?
Принципы отбора текстов на уроке РКИ: моделирование и разработка динамичного ресурса в помощь будущему учителю
С. 756–763.
Dorbert M., Sherstyuk A., Pechnikova V., Бергманн А.
In book
М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2020.
Solomonova A., В кн.: Проблемы подготовки будущих учителей русского языка в странах Африки вне естественного русскоязычного лингводидактического образовательного пространства.: Липецк: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2025. С. 102–105.
Статья посвящена применению интерактивных методов в преподавании РКИ в Сенегале - стране с богатым лингвокультурным многообразием и коллективистской образовательной традицией. Автор подчеркивает, что традиционные грамматико-переводные подходы малоэффективны в контексте данной страны, тогда как интерактивные методы позволяют активизировать речевую деятельность учащихся, снизить коммуникативную тревожность и усилить мотивацию. Интерактивность рассматривается не как развлекательный элемент, а как необходимое ...
Added: December 25, 2025
Родионова К. Е., Kashchenko E., Лебедева М. Ю., Перспективы науки и образования 2024 Т. 2 № 68 С. 326–338
Introduction. The widespread adoption of distance learning makes it relevant to reflect on the experience gained during the period of ubiquitous transition to the online format in 2019-2021. The purpose of the research is to investigate the factors influencing student satisfaction with synchronous online courses and to develop recommendations aimed at creating a positive educational ...
Added: May 18, 2025
Albitskiy P., Vlasova E., Ivanenko A., , in: Teaching Russian Through STEM: Contexts, Tools, and ApproachesVol. 1st Edition.: L.: Routledge, 2024. Ch. 7 P. 159–182.
This chapter is a pedagogically oriented corpus-based study. It describes a method of selecting relevant vocabulary expressing causal relations in Academic Russian. Our study contributes to the corpus-based investigations of academic Russian texts and shows how computational techniques and language data analysis can be used to develop and simplify content-based and discipline-specific instruction for university ...
Added: April 24, 2025
Moskvina Z. О., В кн.: Формирование лингвокультурологической компетенции в условиях ограниченной языковой среды.: М.: РГУ им. А. Н. Косыгина, 2023. С. 108–115.
The article examines the imagological features of the work of a teacher of Russian as a foreign language and proves the effectiveness of the use of theatricalization in the formation and development of communication skills of foreign students in the process of adaptation to a new language environment. ...
Added: February 27, 2025
Moskvina Z. О., В кн.: Методология и технологии преподавания русского языка как иностранного: Материалы Международной научно-практической конференции г. Москва, 15 февраля 2024 г.: М.: Московский педагогический государственный университет, 2024. С. 365–367.
The article considers the need for foreign students to study the connotative zone of the Russian language as an integral part of the national linguistic picture of the world. This approach involves a deeper immersion into the matrix of the language being studied and helps to increase the effectiveness of communication, both in business and ...
Added: February 27, 2025
Moskvina Z. О., В кн.: Сборник статей Международной научно-практической конференции, проведенной в рамках I Международного лингвокультурологического форума "Лингвокультурология и коммуникативная реальность XXI века: новые вызовы - новое осмысление".: М.: РУДН, 2024. С. 329–331.
Статья посвящена исследованию трансформационных процессов языковой картины мира в условиях межкультурного общения. Автор анализирует многообразие языковых картин мира, условия их взаимодействия друг с другом и результаты таких взаимодействий. Автор указывает на открывшиеся в процессе исследования функциональные возможности в сфере преподавания русского языка как иностранного ...
Added: February 27, 2025
Moskvina Z. О., В кн.: Русский язык в поликультурной среде: наука, культура, межкультурная коммуникация: материалы III Международной научно-практической конференции.: М.: Московский государственный технологический университет "СТАНКИН", 2024. С. 186–188.
Статья посвящена особенностям лингвокогнитивного подхода к обучению русскому языку как иностранному в рамках стратегии воспитания поликультурной личности. В фокусе внимания– анализ уровней изучения языковых концептов и предложенные модели формирования необходимых компетенций. ...
Added: February 27, 2025
Норкина М. В., Alexeeva S. V., Чернова Д. А. et al., Russian Linguistics 2024 Т. 48 № 1 Статья 9
Lexical access while reading is affected by language-specific (morphology, spelling) and universal (predictability, frequency, word length) factors. The question of what influences the reading process in L2 reading remains open. Most studies are carried out with reference to English, which means that our understanding of lexical access in L2 is limited to some extent due ...
Added: February 14, 2025
М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2022.
Монография посвящена актуальным вопросам преподавания русского языка как иностранного (РКИ). В фокусе внимания авторов находится непрерывный процесс обучения русскому языку иностранных студентов-филологов. Работа написана преподавателями Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина и отражает многолетний опыт обучения иностранных граждан, а также векторы научно- методических исследований. На страницах книги читатель найдёт полезный для себя практико-ориентированный ...
Added: October 30, 2024
Ekaterina M. Gridneva, Nina S. Zdorova, Anastasiya A. Ivanenko et al., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация 2023 Vol. 21 No. 4 P. 115–130
The use of idioms differentiates native speakers (NSs) from second language (L2) learners, whereas the use of idioms by Heritage speakers (HSs) might resemble both groups simultaneously. This study examines the processing of idioms in Heritage Russian speakers (N = 16) and L2 Russian learners (N = 16), comparing them to Russian native speakers as ...
Added: December 27, 2023
Vlasova E., Бец Ю. В., Северина Е. М., В кн.: «Русская грамматика в диалоге научных школ, направлений, методов».: Владивосток: Издательство ДВФУ, 2022.
В статье анализируются нетривиальные фонетические и грамматические явления устной речи иностранцев, изучающих русский язык. Показано, что устный учебный корпус позволяет получить систематическое представление о компенсаторных механизмах речепорождения, проверять и формулировать гипотезы. ...
Added: November 8, 2023
Beletskiy S., Вязовикина О. В., Шатохина С. А. et al., СПб.: Златоуст, 2023.
Пособие предназначено для развития навыков аудирования у студентов, владеющих русским языком на уровне А2+ и выше. Объем материала рассчитан на 72 часа аудиторных занятий и включает в себя разнообразные упражнения на развитие всех видов слушания (понимание основного содержания, полное понимание, выборочное извлечение информации, критическая оценка — с выводом воспринимаемой на слух информации в речь). Материал ...
Added: May 6, 2023
Vlasova E., Бец Ю. В., Каллистратидис Е. В., Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики 2022 № 2 С. 118–130
The article presents initial results of the project on design of the oral educational corpus containing a transcribed and annotated collection of spontaneous/unprepared speech recordings of students learning Russian as a foreign language. This article includes a literature review on design of oral corpora; a discussion on how to choose stimuli for production of spontaneous ...
Added: December 5, 2022
Изд-во Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина, 2021.
В сборнике, состоящем из трех частей, собраны статьи докладов Международного научного
конгресса «Русский язык в глобальном научном и образовательном пространстве» (6–10 декабря
2021 года), на котором всесторонне обсуждались проблемы функционирования русского языка как
глобального языка науки и образования, языка межнационального общения стран СНГ. В конгрессе
приняли участие научные работники, преподаватели и студенты вузов, учителя, представители
органов власти, общественные деятели стран ...
Added: January 16, 2022
Vyrenkova A. S., Смирнов И. Ю., Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация 2021 Т. 19 № 3 С. 57–68
Learner corpora serve as one of the most valuable sources of statistical data on learners' errors. For instance, data from foreign-language learners’ corpora can be used for the Second Language Acquisition research. However, corpora representativity strongly depends on the quality of its error markup, which is most frequently carried out manually and thus presents a ...
Added: September 24, 2021
Talalakina E., Stukal D., Kamrotov M., Modern Language Journal 2020 Vol. 104 No. 3 P. 618–646
To date, attempts at empirically validating a construct of academic vocabulary in the form of a frequency list in languages other than English remain conspicuously absent in peer‐reviewed journals. This study aims to close this gap by using Russian as a case study to develop an academic vocabulary list and prove its viability through a ...
Added: August 31, 2020
СПб.: ПОЛИТЕХ-ПРЕСС, 2019.
В сборник включены статьи студентов, аспирантов, молодых ученых и сотрудников СПбПУ, университетов, научных организаций и предприятий Санкт-Петербурга, России, зарубежных стран по материалам докладов, принятых на секционные заседания конференции «Неделя науки СПбПУ» Высшей школы международных образовательных программ. Статьи отражают современный уровень научно-исследовательской работы участников конференции в области методики обучения иностранных и российских студентов. Представляют интерес для ...
Added: April 6, 2020
Яр.: РИО ЯГПУ, 2019.
The book presents the proceedings of the International scientific Symposium "the Russian grammar: active processes in language and speech" (Yaroslavl, 17-19 may 2019), which took place in Yaroslavl state pedagogical University in partnership with MAPRYAL, ropryal, the V. V. Vinogradov's Russian language Institute and A. S. Pushkin's Institute of Russian language.
Articles by leading Russian and foreign scientists and young ...
Added: December 29, 2019
Talalakina E., Brown N. A., Kamrotov M., Russian Language Journal 2019 Vol. 69 P. 195–212
This research examines the degree to which stated proficiency levels for L2 Russian curricular materials align with frequency-based corpora data and reflects a comparative analysis of four contemporary L2 Russian textbooks published in the United States that target students at the Intermediate/Advanced threshold. In particular, the researchers compiled a corpus comprised of lexical items from ...
Added: December 10, 2019
Адясова Л. Е., Войтова Н. А., Грушко К. А. et al., [б.и.], 2018.
Данное издание представляет собой рабочую тетрадь к учебному пособию "Пишу, читаю, говорю по-русски". Издание содержит письменные работы и тестовые задания. Рабочая тетрадь предназначена для использования на уроке в качестве источника вспомогательного материала, а также для организации домашней работы учащихся. ...
Added: October 15, 2019
Demeneva K., Адясова Л. Е., СПб.: Златоуст, 2017.
Пособие представляет собой сборник тестов, заданий и игр для проведения лингвострановедческих олимпиад для иностранцев, изучающих русский язык в России и за рубежом. Может использоваться на уроках по русскому языку в качестве дополнительного материала, позволяющего подготовиться к сертификационным и выпускным экзаменам. Позволяет проверить знания о России, ее быте и культуре, традициях.
Состоит из двух частей. Первая содержит ...
Added: October 10, 2019
Demeneva K., М.: Русский язык. Курсы, 2019.
Пособие является оригинальной версией словаря-справочника для иностранцев, начинающих изучать русский язык.
Первая часть пособия включает 500 наиболее употребительных существительных, соответствующих лексическому минимуму уровня А1. Значение каждого слова представлено через рисунок-шарж, дана грамматическая характеристика каждой лексической единицы, приведены полная акцентированная падежная парадигма и примеры употребления в речи. Во второй части пособия даны задания и методические рекомендации для ...
Added: October 4, 2019