?
Обучение научно-профессиональной речи на иностранном языке студентов физических специальностей
Сибирский педагогический журнал. 2014. № 3. С. 130–133.
Сергеева О. Н.
Marina O., Demchenkova O., Педагогика и психология образования 2021 No. 4 P. 84–100
The article responds to the increasing need to teach successful speaking in situations of problematic nature, which include almost all instances of professional communication as well as oral exams in the academic context. The approach is research - based and relies on certain provisions of the cognitive processes involved in speech production, the principles of ...
Added: February 12, 2022
Ryabinin A. L., Zhabo N., Avdonina M., , in: ICERI2018 Proceedings.: IATED, 2018. Ch. 123 P. 1003–1008.
Interaction between professional life, societal evolution and higher education is an important prerequisite for educational literature innovation. It contributes to the personal development of not only a technicalist but a key person meeting challenges of international projects and taking full advantage of a specialized foreign language to obtain the latest information. The study of French ...
Added: March 3, 2019
Ryabinin A. L., Zhabo N., Avdonina M. et al., , in: ICERI2018 Proceedings.: IATED, 2018. Ch. 630 P. 8828–8833.
The purpose of the study is to identify the long-term benefits of the video creation for developing students’ professional curiosity and employability skills when learning a foreign language.
Objectives of the research: 1) to study the optimal forms of projects for the formation of speech skills in foreign language and solving intellectual problems; 2) to determine ...
Added: March 3, 2019
Ershova T., Профессиональное образование. Столица 2018 № 7 С. 45–47
This article gives a description of language teachers’ cognition when assessing student writing. It also lists some factors that affect the objectivity and reliability of writing assessment. The author offers a system of sample tasks aimed at the development of language teachers’ professional cognitive and communicative skills needed when assessing student writing, as well as several ...
Added: February 3, 2019
Smirnova N. V., Nuzha I., M.: ., 2017.
This book aims at developing reserahc writing skills of students. The two key genres of an empirical research paper and a research proposal are used as a basis to develop researcg communication skills. ...
Added: January 30, 2018
Kashleva K., , in: HiGeWiS-Tagung „Geschichte der Fach- und Wissenschaftssprachen. Identität, Differenz, Transfer“.: Würzburg: Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2017. P. 15–15.
The article considers lexical and syntactic features of German scientific texts in the fisrt half of the 14th century. It covers the questions of Latin influence on Middle High German. ...
Added: November 14, 2017
Würzburg: Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2017.
HiGeWiS-Tagung „Geschichte der Fach- und Wissenschaftssprachen. Identität, Differenz, Transfer“: Book of Abstracts ...
Added: November 14, 2017
СПб.: Златоуст, 2016.
The book "Reading in foreign languages in the University context: theoretical and applied issues" provides a rich theoretical and empirical account of the current state of research in the field of Foreign languages pedagogy worldwide. ...
Added: February 6, 2017
Bakulev A., Бондарев М. Г., Известия Южного федерального университета. Технические науки 2011 № 10 С. 77–82
The article describes the status of the Lead-in component of a Language for Special Purposes (LSP) electronic textbook module. The paper writers emphasize the significance of Lead-in within the module framework as it stimulates students’ cognitive and communicative activity at a single lesson as well as throughout a set of lessons. Various contents of the ...
Added: October 14, 2016
Smirnova N. V., В кн.: Материалы XLIII Международной Филологической конференции. Современные проблемы лингводидактики и методики преподавания иностранных языков.Вып. 31.: СПб.: Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета, 2014. С. 61–70.
Статья посвящена проблемам отбора содержания профессионально-ориентированного обучения письменной речи на английском языке. Академическая грамотность обосновывается как важный фактор иноязычного образования в научно-исследовательском университете. ...
Added: March 18, 2015
Роль академического письма при формировании иноязычной коммуникативной компетенции (на примере эссе)
Ulyanova E. S., В кн.: Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и инновации. Сборник статей международной научно-практической конференции памяти академика РАО Инессы Львовны Бим.: М.: Тезаурус, 2013. С. 134–145.
При обучении иностранному языку в настоящее время уделяется большое внимание обучению письму, в частности эссе. Работа над эссе не может сводиться только к его написанию. Вся предварительная работа на уроках и дома может и должна стать для учеников подготовкой к конечному оформлению собственных мыслей и аргументов в его пользу. ...
Added: March 16, 2014
E. Müller J., В кн.: Язык как фактор интеграции образовательных систем и культурЧ. II. Вып. 8.: Белгород: ИПЦ "Политерра", 2013. С. 166–174.
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты использования музыки в обучении иностранному языку. Работа с текстами песен способствует выработке навыков аудирования, чтения, устной и письменной речи в реальной коммуникативной ситуации, что соответствует принципам коммуникативно-деятельностного подхода. ...
Added: November 28, 2013
Белгород: ИПЦ "Политерра", 2013.
В сборник вошли статьи по результатом работы ежегодной международной научно-практической конференции. Рассматриваются актуальные проблемы современной лингвистики, методики преподавания русского и иностранного языков, а также проблемы языка и языковой политикина постсоветском пространстве. ...
Added: November 28, 2013
Волгоград: Парадигма, 2013.
Материалы конференции представлены в двух разделах: "Актуальные проблемы лингводидактики" и "Акутальные проблемы лингвистики", обсуждаются вопросы методики преподавания иностранных языков, лингвокульторологии, теории коммуникации, социолингвистики и прагмалингвистики ...
Added: November 22, 2013
СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2013.
Сборник трудов конференции содержит актуальные статьи по современным проблемам лингводидактики и методики преподавания иностранных языков. ...
Added: July 17, 2013
Merkulova M. G., Вопросы гуманитарных наук 2012 № 3 С. 77–79
В статье рассматривается проблема языкового барьера, возникающего в ходе изучения иностранного языка, и описывается один из способов её решения, а именно, метод психодрамы. Автор статьи считает, что данный метод возможно применять не только в психологии, но и в сфере образования и обучения, так как использование подобных методик способствует быстрому и эффективному усвоению учебного материала. ...
Added: March 18, 2013
Kucherova L., В кн.: Language in Culture and Culture in Language: Сборник материалов международной научно-практической конференции, 25-26 сентября 2009 (The First MELTA Conference).: М.: Институт гуманитарного образования и информационных технологий, 2009. С. 64–67.
В статье говорится о важности знания особенностей системы языка, уровней его структуры и их взаимодействия при обучении письменной речи на английском языке, а также в ходе формирования навыков самоконтроля у студентов. ...
Added: November 27, 2012