?
Обратная связь в педагогическом общении
С. 31–33.
Подболотова М. И., Адамский А. И., Kolachev N. et al., Высшее образование в России 2026 Т. 35 № 4 С. 21–35
The purpose of the article is to present and justify a pedagogical model of personal
ized feedback based on large language models (LLM) for the educational process in a human
ities-oriented master’s program. The relevance of the study is determined by the objectives of
digital transformation of higher education in the Russian Federation, outlined in Presidential
Decree No. 474 ...
Added: May 4, 2026
Koryagina N. A., М.: Юрайт, 2025.
На сегодняшний день проблематика делового общения и взаимодействия выступает одной из основных тем теории и практики. Не секрет, что в рамках делового общения успех любого человека в подавляющем большинстве зависит от его коммуникативного умения, и лишь небольшая часть успеха связана с его узкой профессиональной подготовкой. Наша книга познакомит вас с речевыми конструкциями, которые отвечают за ...
Added: February 6, 2026
Tarasov S., Ivanova A., Yusupova E. et al., М.: НИУ ВШЭ, Институт образования, 2025.
Искусственный интеллект (ИИ) — удобный инструмент, открывающий новые воз‑ можности в сфере образовательного оценивания. Авторы рассматривают применение ИИ на всех ключевых этапах оценивания: автоматическая разработка заданий, провер‑ ка работ, предоставление персонализированной обратной связи и анализ результатов. Особое внимание уделено этическим вопросам, связанным с прозрачностью, предвзя‑ тостью, конфиденциальностью и ограничениями использования ИИ в оценивании. В выпуске ...
Added: September 18, 2025
Koryagina N. A., Antonova N., Овсянникова С. В., М.: Юрайт, 2025.
В курсе рассматриваются основные теоретические и практические подходы к общению. Ценность общения в настоящее время обусловлена его значимостью практически для всех сфер жизнедеятельности человека. Курс основан на изложении фундаментальных научных знаний отечественной психологической школы, а также материалов новейших российских и зарубежных исследований, практических наработок в области психологии общения. Особый акцент сделан на деловом общении как ...
Added: August 1, 2025
Koryagina N. A., Antonova N., Овсянникова С. В., М.: Юрайт, 2025.
В учебнике рассматриваются основные психологические подходы к общению. Курс освещает как теоретиеские концепции, так и прикладные модели общения, особый акцент делается на деловом общении. Приводятся упражнения, которые помогут отработать тхники на практике. ...
Added: March 2, 2025
Dmitrieva N., Информационное общество 2024 № 5 С. 47–61
This article analyzes Russian and foreign practice of submitting citizens' appeals received by authorities through various channels using the Internet. Almost all international and national programs and concepts of electronic (digital) government include provisions on ensuring communications between society and the state through IT technologies and artificial intelligence. The study sets the task of comparing ...
Added: December 5, 2024
Leontiev D., Культурно-историческая психология 2024 Т. 20 № 3 С. 27–35
The problem setting of the paper stems from the idea of shifts in research contexts and explanatory
emphases in the Cultural-Historical Activity Theory (CHAT) through the history of its development, specifically,
from putting the concepts of mediation and self-regulation (autoregulation) to the foreground in
the 1980s. The immediate object of the analysis are the elements of activity autoregulation ...
Added: November 7, 2024
Bogolepova S., Жаркова М. Г., Отечественная и зарубежная педагогика 2024 Т. 1 № 5(101) С. 123–137
In the era of rapid development of generative language models these tools are increasingly being used by both students and instructors. This paper aims to investigate the potential of generative models interacting with users via chatbots ChatGPT и PerplexityAI for the evaluation of standardised essays in English and the provision of feedback on their quality. ...
Added: October 28, 2024
Akhmedjanova D., Вопросы образования 2024 № 1 С. 11–43
Self- and socially regulated learning skills allow students to develop soft skills or competencies to tackle learning tasks. Self-regulated learning skills help students set learning goals, choose learning strategies, monitor their progress, and control their affective and motivational states when working on learning tasks. Socially regulated learning skills help students to use self-regulated learning practices ...
Added: April 22, 2024
Krenke A., Sandlerskiy R., Baibar A. et al., Известия РАН. Серия биологическая 2023 № 7 С. 93–108
A brief review of the main models for emergence of boundaries and, in a particular case, integrity, arising from the theory of nonlinear volumetric systems. Based on the fundamental value of Kotelnikov’s reference and, accordingly, the general theory of awareness about identifying a characteristic border feature, as frequency of sampling functions in incidence along with ...
Added: December 9, 2023
Kosonogov V., Medvedeva A., Komilova F. et al., Gait and Posture 2024 Vol. 108 P. 183–188
Background Emotional states in the short term and affective impairments, such as anxiety and depression in the long run, can have a significant impact on postural control. Individuals with these conditions often struggle with maintaining balance during emotionally charged situations, which can increase their risk of falls and injuries. Biofeedback has been proposed as a ...
Added: October 26, 2023
Koryagina N. A., Antonova N., Овсянникова С. В., Юрайт, 2023.
В курсе рассматриваются основные теоретические и практические подходы к общению. Ценность общения в настоящее время обусловлена его значимостью практически для всех сфер жизнедеятельности человека. Курс основан на изложении фундаментальных научных знаний отечественной психологической школы, а также материалов новейших российских и зарубежных исследований, практических наработок в области психологии общения. Особый акцент сделан на деловом общении как ...
Added: September 12, 2023
Chernobay E., Kholmanskaya M., Педагогика и психология образования 2023 № 2 С. 23–43
The article provides an overview of recent Russian and foreign research on feedback. Specifically, it traces the transition from a focus on teacher actions and feedback content to a focus on the student. In the modern paradigm, successful feedback is allied with the subsequent actions of the recipient. In 2012, Paul Sutton introduced the concept ...
Added: July 19, 2023
Koryagina N. A., М.: Юрайт, 2023.
Курс посвящен раскрытию проблематики самопрезентации личности и убеждающей коммуникации. В нем представлены современная и классическая теория психологии общения и взаимодействия, убеждающей коммуникации; феноменология самопрезентации человека как в ситуации межличностного взаимодействия, так и в публичных выступлениях. Курс содержит примеры известных в мировой практике техник и стратегий самопрезентации, приемы воздействия оратора на восприятие большой аудитории, а также ...
Added: July 14, 2023
Bogolepova S., Kirsanova M., Пивоварова А. А., Вестник Томского государственного университета 2023 № 487 С. 118–128
This study is aimed at determining the attitude of Russian university students of linguistics to peer-assessment and peer-feedback, as well as their general level of feedback literacy. The data were collected through an electronic survey based on the framework proposed by Molloy, Boud & Henderson (2020). The participants of the survey were 137 third-year bachelor ...
Added: June 23, 2023
Н. А. Корягина, Н. В. Антонова, Овсянникова С. В., М.: Юрайт, 2022.
В учебнике рассматриваются основные теоретические и практические подходы к общению, много внимания уделяется освоению студентами практических навыков общения и развития коммуникативной компетентности. Особый акцент сделан на деловом общении как важнейшем компоненте профессиональной компетентности специалистов любого профиля, особенно представителей социономических профессий — журналистов, менеджеров, педагогов. Особенностью учебника является включение сведений из смежной науки — филологии, что ...
Added: July 12, 2022
Schedrina I., Эпистемология и философия науки 2021 Т. 58 № 2 С. 59–65
In this article, the author proceeds from the conceptual reversal of cultural-historical epistemology to the personal, historical, and social experience of a representative of an intellectual culture (scientist, philosopher) and his understanding and rethinking of his methodological attitudes. The idea of the article is that cultural-historical epistemology makes it possible to present natural-scientific and philosophical ...
Added: October 27, 2021
Efimova E., Информатика и образование 2021 Т. 36 № 6 С. 51–59
Digital homework today is an observable fact of school practice, which resulted from the distance learning experience during the COVID-19 pandemic and the development of online platforms that provide EdTech products of this kind. Yet, not enough reflection of this issue has happened so far. The article attempts to summarise recent research on homework to ...
Added: September 23, 2021
Ершова В. С., Gerasimova I., Kapuza A., Вопросы образования 2021 № 3 С. 91–113
Science, technology, engineering and mathematics (STEM) education research indicates a gender gap in how students perceive their mathematical ability. Even when there are no gender disparities in math achievement, girls tend to have lower expectations of success and lower self-reported proficiency in the subject than boys. Empirical findings show that development of growth mindset could ...
Added: September 10, 2021