• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • HSE University
  • Publications
  • Book chapter
  • Эффекты сообучения в университете при изучении английского языка
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Priority areas
  • business informatics
  • economics
  • engineering science
  • humanitarian
  • IT and mathematics
  • law
  • management
  • mathematics
  • sociology
  • state and public administration
by year
  • 2028
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • More
Subject
News
October 6, 2026
International N5 Symposium ‘Neural Networks and Nonlinearity in Nizhny Novgorod Brings Together Scientists from Russia and Serbia
The International N5 Symposium ‘Neural Networks and Nonlinearity in Nizhny Novgorod’ was held at the Nizhny Novgorod House of Scientists from September 23 to 26. The event was organised by HSE University–Nizhny Novgorod and the Nizhny Novgorod House of Scientists, with the participation of Sberbank and the Institute of Physics Belgrade. The symposium was held for the second time: the first conference took place in 2025 and attracted considerable interest from the academic community.
October 5, 2026
‘The Climate Transition Is Not Necessarily a Limitation for Business
Linara Khadimullina works in the field of low-carbon development. In an interview with the Young Scientists of HSE project, she spoke about why nature is not just a beautiful backdrop, her research on the role of sustainable corporate governance in reducing greenhouse gas emissions, and growing plants as a source of inspiration.
October 5, 2026
Africa, Youth, and Civic Dialogue: Public Diplomacy Discussed at HSE University
In late September, HSE University hosted a roundtable discussion titled Civil Society in African Countries and Youth Participation in Public Diplomacy. Representatives of non-governmental organisations from Ghana, Ethiopia, and Russia, along with students from HSE University’s Bachelor’s Programme in Public Administration, discussed how young people without official diplomatic status can influence relations between countries and how the nonprofit sector can remain sustainable amid declining grant funding.

 

Have you spotted a typo?
Highlight it, click Ctrl+Enter and send us a message. Thank you for your help!

Publications
  • Books
  • Articles
  • Chapters of books
  • Working papers
  • Report a publication
  • Research at HSE

?

Эффекты сообучения в университете при изучении английского языка

С. 350–358.
Smirnova E. A., Gordeeva E. S., Sheina M. V.
Language: Russian
Keywords: эффекты сообученияобучение английскому языку

In book

XVII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн.
XVII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн.
Кн. 4. , М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2017.
Similar publications
Имплицитное обучение аргументации на занятиях по английскому языку с опорой на таксономию Блума
Voronina Y., Kuryan M., Педагогика и психология образования 2026 № 2 С. 84–98
Teaching argumentation in foreign language classes is a promising approach, as it enhances students' critical thinking and improves the quality of their academic work. Despite the rather widespread use of explicit methods for developing argumentation skills, the implicit approach remains underexplored. This paper proposes a system for organizing implicit argumentation instruction in English based on ...
Added: August 24, 2026
Английский язык в контексте: формирование актуальных коммуникативных навыков
Kuryan M., Voronina Y., Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2026.
Предназначено для студентов учреждений среднего профессионального и высшего образования, а также преподавателей английского языка, ищущих современные инструменты организации учебного процесса. Пособие может служить методической основой для интеграции элементов подготовки к международным экзаменам в общие курсы английского языка. Применение принципов тематической интеграции и вариативности заданий способствует формированию не только языковых, но и метапредметных компетенций: умения анализировать ...
Added: April 11, 2026
Жанровый подход как способ повышения эффективности обучения аргументации на английском языке.
Kuryan M., Voronina Y., Нижегородское образование 2026 № 1 С. 61–68
The article addresses the problem of developing English argumentation skills among Russian-speaking students. Now that modern education places an emphasis on the development of complex cognitive skills argumentative competence has become a key element of successful academic communication. However, Russian-speaking learners face certain difficulties in mastering this type of competence within the English-language educational context. The ...
Added: April 11, 2026
Использование ChatGPT в планировании учебных занятий по английскому языку
Stognieva O., Информатика и образование 2024 Т. 39 № 4 С. 77–89
The digital transformation is a global trend in modernizing educational systems. Implementing digital technologies in Russian educational institutions has become an everyday practice for teachers and students. The transition to new forms of learning, including interaction with Artificial Intelligence (AI) in combination with other technological solutions, contributes to solving applied problems, such as optimizing teacher’s working ...
Added: November 1, 2024
Влияние современной медиасреды на процесс обучения английскому языку
Ryapina N., В кн.: IV Международная научная конференция «MEDIAОбразование»: векторы интеграции в цифровое пространство».: Челябинск: Челябинский государственный университет, 2019. С. 482–486.
Статья посвещена особенностям организации процесса обучения английскому языку в условиях современного информационного общества. Рассмотрены варианты решения некоторых проблем преподавания английского языка с помощью возможностей, предоставляемых современной медиасредой. Подтверрждена целесообразность использования Интернет-ресурсов и социальных сетей для повышения уровня владения студентами английским языком. ...
Added: March 14, 2022
Веб-квест «London’s Sights» для обучающихся основной школы
Zakirova T., В кн.: Применение технологии «Edutainment» для формирования учебной мотивации в процессе обучения английскому языку в основной школе.: Редакционно-издательский отдел НИУ ВШЭ-Пермь, 2020.
Веб-квест «London Sights» представляет собой обучающую электронную игру по теме «Достопримечательности Лондона», направленную на внедрение образовательной технологии «Edutainment» и компьютерных технологий в обучение английскому языку в старшей школе. Выбор данных средств обучения обусловлен, в первую очередь, необходимостью формирования у обучающихся учебной мотивации и интереса в процессе изучения английского языка. Рассматриваемый методический продукт также развивает у ...
Added: January 16, 2022
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОХАСТИЧЕСКИХ АКТОРНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ МОДЕЛЕЙ ДЛЯ АНАЛИЗА КОЭВОЛЮЦИИ СЕТЕЙ И ПОВЕДЕНИЯ
Dokuka S., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2021 Т. 2 С. 273–285
Human behavior depends on many factors including the social envi- ronment. Over the past decades, schol- ars have actively developed models that evaluate the impact of the environment on the individual. This article describes stochastic actor-oriented modeling (SAOM) which allows to test hypotheses about the structural evolution of social networks, as well as to analyze ...
Added: May 9, 2021
Peer Effects on Individual Performance in a Team Sport
Molodchik M., Paklina S., Parshakov P., Journal of Sports Economics 2021 Vol. 22 No. 5 P. 571–586
The paper investigates the variety of peer effects on individual performance in a team sport. The individual performance of more than 5,000 soccer players, from 234 teams, between 2010 and 2015, is measured with the help of the FIFA video game simulator developed by EA Sports. The study reveals positive peer effects on individual performance ...
Added: March 24, 2021
Применение технологии «Edutainment» для формирования учебной мотивации в процессе обучения английскому языку в основной школе
Morozova I., Редакционно-издательский отдел НИУ ВШЭ-Пермь, 2020.
В сборник включены учебно-методические разработки учителей-мультипликаторов английского языка — участников деятельности Университетско-школьного кластера Пермского края в 2018–2020 годах. Методические продукты направлены на применение новой образовательной технологии Edutainment на занятиях по английскому языку в основной школе. Разработки учителей-мультипликаторов освещают методику и содержательно-технологическое обеспечение преподавания английского языка с учетом современных образовательных ориентиров, вызовов и трендов. Сборник предназначен для ...
Added: October 15, 2020
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ МОДЕЛЬ НА ОСНОВЕ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ГРУППОВОЙ ПОДГОТОВКИ ПРОГРАММНЫХ ИНЖЕНЕРОВ
Frolova N., Povarenkina I. A., Инженерное образование 2019 № 26 С. 84–91
Implementation of information communication technologies, which accelerate the process of collection, accumulation, storage, processing and transmission of educational information, into higher education syllabus is critical nowadays. The given article puts forward the issues of blended learning and describes the Web based teaching model which has been successfully tested to be used in the system of ...
Added: August 4, 2020
Литературоведческие аспекты формирования социокультурной компетенции на уроках английского языка (на примере использования технологии мастерских)
Vygovskaya N., Сонина Н. Н., Нижегородское образование 2014 № 4 С. 131–135
Статья посвящена процессу обучения английскому языку в соответствии с Концепцией федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Особое внимание в статье уделено формированию коммуникативных и социокультурных умений учащихся через чтение аутентичных художественных произведений англо-американских писателей. В связи с этим авторами предложен механизм использования технологии мастерских на уроках английского языка с практическими примерами заданий, а также показана ...
Added: December 7, 2018
Инновационные технологии в образовательной деятельности:материалы Всероссийской научно-методической конференции
Н. Новгород: Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева, 2017.
Материалы конференции систематизированы по следующим нправлениям:  - инновационные процессы в реализации программ баклавриата, магистратуры, специалитета  - технологии обучения в условиях во  - иноязычное образование в неязыковом вузе: традиции и инновации. ...
Added: February 19, 2017
К вопросу о приоритетах в обучении английскому языку на современном этапе
Mnatsakanyan A., Mostacheva E. Y., Samorodova T. O., Ученые записки национального общества прикладной лингвистики 2016 № 4 С. 17–34
Настоящая статья является попыткой репрезентативного анализа наиболее часто встречающихся тенденций, существующих в области обучения английскому языку на данном историческом этапе в различных странах и в системе Российского высшего образования в контексте глобализации обучения ,усиления междисциплинарных и межкультурных связей с учетом новых тенденций и вызовов ...
Added: December 4, 2016
Проблема использования английского языка как средства преподавания академических предметов (EMI) ( на примере внедрения EMI в рамках программы бакалавриата "история искусств" )
Denisova N., В кн.: Современное общество: наука, техника, образование [Электроный ресурс]: материалы Всероссийской научной конференции с международным участием (г.Нефтекамск, 15 декабря 2016 г.). В 4-х тт.Т. III.: Уфа: РИЦ БашГУ, 2016. С. 61–74.
The article deals with the exploring the problem of introducing EMI (English as Medium of Instruction) in an educational process. There given the results of the study connected with the investigation of implementing EMI within the bachelor programme “history of art” in the HSE. The results obtained are compared with the ones presented by a ...
Added: November 28, 2016
Особенности современных УМК по английскому языку для основной школы (Серия “Rainbow English”)
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Kolesnikova E., Иностранные языки в школе 2014 № 3 С. 13–20
В статье дается научно-методическое обоснование концепции, лежащей в основе разработки серии УМК для основной школы "Rainbow English". ...
Added: September 10, 2016
Summing it all up
Rodomanchenko A., English Teaching Professional 2016 No. 102 P. 10–12
Summing it all up tenders some tips and techniques for teaching summarising. ...
Added: January 13, 2016
Estimation of peer effects with predicted social ties: Evidence from two universities in Brazil and Russia
Poldin O. V., Yudkevich M. M., Simoes T. et al., / NRU Higher School of Economics. Series EDU "Education". 2015. No. WP BRP 30/EDU/2015.
Social interactions with peers during learning have a significant impact on university students’ academic achievement. As social ties are voluntary, an empirical estimation of peer effects is exposed to a potential endogeneity problem. To overcome this issue, we propose to define the peer group of an individual as their predicted friends. The specific features of ...
Added: November 10, 2015
Коэволюция социальных сетей и академических достижений студентов
Dokuka S., Valeeva D., Yudkevich M. M., Вопросы образования 2015 № 3 С. 44–65
При изучении эффектов сообучения оценивается влияние, которое социальное окружение оказывает на индивидуальные достижения учащихся. Как правило, в качестве социального окружения рассматривается случайным образом сформированная группа. Однако социальное окружение складывается в результате осознанного выбора, который совершает индивид, причем этот выбор является не статичным, а динамическим. Студенты могут изначально отбирать себе в друзья учащихся с таким же ровнем ...
Added: October 12, 2015
Which Peers Matter: How Social Ties Affect Peer-Group Effects
Poldin O. V., Valeeva D., Yudkevich M. M., Research in Higher Education 2016 Vol. 57 No. 4 P. 448–468
We study how the achievements of university students are influenced by the characteristics and achievements of peers in individuals’ social networks. Defining peer group in terms of friendship and study partner ties enables us to apply a network regression model and thereby disentangle the influence of peers’ performance from that of peers’ background. We find ...
Added: October 10, 2015
The Diffusion of Academic Achievements: Social Selection and Influence in Student Networks
Dokuka S., Valeeva D., Yudkevich M. M., / NRU Higher School of Economics. Series SOC "Sociology". 2015. No. WP BRP 65/SOC/2015.
Peer group effects show the influence of student social environments on their individual achievements. Traditionally, a social environment is considered by researchers of peer effects as exogenously given. However, significant peers that affect performance are often those that are deliberately chosen. Students might choose their friends among peers with similar academic achievements. A dynamic analysis ...
Added: September 10, 2015
Choice of specialization: do peers matter?
Poldin O. V., Valeeva D., Yudkevich M. M., Applied Economics 2015 Vol. 47 No. 44 P. 4728–4740
Social influence is an important factor in learning and decision-making. We estimate peer influence on student choice of specialization using data on undergraduate students of a Russian university. Information about individual social ties has been gathered from a questionnaire survey. We show that specialization choice is significantly influenced by friends as well as by study ...
Added: July 2, 2015
Современный подход к дополнительной профессиональной подготовке по туризму
Zhunich I. I., Вестник Института им. Россинского 2010
Статья о подходах в дополнительном профессиональном образовании менеджеров по туризму по английскому языку. В статье говорится о возможностях одновременного использования модульного обучения, интеграции с другими дисциплинами, разноуровневом подходе, программах по сохранению культурного наследия ЮНЕСКО. ...
Added: April 29, 2015
Эффекты среды в образовании: модели, стилизованные факты, эмпирические свидетельства
Krekhovets E., Нижегородское образование 2014 № 4 С. 136–142
This paper analyses modern researches devoted to the investigations of peer effects in education. It describes popular empirical models used to evaluation of peer effects. Some problems existing in exploration of peer effects in education is presented. The paper examines the influence of social network characteristics on student academic achievements. ...
Added: March 10, 2015
  • About
  • About
  • Key Figures & Facts
  • Sustainability at HSE University
  • Faculties & Departments
  • International Partnerships
  • Faculty & Staff
  • HSE Buildings
  • HSE University for Persons with Disabilities
  • Public Enquiries
  • Studies
  • Admissions
  • Programme Catalogue
  • Undergraduate
  • Graduate
  • Exchange Programmes
  • Summer University
  • Summer Schools
  • Semester in Moscow
  • Business Internship
  • Research
  • International Laboratories
  • Research Centres
  • Research Projects
  • Monitoring Studies
  • Conferences & Seminars
  • Academic Jobs
  • Yasin (April) International Academic Conference on Economic and Social Development
  • Media & Resources
  • Publications by staff
  • HSE Journals
  • Publishing House
  • iq.hse.ru: commentary by HSE experts
  • Library
  • Economic & Social Data Archive
  • Video
  • HSE Repository of Socio-Economic Information
  • HSE1993–2026
  • Contacts
  • Copyright
  • Privacy Policy
  • Site Map
Edit