Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.

?

Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.

-, 2022.

Editor-in-chief: И. Ю. Владимиров, С. Ю. Коровкин

Нейрофизиологические корреляты процесса категоризации в зрительном поиске

Angelgardt A., Anufrieva A., Sapronov F. et al., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022..

Представлен план эксперимента, в котором изучаются нейрофизиологические корреляты процесса категоризации. Используется методика категориального зрительного поиска со словесным заданием целевого стимула с использованием категорий базового и суперординатного уровней. В качестве нейрофизиологических коррелятов выбраны два вызванных потенциала — N2pc, связываемый с активацией шаблона внимания, и CDA, отражающий обработку информации в зрительной рабочей памяти. ...

Added: March 25, 2022

Аффордансы как часть процесса идентификации объекта в зрительном поиске

Anufrieva A., Gorbunova E. S., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022..

Участие функционального знания об объекте и включенных в него моторных программах представляется недостаточно изученной областью. Данное эмпирическое исследование нацелено на прояснение влияния активации моторных программ на эффективность зрительного поиска в рамках эффекта пропусков при продолжении поиска (ПППП). Был проведен эксперимент, в котором участникам необходимо было находить целевые стимулы, заданные словом, одновременно выполняя движение рукой (защипывающее ...

Added: March 25, 2022

Изучение роли уровня категории при решении задачи гибридного поиска методом регистрации движений глаз

Sapronov F., Макаров И. М., Gorbunova E. S., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022. С. 125–128.

В последнее время интерес исследователей все чаще направлен на изучение влияния категоризации на перцептивные процессы. Так, одним из развивающихся направлений является исследование влияния уровней категорий объектов на зрительной поиск. Эмпирически показано, что объекты базовых категории находятся быстрее, чем субординатных и суперординатных. Здесь обсуждается план эмпирического исследования влияния уровня категории (базовой или суперординатной) на скорость процессов ...

Added: March 28, 2022

Влияние типа индикатора выполнения на восприятие времени работы с интерфейсом

Gorbunova E. S., Berezner T., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022. С. 58–62.

В ходе работы с цифровыми интерфейсами зачастую возникает ситуация ожидания пользователем завершения выполнения некоторого процесса. Традиционно используемым элементом дизайна интерфейсов в таких ситуациях является индикатор выполнения, показывающий степень завершенности текущей операции. Известны определенные паттерны восприятия времени процесса, связанные с различной скоростью заполнения индикатора. Целью данного исследования является проверить предположение о том, что такие паттерны не только ...

Added: April 4, 2022

Особенности непреднамеренного усвоения пространственных закономерностей

Деева Т. М., Д. Д. Козлов, В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022. Гл. 14 С. 63–67.

Считается, что при решении задач могут непреднамеренно усваиваться довольно сложные закономерности самого разного типа. Эффект научения при этом проявляется в изменении эффективности решения задач или в способности классифицировать новые стимулы на основании усвоенной закономерности. Однако знание зачастую оказывается связанным с экспликацией фрагментов закономерности или повторяющихся особенностей стимульного материала. При непреднамеренном усвоении пространственных закономерностей содержание знания остается неясным. Обсуждаются эксплораторные результаты эксперимента, посвященного усвоению пространственного паттерна при ...

Added: September 26, 2022

Когнитивные основания индивидуальных различий в категориальном научении детей младшего школьного возраста

Shkurenko T., Tuzhilina Y., Жердева М. П. et al., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022. С. 162–166.

В результате научения новым категориям может формироваться правило в виде репрезентации, основанной на внешнем сходстве объектов, либо в виде вербального описания их отдельных признаков. При этом было показано, что дети, в отличие от взрослых, чаще ориентируются в научении на внешнее сходство объектов, чем на вербальное правило (Miles, Minda, 2009). В настоящем исследовании проверялись гипотезы о ...

Added: November 15, 2022

Изменение позы в диалоге показывает смену темы, смену ролей участников и когнитивные трудности говорящего и слушающего

Vashpanova K., Nikolaeva Y., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022. С. 50–54.

В исследовании показано, что участники коммуникации последовательно сопровождают сменой позы границы между значимыми фрагментами в диалоге, такими как смена темы, смена ролей говорящего и слушающего или поиск новой стратегии объяснения говорящим, если адресат сигнализирует о трудностях понимания. Что любопытно, такие смены позы наблюдаются и у говорящего, и у слушающего. Кроме этого, замечены различия между возрастными ...

Added: August 10, 2023

Феномен общего замедления в эмоциональном эффекте Струпа

Martynova E., В кн.: Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.: Филигрань, 2022..

В данной работе представлен план части исследовательского проекта, посвященного изучению теоретических механизмов, лежащих в основе эмоционального эффекта Струпа. Будет рассмотрено такое объяснение, как феномен общего замедления (Algom, 2004), а также проведено сравнение двух типов предъявления стимулов – блочного и смешанного, основанных на представлениях об эмоциональном эффекте Струпа как «быстром» и «медленном» эффекте. ...

Added: December 5, 2024

Research target: Psychology

Language: Russian

Full text

Keywords: категоризация

Психология познания: речевая опосредованность и категоризация в современной когнитивной науке: сборник материалов Всероссийской научной конференции памяти Дж. С. Брунера. Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова 10–11 декабря 2021 г.

Qualitative study of identity gaps and interpersonal communication strategies of Russians

Vasilieva E., Bultseva M. A., Trifonova A., Current Psychology 2026 Vol. 45 Article 1320

The current exploratory study aims to reveal identity gaps and interpersonal communication strategies used by Russians to overcome social identity crises. Based on previous research, we assume that many Russians who live both in Russia and abroad face ethnic and national identity threats and experience different social identity crises due to recent geopolitical events. This ...

Added: August 6, 2026

Peer networks as epistemic infrastructure: Rethinking social support among Turkish students in Russian-medium higher education

Ulgen H., Journal of International Students 2026 Vol. 16 No. 17 P. 283–312

This study reports a secondary analysis of phenomenologically informed, semistructured interviews with 15 Turkish undergraduate and graduate students at three universities in Moscow and examines how peer networks function beyond emotional buffering to support academic engagement and institutional navigation in Russian–medium higher education. Drawing on social support theory, communities of practice, and community cultural wealth ...

Added: August 5, 2026

Functional Brain Connectivity and Musical Training: Insights from EEG Phase Synchronization during Music Perception

Radygina A., Kulikova S., Herald of the Russian Academy of Sciences 2025 Vol. 95 No. 6 P. 963–970

Musical training has a significant impact on brain organization, leading to functional and structural adaptations that enhance auditory, visual, motor, and cognitive processes. This study investigates how extensive musical training shapes functional brain connectivity by comparing professional musicians and non-musicians. Using EEG phase-locking value (PLV) analysis, we examined neural synchronization across alpha, beta, and gamma frequency ranges during music ...

Added: August 5, 2026

Факторная структура русскоязычной версии пересмотренной шкалы детской тревоги и депрессии (RCADS)

Zolotareva A., Социальные науки и детство 2026 Т. 7 № 2 С. 66–77

Context and relevance. Early detection of anxiety and depression symptoms is a priority task for the child and adolescent mental health system. As Russian practice traditionally relies on separate instruments, assessing anxiety and depression in isolation, there is a need for integrated instruments. Objective. To examine the factor structure of the Russian version of the ...

Added: August 4, 2026

Localising Inclusion: Pre-Service Teachers' Attitudes and Conceptualisations in Germany and Russia

Iskakova B., Kleinlein E. V., Prisyazhniuk D. et al., European Journal of Education 2026 Vol. 61 No. 3 Article e70810

This study examines pre-service teachers' (PSTs) attitudes towards inclusive education in Germany and Russia and investigates how they relate to teacher training curricula and teacher educators' discourse. A mixed-methods design was used, including an online survey of PSTs (n = 460) with an open-ended question, curriculum review and exploratory interviews with university educators in both contexts. The ...

Added: August 3, 2026

Как российские горожане относятся к природе? Адаптация опросника биофильных установок

Reznichenko S. I., Кияненко И. К., Nartova-Bochaver S. K. et al., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 2 С. 10–28

Abstract Context and relevance. In the context of accelerated urbanization and a growing disconnect from the natural environment, there is increasing interest in biophilic attitudes — a system of stable views, beliefs, and evaluations that reflect a person’s relationship with living nature and shape their psychological well-being and environmentally responsible behavior. Existing tools for their measurement, such as the ...

Added: August 3, 2026

Параметры салютогенной среды университета: пилотажное исследование

Hachaturova M. R., Safonova A., Экспериментальная психология 2026 Т. 19 № 2 С. 51–66

Context and relevance. The influence of the environment on psychological well-being has been studied in a wide variety of contexts, including workplaces, schools, healthcare facilities, and digital spaces. However, the psychological well-being of university faculty, particularly in relation to their connection to the university environment in the wide sense, remains virtually unrepresented in psychological research. ...

Added: July 25, 2026

Взаимосвязь различных аспектов команды c удовлетворенностью результатом и процессом работы в проектных командах

Vasiliev F., Vasilieva E., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 Т. 2 № 125 С. 113–125

This study examines how various team aspects influence their evaluation of teamwork outcomes. The research was conducted on a targeted sample in Russian organizations. Using structural equation modeling, three groups of factors were identified: team aspects that affected cognitive evaluation, emotional evaluation of work, and satisfaction with the work process (team reputation and commitment); team aspects that did not ...

Added: July 22, 2026

Ценностные основания классической и восстановительной медиации: сравнительный анализ двух моделей посредничества

Грудников Н. С., Пастухова Е. Г., Психология и право 2026 Т. 16 № 2 С. 198–214

Context and relevance. Mediation is a widespread form of conflict resolution with its own unique principles. Restorative justice, as a new paradigm in criminal justice, utilizes mediation as a form of implementation while adapting it to its own core concepts. Objective. The study aims to identify the differences between the value foundations of classical and ...

Added: July 22, 2026

Нейропсихоаналитический взгляд на расстройства зависимости

Sokolova A., Журнал клинического и прикладного психоанализа 2024 Т. 1 С. 66–84

В статье рассматриваются взгляды нейропсихоанализа на этиологию расстройств зависимости от психоактивных веществ. Нейропсихоанализ исследует взаимосвязь между последними достижениями в нейронауках и психоаналитическими моделями сознания. Он пересматривает взгляды психоанализа на нарушения развития и функционирования человека на основе нового понимания работы головного мозга. Воззрения нейропсихоанализа на этиологию расстройств зависимости (РЗ) вырастают из аффективной нейронауки и семи эмоциональных ...

Added: July 18, 2026

Working Through Resistance: A Neuropsychoanalytic Model of Defensive and Structural Resistance to Change

Sokolova A., Psychoanalytic Psychology 2026

Version:0.9 StartHTML:0000000105 EndHTML:0000003224 StartFragment:0000000141 EndFragment:0000003184 Resistance to change remains central to psychoanalytic practice: Patients often maintain dysfunctional beliefs and relational patterns even when they recognize their destructive nature. While psychoanalysis has richly described resistance as a defense against painful affect and threats to internal object relations, the process-level dynamics through which resistance persists over time have remained incompletely articulated. This ...

Added: July 18, 2026

Personality as attribution: Report-based traits and the problem of what personality research measures

Shchebetenko S., / Series PsyArXiv "PsyArXiv". 2026.

Personality psychology owes much of its cumulative success to self- and informant-report assessment. Report-based trait constructs are reliable, replicable, predictive, and useful for organising a wide range of findings. This paper argues that their success should be understood not only methodologically, but also theoretically. I propose the attributional model of personality reporting, according to which self- and informant-reported traits are ...

Added: July 16, 2026

Shared environment, shared mechanisms: comparing pathways to mental health outcomes among indigenous youth and youth with other ethnic backgrounds

Arina Bukina, Eritsyan K., Antonova N. et al., Frontiers in Psychology 2026 Vol. 17 Article 1824428

Background: Numerous studies have shown that indigenous populations experience poorer health outcomes compared to people with other backgrounds. However, the interpretation of these disparities remains challenging due to differences in living conditions and social environments, as well as by potential measurement-related biases. Little is known about whether the underlying mechanisms of mental health outcomes differ between ...

Added: July 15, 2026

Cognitive Distortions Are Not Logical Errors: A Conceptual Clarification

Denisova V., Petrović N., Journal of Rational - Emotive and Cognitive - Behavior Therapy 2026 Vol. 44 No. 35 Article 35

Cognitive distortions are routinely described in cognitive-behavioral (CBT) and rational-emotive behavior (REBT) therapies as “errors in logic” or “illogical thinking.” While this terminology is pedagogically convenient, it often obscures a crucial conceptual distinction between violations of logical inference and problems related to the justification, scope, or evaluative force of belief content. In this paper, we do not ...

Added: July 15, 2026

Феномен субъектности в высшем образовании: теоретико-методологические подходы и практические аспекты развития

Shmelev I., Мир психологии. Научно-методический журнал 2026 Т. 125 № 2 С. 269–288

The article is devoted to the study of subjectness phenomenon in higher education. Subjectness is considered as a person’s ability for active creative actions, self-determination, and transformation of reality. The main theoretical approaches to understanding subjectness 269in psychological and pedagogical discourse are analyzed. Techniques for developing students’ subjectivity are presented, including coaching, techniques for developing critical thinking, dialogic learning, collaborative ...

Added: July 15, 2026

Integrative profiling of glymphatic dysfunction in adolescent subthreshold depression

Qiwei G., Ruisi W., Zhongli L. et al., Journal of Affective Disorders 2026 Vol. 412 Article 122110

Subthreshold depression (StD) in adolescence is clinically important, but its neurobiological substrates remain unclear. We examined whether adolescents with StD show multimodal MRI alterations related to glymphatic function. ...

Added: July 13, 2026

The Temporal Flow of Interaction: Interpersonal Synchronization and Alliance Perception Across Session Parts

Galina Oreshina, Journal of Nonverbal Behavior 2026 Article 10919

Interpersonal synchrony is increasingly conceptualized not as a static marker of rapport but as a dynamic, context-sensitive process that fluctuates across interactional phases to serve distinct relational functions. This study examined whether movement synchrony—absolute, non-absolute, client-leading, and counsellor-leading—was associated with therapeutic alliance in naturally occurring counselling sessions. Twenty-seven video recordings were analysed using motion energy ...

Added: July 13, 2026

Метакогнитивная регуляция как фактор, влияющий на эффективность обучения в условиях применения цифровых образовательных технологий: систематический обзор литературы

Samoilov O., Морозов З. А., Петухова Д. Р. et al., Психология человека в образовании 2023 Т. 4 № 5 С. 519–535

Introduction. The article presents a systematic review of psychological research focusing on metacognitive regulation of learning effectiveness through digital educational technologies (DET). Digital technologies are often used in education. Over the past years, self-regulated learning, i.e., the practice of using digital technologies to manage learning activities, has been gaining momentum. However, the specifics of such ...

Added: July 13, 2026

Когнитивные исследования языка

Тамбов: Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина, 2025.

"Cognitive Studies of Language" is a leading scientific field and periodical studying language as a cognitive mechanism, a tool for conceptualizing and categorizing the world, storing and processing information. It analyzes the relationship between language, consciousness, and mental processes, including conceptual analysis, frame semantics, and modeling, drawing on the work of Russian and international experts. The ...

Added: February 22, 2026

Verbal and Nonverbal Interference Modulate the Effect of Learned Inattention in Category Learning

Haider Z., Kotov A. A., Matyushkina V. I., , in: Когнитивная наука в Москве: новые исследования. Материалы конференции 25 – 26 июня 2025.: М.: Буки Веди, 2025. P. 31–36.

Added: December 1, 2025

Categorization and attentional templates in working memory: an event-related potential (ERP) study

N.V. Klimenkov, S.D. Kovalenko, E.S. Gorbunova, Zhurnal Vysshei Nervnoi Deyatelnosti Imeni I.P. Pavlova 2025 Vol. 75 No. 5 P. 572–585

This study is devoted to the investigation of neural correlates of attentional template formation in categorical search. The categorization process plays a crucial role in optimizing information processing and storage in working memory. Categories are divided into subordinate, basic and superordinate levels, which determine the degree of specificity and clarity of representation. Attentional templates contain ...

Added: October 29, 2025

Когнитивные исследования языка. Взаимодействие мыслительных и языковых структур: собрание научной школы.

Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2025.

This publication reflects current issues in cognitive linguistics discussed at the All-Russian Conference with International Participation "Interaction of Mental and Linguistic Structures: A Scientific School Meeting," dedicated to the anniversary of Professor N. N. Boldyrev, the founder of the Tambov School of Cognitive Linguistics. Conference topics include theoretical and methodological issues in cognitive linguistics; new ...

Added: September 20, 2025

Когнитивные механизмы семантической адаптации заимствований в русском языке

Белов В. А., Belova V., Слово.ру: балтийский акцент 2025 Т. 16 № 1 С. 39–58

This paper investigates the semantic adaptation of new borrowings in Russian, addressing a gap in research on this topic. The relevance of the study stems from the ambiguous and often negative public perception of the increasing number of borrowings in the Russian language. The study aims to classify these borrowings and identify the under- lying ...

Added: September 8, 2025

Активность в выборе примеров улучшает категориальное научение прототипам у детей с расстройством аутистического спектра (РАС)

Шипова Д. И., Kotov A. A., Котова Т. Н., Клиническая и специальная психология 2025 Т. 14 № 2 С. 114–127

Цель. Работа направлена на прояснение взаимосвязи между проявлением активности при выборе примера и успешностью научения прототипам у детей с РАС. Контекст и актуальность. В предыдущих исследованиях было показано, что дети с РАС имеют трудности с категориальным научением имплицитным правилам (прототипам), при этом их научение эксплицитным или вербальным правилам не отличается от научения у нейротипичных детей. Методы и материалы. В настоящем ...

Added: August 18, 2025