• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Транскультурный подход в рамках межкультурной парадигмы лингвообразования
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2028
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
September 4, 2026
Time to Showcase Your Research: Applications Are Now Open for Student Research Paper Competition 2026
Taking part in the Student Research Paper Competition (SRPC) gives you an opportunity to present your research to experts, receive an independent assessment, and determine the future direction of your work. The competition is open to students graduating in 2026 not only from HSE University but from universities in Russia and abroad. Papers may be submitted in Russian and English, and in some fields also in French, German, and Spanish.
September 4, 2026
‘Hedgehog Versus ‘Relatives: Researchers Measure How the Brain Responds to Unexpected Words During Natural Speech
Russian neurophysiologists, including researchers from HSE University, have demonstrated the feasibility of using event-related fields (ERFs) to study brain activity during natural speech perception. The researchers showed that this approach can be applied not only to individual words but also to continuous speech. Their findings indicate that words whose meanings differ significantly from the preceding context require longer processing times. The study also reveals that the brain processes function words in two stages: first, it identifies their grammatical role and then uses this information to predict the next word. The study has been published in Frontiers in Human Neuroscience.
August 25, 2026
Scientists Develop Algorithm for More Reliable Processors in Data Centres
Researchers from HSE MIEM and Samara University have developed the LRF-3D algorithm to automatically bypass idle nodes in three-dimensional networks-on-chip. Thanks to its hierarchical architecture, the algorithm outperforms existing solutions in both speed and path accuracy, improving processor reliability for use in data centres, supercomputers, and AI computing. The source code and test results are publicly available.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Транскультурный подход в рамках межкультурной парадигмы лингвообразования

С. 28–39.
Budnikova A.
In press

This article discusses the paradigmatic foundations of a methodological category "transcultural approach" to teaching English as an International language in the framework of intercultural paradigm in foreign language pedagogy. The author elaborates on the geopolitical and linguistic prerequisites for the emergence of transcultural approach to language teaching and learning, as well as examines the essence of the concepts "translingualism" and "transculturalism" and evaluates their impact on the reassessment of present day goal setting in teaching methodology: from teaching English as a Foreign Language (EFL) to teaching English as an International Language (EIL) that is based on the principle of pragmatic acceptability. The author analyses the key provisions of transcultural approach to teaching EIL: mission, goal, principles, and teaching strategy.

Language: Russian
Full text
Keywords: контактная вариантология английского языкаWorld Englishes ParadigmEnglish as an International Languagetranscultural approachтранскультурный подходанглийский язык как международныйcultural and linguistic glocalizationкультурная и лингвистическая глокализация

In book

Межкультурная парадигма лингвообразования: теоретические аспекты и технологические решения
М.: Языки народов мира, 2023.
Similar publications
The Encyclopedia of Applied Linguistics, 2nd ed
Wiley-Blackwell, 2026.
Applied linguistics research investigates language-related problems that arise in all real-world contexts where languages are learned and used. The second edition of The Encyclopedia of Applied Linguistics is an essential resource that reflects the dynamic growth and interdisciplinary nature of the field. Extensively revised throughout, the Encyclopedia addresses contemporary areas of research such as digital ...
Added: August 23, 2026
Предметно-тематическое содержание учебника английского языка как международного для профильного университета с позиции поликультурного подхода
Budnikova A., Языкова Н. В., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование 2024 № 4 (56) С. 197–210
Статья раскрывает предметно-тематическое содержание учебника английского языка как международного для профильного вуза с позиции поликультурного подхода. На основе проведенного анализа особенностей профессионального иноязычного поликультурного общения, специфики системы поликультурного обучения английскому языку как международному (АЯМ), актуальных требований к вузовскому учебнику иностранного языка, а также анализа опубликованных учебников авторы формулируют требования к современному учебнику АЯМ для профильного ...
Added: February 12, 2026
Принципы обучения английскому языку как международному с позиции поликультурного подхода
Budnikova A., Иностранные языки в школе 2024 № 6 С. 87–94
Настоящая статья посвящена разработке разноуровневой системы принципов обучения английскому языку как международному (далее - АЯМ) как важнейшего компонента общей системы развития профессиональной поликультурной коммуникативной компетенции будущих специалистов - международников. С опорой на системно-структурный подход проведено уточнение особенностей реализации общедидактических и методических принципов обучения АЯМ с позиции поликультурного подхода в отечественном лингвообразовании. Обосновано введение в научный ...
Added: February 12, 2026
Поликультурный подход к обучению английскому языку как международному студентов профильных вузов
Budnikova A., В кн.: НАУЧНЫЙ СТАРТ-2024.: М.: МГПУ, Языки народов мира, 2024. С. 56–61.
The article discusses to the theoretical and practical research of the polycultural ap- proach to teaching English as an International Language. The author explores the prerequisites for the development of the TEIL concept, identifies its current status in the Russian language pedagogy, as well as presents the key components of the system of polycultural teaching of ...
Added: February 12, 2026
Европейские научные знания в книгах петровского времени: перенос-перевод-локализация
Zaretsky Y., В кн.: Flores historiarum. Цветы истории. Сборник в честь Марины Владимировны Винокуровой.: М., СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2024. С. 441–453.
В главе рассатривается процесс переноса научных знаний из Европы в Россию в печатной продукции петровского времени. Особое внимание уделено деятельности переводчиков и роли Петра I в организации их работы и нормализации русского языка в новых книгах. Перевод анализируется в работе не только в лингвистическом, но и историко-культурном ключе, для чего используется понятие "локализация". ...
Added: October 2, 2025
Academic English melting pot: Reconsidering the use of lexical bundles in academic writing
Gritsenko E.S, Kamou O.M., Russian Journal of Linguistics 2024 Vol. 28 No. 3 P. 615–632
Many studies addressing the differences in the use of lexical bundles in academic English by L1 and L2 writers interpret these differences as a deficiency or deviation that L2 writers need to eliminate. In this paper, we argue that this “deviant” use is not essentially the product of insufficient knowledge of English and/or Anglophone norms ...
Added: October 31, 2024
АНГЛИЙСКИЙ КАК ЯЗЫК МЕЖДУНАРОДНОГО ОБЩЕНИЯ (EIL): МЕДИАТОР МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 21 ВЕКА
Budnikova A., Гончарова В. А., , in: ЯЗЫК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ: сборник материалов международной научно-практической конференции студентов и аспирантовЧ. 1.: Екатеринбург: ООО "Издательство УМЦ УПИ", 2018. P. 141–145.
The paper views EIL (English as an International Language) as a mediator of cross-cultural communication in the 21st century and emphasizes a need for introducing a new approach towards language teaching in modern methodology. The author examines the way studying English as a Foreign Language with its accentuation of the UK and the US cultures is ...
Added: February 11, 2024
АНГЛИЙСКИЙ КАК ЯЗЫК МЕЖДУНАРОДНОГО ОБЩЕНИЯ (EIL): СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Budnikova A., В кн.: Научный старт-2018: Сборник статей магистрантов и аспирантов.: М.: МГПУ, Языки народов мира, 2018. С. 11–14.
В настоящей статье рассмотрена концепция обучения английскому языку как международному. ...
Added: February 11, 2024
Анализ учебников английского языка как международного для вузов: целеполагание, содержание, принципы
Budnikova A., Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2021 № 7 (160) С. 62–69
The transit from the education of EFL to EIL, conditioned by the glocalization of the English language, is at the stage of the active linguodidactic comprehension nowadays. There is presented the comparative analysis of the textbooks of the English language as an international one by the authors of the internal and expanding circles from the ...
Added: February 11, 2024
СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК МЕЖДУНАРОДНОМУ С ПОЗИЦИИ ТРАНСКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА
Budnikova A., В кн.: ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРЫ В ГЛОБАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ Сборник статей I Международной научно-практической конференции.: М.: Некоммерческое партнерство "Национальное общество прикладной лингвистики", 2021. С. 16–21.
Культурная и лингвистическая глокализация неизбежно привела к трансформации образовательного статуса английского языка от EFL к EIL, методологическое обоснование которого осуществляется в рамках транскультурного подхода к иноязычному лингвообразованию. В статье рассматривается стратегия обучения английскому языку как международному, определяющая операционально-деятельностную реализацию транскультурного подхода в образовательном процессе языкового вуза в единстве последовательной системы когнитивных действий обучающихся. ...
Added: February 11, 2024
Лингводидактическая модель транскультурной коммуникативной компетенции выпускников языкового вуза
Budnikova A., Научное мнение 2022 № 5 С. 109–115
TEIL (Teaching English as an International Language), built on the basis of multilingual and multicultural nature of modern communication, is a promising area of research in FLT. The conceptual foundations of TEIL are developed within the transcultural approach framework, whose purpose is the formation and development of the transcultural communicative competence. This article is devoted ...
Added: February 11, 2024
ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ ТРАНСКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В РАМКАХ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК МЕЖДУНАРОДНОМУ
Budnikova A., В кн.: Иностранные языки: проблемы преподавания и риски коммуникации : Научные исследования преподавателей и студентов факультета иностранных языков и лингводидактики СГУ имени Н. Г. ЧернышевскогоВып. 15.: Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2022. С. 28–32.
The article elaborates on the specifics of transcultural communicative competence (serving as the goal of teaching English as an International Language from the transcultural approach standpoint) development strategies, namely transcultural commentary, semasiological and onomasiological comparison of linguistic phenomena, transcultural case study, transcultural communication simulation, and transcultural conflicts mediation. ...
Added: February 11, 2024
РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИИ ТРАНСКУЛЬТУРНОГО КОММЕНТИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК МЕЖДУНАРОДНОМУ
Budnikova A., В кн.: НАУЧНЫЙ СТАРТ - 2022: Сборник статей магистрантов и аспирантов.: М.: МГПУ, Языки народов мира, 2022. С. 26–31.
В настоящей статье исследованы теоретические основы и технологические особенности реализации технологии транскультурного комментирования в обучении английскому языку как международному. ...
Added: February 11, 2024
Лингвокультурная вариативность как методическая проблема при обучении английскому языку как международному
Budnikova A., Научное мнение 2023 № 7-8 С. 137–142
The article is devoted to the methodological problem of the English language linguistic and cultural variability within the university-level foreign language education. The author summarises the geopolitical and linguistic prerequisites for the pluricentrisation of the English language, provides arguments for the problem’s relevance for modern linguodidactics, and considers the theoretical foundations and practical solutions for ...
Added: February 11, 2024
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВУ ОБЩЕНИЯ В ОТКРЫТОМ МЕЖКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Budnikova A., В кн.: Научный старт-2023 : Сборник статей аспирантов и магистрантовЧ. 1.: М.: МГПУ, Языки народов мира, 2023. С. 65–69.
Глокальный статус английского языка сегодня служит основанием для расширения видения целеполагания обучения ему и, как следствие, признания ограниченности традиционного стремления к подготовке обучаю- щихся к участию в коммуникации с узким кругом носителей. Идея о нормозависимости расширяющегося круга, предполагающая использование языковых норм внутреннего круга, а также их культуры в качестве эталонных, в настоящее время находит осуждение во многих отечественных ...
Added: February 3, 2024
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit