In book
Пятигорск: ОПиИД УНР ФГБОУ ВО «ПГУ», 2024.
Khudyakova M., Udalova D., Dragoy O., , in: Язык как он есть: Сб. ст. к 60-летию Андрея Александровича Кибрика.: Буки Веди, 2023. P. 234–239.
Наша статья — о языке как живой функции: о последствиях языковых
контактов, о реальном использовании языка человеком, о том, что языковая
категория может вести себя по-разному в учебнике по грамматике и в речи
носителя, — о всем том, о чем мы в свое время только начинали догадываться во время лекций Андрея Александровича на ОТиПЛе. ...
Added: June 29, 2026
Untila K., В кн.: Экспериментальные исследования языка: материалы конференции 2025.: М.: Наш мир, 2025. С. 112–113.
Эвиденциальность является независимой категорией, функция которой заключается в указании источника информации о сообщаемом факте. Современные лингвистические исследования все чаще обращаются к проблеме влияния контакта языков с различными системами эвиденциальности на речевую компетенцию билингвов. Настоящее исследование направлено на изучение особенностей использования эвиденциальности среди татарско-русских билингвов, с целью определить, наблюдаются ли аналогичные модели языковой интерференции по сравнению с ранее ...
Added: June 8, 2026
Zamkovaya M., В кн.: Образовательное пространство в информационную эпоху: сборник научных трудов международной научно-практической конференции (2024 International conference «Education Environment for the Information Age» (EEIA– 2024)).: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2024. С. 648–651.
The article highlights the positive aspects of bilingualism and bilingual education in general, and describes the experience of introducing bilingual education in schools of the Republic of Serbia. The importance of bilingual education as a means of forming a multicultural and tolerant society is emphasized. A number of schools implementing educational programs with a bilingual ...
Added: March 14, 2026
М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2024.
The article highlights the positive aspects of bilingualism and bilingual education in general, and describes the experience of introducing bilingual education in schools of the Republic of Serbia. The importance of bilingual education as a means of forming a multicultural and tolerant society is emphasized. A number of schools implementing educational programs with a bilingual ...
Added: March 14, 2026
Zamkovaya M., ЦИТИСЭ 2026 № 1(47) 2026 С. 463–472
The article examines bilingual education as a complex pedagogical phenomenon that affects not only students’ language training but also their cognitive, academic, and sociocultural development. Particular attention is paid to clarifying the essence of the content of the concept of “bilingualism” in the context of the modern educational process, as well as to the analysis of the positive effects ...
Added: March 14, 2026
Vinogradova V., Голецкая М. Н., В кн.: Альманах "Исследуя сообщество глухих: 2".: V-A-C Press, 2025.
В статье рассматриваются современные средства описания языковых профилей носителей жестовых языков. Они могут использоваться в тех областях науки, где ученые ставят перед собой цель оценить отдельные аспекты языкового опыта (например, возраст усвоения или уровень владения языком). Здесь мы рассмотрим широко используемые способы описания языковых профилей в популяциях с высоким уровнем владения двумя или несколькими языками ...
Added: December 15, 2025
Kolmogorova A., Налобина П. А., Урало-алтайские исследования 2025 № 3 С. 56–83
Статья посвящена библиометрическому анализу российских публикаций по тюркско-русскому билингвизму за 2014—2024 гг. на фоне двух англоязычных публикационных полей: по тюркско-национальному билингвизму и билингвизму в целом. Использованы три корпуса данных: 159 русскоязычных статей из агрегаторов научных статей Elibrary и Cyberleninka, 1453 англоязычных публикации по тюркско-национальному билингвизму и 5500 работ по билингвизму вообще из реферативной базы данных ...
Added: November 12, 2025
Корженевская А. Ю., Гумова Н. Д., Ханова А. Ф. et al., Вестник Томского государственного университета 2025 № 512 С. 22–28
Research addressing the imbalance between aural and written modalities has suggested that consistent language practice involving reading and writing activities enhances lexical access through that specific modality. In individuals with well-developed reading skills, word meaning is accessed through the parallel activation of orthographic and phonological lexicons. Conversely, in individuals with poor reading skills, the orthographic ...
Added: September 5, 2025
Цуркис М. И., Nikolaeva Y., RHEMA. РЕМА 2024 № 2 С. 61–85
Переключение кодов, наряду с другими видами межъязыкового контакта в речи билингвов, – одно из самых изучаемых явлений в тематике билингвизма. Наша статья фокусируется на синтаксическом аспектеречи с переключением кодов. Существуют модели, призванные обобщить разрозненные факты про переключение кодов и сформулироватьобщие правила, по которым оно происходит в любой языковой паре.Рамочная модель матричного языка – это модель ...
Added: September 3, 2025
Grishanova A., Russian linguistics 2025 Vol. 49 Article 10
The purpose of this study is to present a summary of morphosyntactic variation and a detailed analysis of the phenomenon of preposition drop in the Russian speech of Chuvash bilinguals. Specifically, I investigate what underlying factors might condition the variation. I conduct a qualitative analysis of the data extracted from the corpus of Russian spoken ...
Added: July 10, 2025
Резанова З. И., Artemenko E., Диброва В. С. et al., Томск: Издательство Томского государственного университета, 2024.
В монографии представлены собственно лингвистические, социолингвистические и психолингвистические аспекты взаимодействия русского и трех тюркских языков – шорского, хакасского, татарского (сибирского варианта). Охарактеризованы варианты влияния тюркских языков на речевую практику и когнитивные процессы порождения и восприятия речи русскоязычными билингвами. Представлены методики сбора данных, их обработки при формировании социолингвистической базы данных и морфологически размеченного бимодального корпуса русской устной речи билингвов, ...
Added: April 7, 2025
Андрющенко Е. А., Блинова Е. Н., Shtyrov Y. et al., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2022 Т. 19 № 4 С. 736–756
According to the embodied cognition view, abstract concepts, including emotional ones, are grounded in our sensorimotor experience of the physical environment. For example, emotionally positive words (happiness) are associated with the upper part of vertical space, whereas the negative ones (desperation) are linked with the lower parts of physical space. Interactions between different representational domains are ...
Added: March 4, 2025
Перикова Е. И., Блинова Е. Н., Андрющенко Е. А. et al., Физиология человека 2023 Т. 49 № 3 С. 96–105
The primary motor cortex takes part in various stages of language learning accompanied by human motor activity. However, previous studies of causal relationships between the activation of primary motor cortex and efficiency of language tasks reveal contradictory results, likely due to diverging learning environments and specific movement patterns required by different experimental designs. The goal ...
Added: March 3, 2025
М.: Ритм, 2024.
Сборник содержит доклады, прочитанные на Четвертой ежегодной международной конференции, организованной совместно отделом языкознания ИНИОН РАН, УМС кафедр иностранных языков Дипломатической академии МИД РФ и кафедрой английского языка международной профессиональной деятельности факультета международных отношений БГУ (Минск) и проходившей 29 октября 2024 г. в ИНИОН РАН. Доклады посвящены широкому кругу ключевых вопросов социолингвистики, лингвокультурологии, межкультурной коммуникации и ...
Added: February 7, 2025
Karliukova A., Abutalebi J., Shtyrov Y. et al., Psychology. Journal of the Higher School of Economics 2025 Vol. 22 No. 2 P. 362–375
Sensorimotor embodiment of emotional semantic representations in the second language (L2) has been largely studied through behavioral paradigms. However, most neuroscience research of embodied semantics has almost exclusively focused on the native language (L1). The representational architecture of emotive con cepts (e.g., love, hate) in L2 has been explored from the neurocognitive per spective to ...
Added: January 17, 2025
Acar S., Balayar B., Ozcelik H. N. et al., Journal of Creative Behavior 2024 Vol. 58 No. 4 P. 755–776
This study synthesizes quantitative research on the relationship between creativity and bilingualism. Extant literature underlines the role of developmental, cognitive, and socio-cultural factors to explain the nature of the relationship between creativity and bilingualism. While decades of research frequently indicate a positive link, contrary or mixed evidence has also been documented, necessitating a comprehensive analysis ...
Added: December 26, 2024
Yakovleva A., Труды института русского языка им. В.В. Виноградова 2025 № 4(46) С. 264–285
В данной статье представлен анализ выпадения предлога в в русской речи бесермянских и луговых марийских билингвов в сравнении с носителями-моно лингвами. На материале трех устных корпусов была создана база данных с контекстами, содержащими предложную группу с в (или предполагающими наличие этого предлога). Данные были размечены по признакам наличия/отсутствия предлога, первого звука словоформы после предлога и ...
Added: November 8, 2024
Онегин И. С., Трансцендентальный журнал 2024 Т. 5 № 1-2
В настоящей статье показано, с какими сложностями сталкиваются попытки энактивистской интерпретации Хайдеггера и какими могут быть варианты их преодоления. Во-первых, обрисована эпистемологическая установка энактивизма, заставившая его в лице Франсиско Варелы и Эвана Томпсона обратиться к «когнитивному» пониманию Хайдеггера. Отказ от когнитивизма и коннекционизма как одинаково «развоплощенных» способов понимания сознания в пользу «воплощенного» подхода привел теоретиков ...
Added: September 18, 2024