman I., Управление школой 2014 № 10 С. 51–59
В статье на примере американской программы национальной оценки прогресса в образовании NAEP рассматриваются такие вопросы как цели национального мониторинга NAEP, группы пользователей результатов мониторинга, стратегия распространения информации, формы информирования, информационные продукты и их характеристики. ...
Added: September 29, 2014
Мониторинговые исследования качества образования: опыт Чили.
Valdman I., Журнал руководителя управления образованием 2014 № 2 С. 30–37
В статье на примере опыта Чили обсуждается актуальная для России тема организации мониторинговых исследований учебных достижений школьников и использования их результатов для управления качеством образования. В данном тексте в фокусе внимания находятся вопросы интерпретации и представления данных национального мониторингов SIMCE для различных групп пользователей. ...
Added: September 29, 2014
Как оценивать образовательные достижения школьников.
Bolotov V., Valdman I., Журнал руководителя управления образованием 2014 № 1 С. 30–37
В данной статье рассматриваются  основные виды программ оценки учебных достижений школьников (оценивание в классе, государственные экзамены, крупномасштабные исследования), приводится примеры из международного и российского опыта. Кроме того, в статье обсуждаются актуальные научные и практические задачи, которые необходимо учитывать при построении эффективной системы оценки качества образования. ...
Added: September 29, 2014
К вопросу о генезисе тестирования в истории образования
HITROVA I. V., Психолого-педагогический поиск 2013 № 2(26) С. 91–99
Автор анализирует возникновение, становление и развитие феномена тестирования в истории образования, вклад выдающихся педагогов и психологов в развитие тестологии, а также существующие в современной науке подходы к изучению тестов. ...
Added: August 24, 2013
О подходе к разработке компетентностно-ориентированных оценочных средств
Akhmetsafina R., Kardanova E., Serova A. V. et al., В кн.: Проблемы качества образования. Материалы XXIII Всероссийской научно-методической конференции 20-27 мая 2013 г.: М., Уфа: УГАТУ, 2013. С. 205–208.
Описаны задачи проекта по разработке фондов оценочных средств для образовательных стандартов нового поколения. Приведены основные результаты, полученные в НИУ ВШЭ в 2011-2012 гг. ...
Added: June 13, 2013
Проблемы качества образования. Материалы XXIII Всероссийской научно-методической конференции 20-27 мая 2013 г.
М., Уфа: УГАТУ, 2013.
Помещены материалы XXIII Всероссийской научно-методической конференции, проводившейся 20-27 мая 2013 года. ...
Added: June 13, 2013
Изучение педагогического тестирования в общеобразовательном курсе информатики
Pavolotsky A. V., Информатика и образование 2008 С. 120–121
Added: February 8, 2013
Визуализация структуры педагогического теста
Podbelskiy V., Maksimenkova O. V., Казаков М. А., Ярославский педагогический вестник 2012 Т. III № 1 С. 21–31
Предложена математическая модель, на базе которой производится визуализация структуры педагогического теста. Разработана программная среда, автоматизирующая построение подобных структур. Описано применение модели для анализа структурных характеристик конкретного теста по дисциплине «Программирование». ...
Added: June 9, 2012
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit