?
Европейский опыт в изучении и преподавании иностранного языка в национально-исследовательском университете
С. 18-24.
Vasilyev G. V.
In book
Н. Новгород : Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2011
Maleneva O. L., Galochkina O. V., В кн. : Иностранный язык в национальном исследовательском университете: новые задачи и ценностные ориентации. Сборник статей по материалам межвузовской научно-методической конференции, 2011. : Н. Новгород : Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2011. С. 59-63.
В статье рассматриваются некоторые особенности преподавания французского как второго иностранного языка из опыта работы со студентами НИУ ВШЭ – Нижний Новгород. Авторы анализируют причины трудностей, которые возникают в процессе освоения студентами второго иностранного языка, и отмечают возможные пути преодоления данных трудностей. ...
Added: November 19, 2012
М. : [б.и.], 2014
Сборник включает тезисы II Международной конференции "Методика преподавания восточных языков: актуальные проблемы и тенденции развития" (The II International Conference "Methods Of Teaching Oriental Languages: Actual Problems And Trends"), состоявшейся в НИУ ВШЭ 14-15 мая 2014 года. Секция "Методика преподавания восточных языков в начальной и средней школе" (Methods of Teaching in Elementary and Middle School). ...
Added: December 19, 2015
Kamenskaya L. N., Sibirtseva V., Н. Новгород : Нижегородский филиал НИУ ВШЭ, 2008
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов, изучающих немецкий язык как основной, а также для студентов старших курсов факультета экономики (специальность “Мировая экономика”), изучающих немецкий язык в качестве второго иностранного. В пособии содержатся упражнения и творческие задания, направленные на развитие и совершенствование речевых навыков чтения и говорения. Оно позволяет студентам, намеревающимся начать свою трудовую и в ...
Added: November 27, 2012
Filatcheva M. M., В кн. : Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых вузах (материалы Межфакультетской научно-методической конференции). : М. : Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012. С. 163-172.
В статье обсуждается необходимость комплексного, профессионально ориентированного обучения иностранному языку, при этом диалогическая речь признается одним из наиболее эффективных средств развития и формирования навыка говорения. В связи с этим рассматриваются основные виды диалогов, а также дается крат¬кий обзор упражнений, направленных на обучение диалогической речи. ...
Added: January 21, 2013
Логос, 2015
Сборник содержит материалы докладов участников международной конференции по проблемм совершенствования профессиональной подготовки по иностранным языкам в неязыковом вузе. ...
Added: August 10, 2015
М. : Грифон, 2013
Сборник содержит материалы конференции, посвященной вопросам преподавания в современных российских учебных заведениях одного из самых распространенных мировых языков, который включен в число официальных языков Организации объединенных наций. Современная методика обучения иностранным языкам обладает широкой теоретической базой. В условиях все более расширяющегося российско-китайского межцивилизационного взаимодействия обсуждение вопросов, связанных с освоением китайского языка, представляет интерес не только ...
Added: September 9, 2013
Kashkarova T., Kirillova N. V., Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук 2012 № 5 (40) С. 227-230
В статье рассмотрены ключевые иноязычные компетенции, которыми необходимо овладеть выпускникам неязыкового вуза, чтобы соответствовать требованиям работодателей, анализируются современные подходы к определению «языковая личность». ...
Added: September 29, 2012
Wang K., Permyakova T. M., Sheveleva M. S. et al., Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies 2018 No. 18 P. 127-146
This study examined perfectionism as a multidimensional personality factor which influences foreign language learning and classroom anxiety. Hierarchical regression analyses confirmed that the two dimensions of perfectionism, adaptive and maladaptive, relate to Foreign Language Classroom Anxiety (FLCA) differently. After controlling for the effects of general anxiety, perceptions of academic performance, and self-reported English fluency, perfectionistic discrepancy (maladaptive aspect) was a ...
Added: December 13, 2018
Dudareva M., Nikitina V., Aripova D. et al., Amazonia Investiga 2023 Vol. 12 No. 68 P. 195-198
Object of the article: Russian as a foreign language classes. Subject of the article: the method of creating an artificial language environment in classes with students from Asia and Africa who study Russian as a foreign language. Material of the article: an online experiment on the use of materials of Russian folklore and the artistic ...
Added: December 28, 2023
Nenasheva T. A., В кн. : Проблеми сучасної педагогічної освіти / Проблемы современного педагогического образования. Ч. 4. Вып. 41.: Ялта : Кримський гуманітарний університет, 2013. С. 191-199.
The problems of foreign language communication in a polylogue are considered. The influence of interpersonal relationships of the participants on communication in a small group is studied. The charasterisic features of polylogue as a form of group communication and the parameters of an effective polylogue are studied. Both the motivational factors of verbal communication and ...
Added: November 27, 2013
Pospelova T. B., Alma mater (Вестник высшей школы) 2014 № 12 С. 71-75
Emotional competence plays an important role in the teaching of a foreign language, which is a complex social process with a binding interaction of the teacher and students. Learning environment depends much on the teacher, and, in particular, on their emotional intelligence. This article examines the impact of emotional competence of a foreign language teacher ...
Added: January 28, 2015
М. : КДУ, 2016
Сборник cодержит материалы VIII Международной научно-практической конференции "Учитель, ученик, учебник", проходившей в Московском государственном университете 26-27 мая 2016 года. ...
Added: October 18, 2016
Галочкина О. В., Маленёва О. Л., В кн. : Современные проблемы обучения иностранным языкам в высшей школе: Материалы межвузовской научно-практической конференции. : Н. Новгород : Поволжье, 2009. С. 16-18.
В публикации рассматриваются некоторые методические аспекты обучения французскому речевому этикету. ...
Added: February 7, 2015
Kuznetsova M. N., В кн. : Инновационные проекты в языковом образовании. Вып. 6.: М. : Центр по изучению взаимодействия культур ФИЯ МГУ им. М.В. Ломоносова , 2007.
Автор рассматривает лингводидактическую игру как один из самых эффективных способов формирования навыков межкультурной коммуникации у студентов неязыковых вузов ...
Added: October 28, 2012
Давыдова Е. А., В кн. : Этнос, язык, культура в коммуникативном пространстве: познание и преподавание: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Абакан, 1–2 ноября 2023 г.). : Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, 2023. С. 158-160.
Gaining experience in practical activities in everyday life is one of the subject results in mastering the subject “Foreign Language” in accordance with the updated Federal State Educational Standard of Basic General Education. A web quest has great potential in achieving the specified subject result. In the article the author conveys the experience of organizing ...
Added: February 5, 2024
Burimskaya D., Информационное общество 2017 № 6 С. 61-67
В статье рассматриваются основные направления совершенствования обучения иностранному языку на базе информационных и коммуникационных технологий, включая оптимизацию организационных форм, методов и средств обучения; развитие личностно-ориентированного обучения, экспертизу педагогико-эргономического качества контента содержательно-предметной области; подготовку преподавателя иностранного языка в области применения ИКТ ...
Added: March 9, 2018
М. : Институт языкознания РАН, 2013
Тематика сборника:
Языки народов Российской Федерации
Германские языки
Романские языки
Теория языка
Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание
Прикладная и математическая лингвистика
Языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии
Теория и методика обучения иностранным языкам ...
Added: October 18, 2013
Popkova E., Вестник гуманитарного научного образования 2010 № 2 С. 52-58
The article is concerned with the pragmatic principles of language choice in teaching a legal English course. It explores learners' language needs, tasks, types of text and oral communication environment that learners are likely to deal with in the course of their professional activity, as well as outlines the main lexico-grammatical peculiarities of legalese. It ...
Added: November 11, 2012
Kuznetsova E., Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 9. Филология. Востоковедение. Журналистика 2011 № 3 С. 118-126
В статье дается обоснование использования аутентичных художественных текстов, и приводятся критерии их отбора в целях формирования лингвострановедческих знаний. Обосновывается необходимость и описываются способы более глубокого толкования лексических единиц, имущих ярко выраженный культурный компонент семантики. ...
Added: June 30, 2012
КУприянова Ю.А., Peresadko T., В кн. : Китайский язык: создание учебных пособий, стандарты преподавания и нормативы оценки знаний: Сборник тезисов докладов участников российско-китайской конференции (Москва, 12 декабря 2012 г.). : М. : Грифон, 2013. С. 32-40.
Представленный в данной статье подход был выработан в процессе реализации инициативного образовательного проекта НИУ ВШЭ «Говори смелее», основной целью которого является создание учебно-методического комплекса к курсу устного общения на китайском языке. В рамках курса авторы постарались совместить основные положения коммуникативно-сознательного подхода с традиционными методиками, применяющимися в нашей стране. Помимо этого был осуществлен переход к системе ...
Added: September 9, 2013
М. : МГИМО (У) МИД РФ, 2013
Сборник состоит из четырех разделов. Первый раздел содержит статьи о современных вопросах лингвистики и межкультурной коммуникации. Второй и третий разделы содержат статьи по переводоведению и методике преподавания иностранных языков. Четвертый раздел посвящен проблемам литературоведения и лингвокультурологии. ...
Added: February 22, 2014
М. : Издательство РУДН, 2012
В основу сборника статей легли материалы конференции, посвященной актуальным вопросам общего и частного языкознания, межкультурной коммуникации и перевода, а также лингвометодическим проблемам преподавания иностранного языка и инновациям в области преподавания гуманитарных наук. Материалы демонстрируют междисциплинарный подход:они могут быть востребованы лингвистами, педагогами и психологами, а также использованы в учебно-образовательном процессе. ...
Added: March 15, 2013
Karpina E. V., В кн. : Технологии развития и внедрения инновационных методик преподавания иностранных языков в высшем учебном заведении экономического профиля. 105-летию Российского экономического университета посвящается. : М. : Еврокнига Паблишинг, 2012. С. 95-99.
В статье рассматриваются мультимедийные обучающие программы, как одно из средств обучения, используемое в процессе преподавания иностранного языка.
В статье подчеркивается, что мультимедийные программы, описанные автором, могут использоваться в учебном процессе как вспомогательные пособия и не являются комплексными средствами обучения, и намечаются перспективы создания мультимедийного курса, способного практически или полностью заменить учебник. ...
Added: March 14, 2013