• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Articles
  • Лингвокультурная вариативность как методическая проблема при обучении английскому языку как международному
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
October 8, 2026
HSE Experts Take Part in 23rd Annual Meeting of Valdai Discussion Club
The 23rd Annual Meeting of the Valdai Discussion Club was held from September 28 to October 1, 2026 under the theme ‘Responsibility for the Future: Limits of the Possible, or Limitless Possibilities?’ The forum brought together 120 experts from 40 countries, including representatives of China, the United States, India, Brazil, the United Kingdom, Germany, Egypt, Iran, and Japan.
October 7, 2026
‘Our Team Consists of True Leaders in Their Respective Academic Disciplines
The HSE International Centre of Decision Choice and Analysis studies a wide range of methods for analysing decision-making and possible scenarios for the development of natural, socio-economic, and political phenomena using various mathematical models. The application of advanced mathematical methods to forecasting helps to prevent negative outcomes and avoid erroneous decisions. The HSE News Service spoke to the centre’s director, Prof. Fuad Aleskerov, about its work.
October 6, 2026
International N5 Symposium ‘Neural Networks and Nonlinearity in Nizhny Novgorod Brings Together Scientists from Russia and Serbia
The International N5 Symposium ‘Neural Networks and Nonlinearity in Nizhny Novgorod’ was held at the Nizhny Novgorod House of Scientists from September 23 to 26. The event was organised by HSE University–Nizhny Novgorod and the Nizhny Novgorod House of Scientists, with the participation of Sberbank and the Institute of Physics Belgrade. The symposium was held for the second time: the first conference took place in 2025 and attracted considerable interest from the academic community.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Лингвокультурная вариативность как методическая проблема при обучении английскому языку как международному

Научное мнение. 2023. № 7-8. С. 137–142.
Budnikova A.

The article is devoted to the methodological problem of the English language linguistic and cultural variability within the university-level foreign language education. The author summarises the geopolitical and linguistic prerequisites for the pluricentrisation of the English language, provides arguments for the problem’s relevance for modern linguodidactics, and considers the theoretical foundations and practical solutions for studying varieties of the English language in higher education from the standpoint of the concept of Teaching English as an International Language.

Research target: Philology and Linguistics Humanities Education
Language: Russian
Full text
Text on another site
Keywords: межкультурный подходWorld Englishes ParadigmEnglish as an International Languageанглийский язык как международныйтеория контактной вариантологиилингвокультурная вариативность английского языкаобучение английскому языку как международномуlinguistic and cultural variability of the English languageintercultural approachTEIL
Similar publications
Неканонические имена белого духовенства в истории русского языка
Budennaya E., Русская речь 2026 Т. 4 С. 57–78
This study analyzes non-calendar and hypocoristic Christian names within the Russian white clergy. It identifi es two active periods of name formation using Slavic hypocoristic suffi xes: the 11th — 14th centuries (peaking in the 12th) and the 16th — 17th centuries. The fi rst period is tied to the general adoption of Christian names, where diminutive forms acted ...
Added: October 11, 2026
Гипокористические имена на -ец- в древнерусском языке
Budennaya E., Slovĕne 2026 Т. 1 С. 31–67
The article examines Old Russian anthroponyms with the suffix -ec-, originally conveying the meaning ‘less than X’. A diachronic corpus study of 11th–17th-century texts reveals that while this suffix lacked inherent pejorative connotations in Old Russian sources, contextual (adherent) pejoration is clearly observable. For pre-15th-century chronicles, two primary usage patterns are identified—1) characters with explicit negative evaluation, and 2) ...
Added: October 11, 2026
Рассказ о Вавилонской башне (Быт 11:1–9). Новый перевод и комментарий
Seleznev M., Луппова А. А., Вестник Свято-Филаретовского института 2026 Т. 18 № 1(57) С. 10–35
The story of the Tower of Babel (Gen 11:1-9) is one of the key episodes in the narratives of the Book of Genesis. In modern scholarship, various—often sharply divergent—datings of this pericope are proposed, as well as different interpretations of its place in the picture of the formation of the biblical text that was put ...
Added: October 9, 2026
История Каина и Авеля (Быт 4:1–16). Новый перевод и комментарий
Seleznev M., Луппова А. А., Вестник Свято-Филаретовского института 2026 Т. 18 № 2 (58) С. 322–349
Like other narratives in the Book of Genesis, the story of Cain and Abel (Gen 4:1–16) has been studied and commented upon for more than two millennia. However, recent scholarship has introduced significant revisions to traditional interpretations. Over the past five years, several monumental commentaries on Genesis 1–11 have been published, offering new—and sometimes mutually ...
Added: October 9, 2026
FROM THE HISTORY OF LXX AND QUMRAN STUDIES: THE BIRTH, DEATH, AND POSTHUMOUS EXISTENCE OF AN ALLEGED DEUT 32:8 FRAGMENT OF 4QDEUTQ
Seleznev M., Vestnik Drevnei Istorii 2026 Vol. 3 No. 86 P. 589–592
The article reconstructs the 'biography' of an alleged (in fact, non-existent) fragment of 4QDeutq said to contain a non-Masoretic reading of Deut 32 : 8. It traces how erroneous references to the fragment emerged during the preliminary publication of the Scrolls in the 1950s, the scholarly attention this fragment received, its eventual disappearance from Qumran studies after the official ...
Added: October 9, 2026
Субстантивное число в шугнанском языке: корпусное и экспериментальное исследование
Ronko R., Тимофеева В. Д., Индоиранские языки 2026 Т. 2 № 2 С. 117–146
The paper is devoted to the variable number marking in Shughni nouns and reports the results of corpus and experimental studies. In some languages, including Shughni, the marking of plural nouns is not compulsory. Many factors such as animacy, referentiality, morphological and semantic properties, or syntactic position may determine the presence or absence of number marking. The corpus study investigates ...
Added: October 8, 2026
Вариативность форм настоящего времени глагола быть в корпусе говора села Спиридонова Буда (Злынковский район, Брянская область): проблема на стыке грамматики и социолингвистики
Ronko R., Zemicheva S., Труды института русского языка им. В.В. Виноградова 2026 Т. 3 № 49 С. 133–149
In the dialects of the Russian-Belarusian borderland, the verb byt’ ‘to be’ in the present tense is represented by a set of short (e, ё) and full forms (ecть, ёсць, etc.). This article investigates the variability of these forms in the dialect corpus of the village of Spiridonova Buda (Zlynkovskij District, Bryansk Region) and in ...
Added: October 8, 2026
Экспедиции диалектологического кружка НИУ ВШЭ в деревни Западнодвинского района Тверской области
Ronko R., RHEMA. РЕМА 2026 № 1 С. 9–20
In the introductory article to the thematic volume devoted to grammatical research on the speech of several villages, the main linguistic-geographical information about the dialect is presented, along with a description of the key methodological principles for working with the material. The dialects under study belong to the group of the Pskov dialects and border ...
Added: October 8, 2026
Generative AI and the balance of effort in group tasks: Appropriate, over-, and under-scaffolding
Korchak A., Hughes C., Costley J., Journal of Research on Technology in Education 2026 P. 1–17
Generative artificial intelligence (Gen-AI) is increasingly used in higher education, yet its role in collaborative learning remains unclear. This study examines how students use Gen-AI during group lesson-planning tasks in an undergraduate education course. Drawing on Vygotsky’s sociocultural theory, we introduce the concept of “an effort space” and apply the categories of appropriate, over-, and ...
Added: October 8, 2026
Рецепция философии Ф.В.Й. Шеллинга в поздних работах А.Ф. Лосева
Rezvykh P. V., Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Философия 2026 Т. 30 № 1 С. 127–143
The issue delivers an analysis of schellingian motives in the later works by A.F. Losev. The author brings information about Losev’s retrospective evaluation of Schelling’s influence on the formation of his own philosophical approach, it’s specific character and it’s grade. The author shows that all the main investigation projects of the later Losev which have ...
Added: October 7, 2026
Когнитивные аспекты трансформации предметных знаний учителя в педагогическое содержание: на примере практикующих учителей литературы
Lysova-Golomzina E., Dobryakova M. S., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 № 3 С. 285–307
The study focuses on the cognitive mechanisms associated with teachers’ work with new, conceptually complex material, both when they are experts in philological analysis and when they design the acquisition of subject matter. The scientific novelty of the article lies in its interdisciplinary approach, which allows for an explanation of the interaction between “threshold” subject ...
Added: October 7, 2026
Выставка крокодилов в Пассаже в 1864 году: к истории замысла повести «Крокодил» и заметки «Нечто личное» Ф. М. Достоевского
Pershkina A., Slovĕne 2026 Т. 15 № 1 С. 174–192
The article newly presents archival materials from the Directorate of Imperial Theaters relative to the organization of a crocodile exhibition held in St. Petersburg Passage department store in the autumn of 1864, along with newspaper reports on the event. The close analysis of specific articles demonstrates that this exhibition served as the direct inspiration and ...
Added: October 5, 2026
LLM Difficulty Prediction Across Three L2 Task Types and Two Examination Forms
Lyu M., Omopekunola M., Wang F., / Series 2026.aimecon-wip.55 "Proceedings of the Artificial Intelligence in Measurement and Education Conference (AIME-Con)". 2026.
Large language models (LLMs) have been proposed as a substitute for field trials in itemdifficulty estimation, but evidence about where they succeed is usually drawn from a single test form. We compare LLM difficulty predictions across three task types that make different language demands, grammar cloze, semantic cloze and reading comprehension, on two operational Grade ...
Added: October 5, 2026
Научно-методическое сопровождение реализации образовательных стратегий и региональных концепций (программ) развития образования: преодоление разрыва между цифровыми вызовами, новыми грамотностями, рисками образовательного неравенства и практикой школы
Denisenko I., Petrenko O., Vasilyeva T., Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2026.
Монография посвящена преодолению разрыва между стратегическими целями развития образования и повседневной практикой школы. Научно-методическое сопровождение рассматривается как управленческий механизм перевода образовательных инициатив в устойчивые изменения педагогических и управленческих практик. Представлена эмпирически апробированная модель научно-методического сопровождения, основанная на цикле: данные — интерпретация — гипотеза — педагогическая проба — анализ — корректировка или закрепление практики. Эмпирическая база включает ...
Added: October 5, 2026
Проект "Учитель-партнер" как инструмент обеспечения преемственности школьного и вузовского образования
Vradiy N., Давыдова Е. А., Просвещение. Иностранные языки 2026
В статье рассматривается проект «Учитель-партнер» как модель взаимодействия школы и вуза, объединяющая олимпиадную подготовку школьников, профориентацию и методическую поддержку учителей иностранного языка. ...
Added: October 5, 2026
Non vitae, sed scholae discimus: работают ли выпускники-педагоги в школе?
Милицына П. С., Rozhkova K., Roshchin S. et al., Высшее образование в России 2026 № 8-9 С. 94–115
Привлечение и удержание молодых педагогов в школах является одним из важнейших вопросов для преодоления проблемы кадрового дефицита в системе образования. В статье анализируются особенности трудоустройства выпускников российских вузов педагогических специальностей выпуска 2021–2022 гг. На основе тотальных административных данных выявлены факторы, влияющие на вероятность их первоначального трудоустройства в школу и последующего закрепления в профессии. Результаты показывают, ...
Added: October 5, 2026
Nomos e poikilía dell'Essere. Genesi metafisica del molteplice. Una deduzione schellinghiana
Dezi A., Sesto San Giovanni: Mimesis, 2026.
This book is a metaphysical inquiry into the nature and origin of the manifold. Taking Schelling’s Erlangen lectures of 1820–1821 as its point of departure and hermeneutic horizon, it develops an interpretation of Nomos that transcends its political, juridical, and social determinations. Nomos thereby emerges as the ontological principle of an infinite, variegated multiplicity of ...
Added: October 2, 2026
Файзов, Д. оии: стихи 2024-2026 годов / Данил Файзов; предисл. М. Павловца. М.: Новое литературное обозрение, 2026. — 160 с. (Серия «Новая поэзия»)
Файзов Д., М.: Новое литературное обозрение, 2026.
Новая книга Д. Файзова пронизана голосами других поэтов. Речь не о расхожей постмодернистской центонности. Это микроинтертекстуальность на уровне конкретных слов и приемов, коллаж осколков чужих голосов, однако таких осколков, которые сохраняют способность отсылать к целому и к тому же вписаны — вклеены на манер аппликации — в узнаваемую интонацию самого поэта. Данил Файзов—поэт, культуртрегер, редактор. ...
Added: October 2, 2026
The Encyclopedia of Applied Linguistics, 2nd ed
Wiley-Blackwell, 2026.
Applied linguistics research investigates language-related problems that arise in all real-world contexts where languages are learned and used. The second edition of The Encyclopedia of Applied Linguistics is an essential resource that reflects the dynamic growth and interdisciplinary nature of the field. Extensively revised throughout, the Encyclopedia addresses contemporary areas of research such as digital ...
Added: August 23, 2026
Предметно-тематическое содержание учебника английского языка как международного для профильного университета с позиции поликультурного подхода
Budnikova A., Языкова Н. В., Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование 2024 № 4 (56) С. 197–210
Статья раскрывает предметно-тематическое содержание учебника английского языка как международного для профильного вуза с позиции поликультурного подхода. На основе проведенного анализа особенностей профессионального иноязычного поликультурного общения, специфики системы поликультурного обучения английскому языку как международному (АЯМ), актуальных требований к вузовскому учебнику иностранного языка, а также анализа опубликованных учебников авторы формулируют требования к современному учебнику АЯМ для профильного ...
Added: February 12, 2026
Принципы обучения английскому языку как международному с позиции поликультурного подхода
Budnikova A., Иностранные языки в школе 2024 № 6 С. 87–94
Настоящая статья посвящена разработке разноуровневой системы принципов обучения английскому языку как международному (далее - АЯМ) как важнейшего компонента общей системы развития профессиональной поликультурной коммуникативной компетенции будущих специалистов - международников. С опорой на системно-структурный подход проведено уточнение особенностей реализации общедидактических и методических принципов обучения АЯМ с позиции поликультурного подхода в отечественном лингвообразовании. Обосновано введение в научный ...
Added: February 12, 2026
Поликультурный подход к обучению английскому языку как международному студентов профильных вузов
Budnikova A., В кн.: НАУЧНЫЙ СТАРТ-2024.: М.: МГПУ, Языки народов мира, 2024. С. 56–61.
The article discusses to the theoretical and practical research of the polycultural ap- proach to teaching English as an International Language. The author explores the prerequisites for the development of the TEIL concept, identifies its current status in the Russian language pedagogy, as well as presents the key components of the system of polycultural teaching of ...
Added: February 12, 2026
Межкультурный подход как методологическая основа обучения иноязычному профессиональному чтению студентов-международников
Лукашенко А. Д., Преподаватель XXI век 2023 Т. 1 № 2 С. 57–67
The article deals with the issue of professional language training of international students. The article considers the principles of intercultural approach in professional foreign language education, including the principles of extracurricular intercultural cooperation, empathic attitude and the choice of effective speech behavioral strategies. The article outlines the components of intercultural competence in the context of language ...
Added: January 16, 2025
АНГЛИЙСКИЙ КАК ЯЗЫК МЕЖДУНАРОДНОГО ОБЩЕНИЯ (EIL): МЕДИАТОР МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ 21 ВЕКА
Budnikova A., Гончарова В. А., , in: ЯЗЫК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ: сборник материалов международной научно-практической конференции студентов и аспирантовЧ. 1.: Екатеринбург: ООО "Издательство УМЦ УПИ", 2018. P. 141–145.
The paper views EIL (English as an International Language) as a mediator of cross-cultural communication in the 21st century and emphasizes a need for introducing a new approach towards language teaching in modern methodology. The author examines the way studying English as a Foreign Language with its accentuation of the UK and the US cultures is ...
Added: February 11, 2024
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit