?
Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах.
Т. 1: Теория и методика.
M. :
Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012.
Under the general editorship: Obukhov A.
Obukhov A., Леонтович А. В., В кн. : Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах. Т. 1: Теория и методика.: М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 18-20.
Постановка цели и задач конференцией. ...
Added: November 24, 2019
Obukhov A., Леонтович А. В., В кн. : Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах. Т. 1: Теория и методика.: М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 21-74.
Итоги конференции. ...
Added: November 24, 2019
Obukhov A., В кн. : Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах. Т. 1: Теория и методика.: М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 87-92.
Обсуждаются личностные и профессиональные качества, значимые для педагога при реализации исследовательского подхода в образовании. ...
Added: November 24, 2019
Obukhov A., Смирнова А. А., В кн. : Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах. Т. 1: Теория и методика.: М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 135-153.
Представлены результаты исследования профессионально-личностных особенностей педагогов, использующих исследовательский метод обучения. ...
Added: November 24, 2019
Obukhov A., Бородкина Н. В., В кн. : Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах. Т. 1: Теория и методика.: М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 289-315.
Прдеставлены результаты эмпирического исследования на основе анализа текстов автобиографических воспоминаний молодых людей о поддержке и наказании своей детской любознательности и любопытства как предпосылки развития исследовательской позиции личности. ...
Added: November 24, 2019
Obukhov A., В кн. : Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах. Т. 1: Теория и методика.: М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 338-343.
Обсуждаются два подхода к проблеме одаренности: как диагноз и как ориентир развития. Показывается перспективность развития одаренности в исслдеовательской деятельности. ...
Added: November 24, 2019
М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2009
В сборник вошли основные материалы III Общероссийской научно-практической конференции с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», прошедшей в Москве 14–16 февраля 2008 года.
Сборник разделен на два тома. В первом томе публикуется обзор итогов конференции, статьи, посвященные методологическим и организационно-содержательным проблемам исследовательского подхода в образовании; психологическому и методическому сопровождению исследовательского обучения. Два раздела ...
Added: November 23, 2019
М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2009
В сборник вошли основные материалы III Общероссийской научно-практической конференции с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», прошедшей в Москве 14–16 февраля 2008 года.
Сборник разделен на два тома. В первом томе публикуется обзор итогов конференции, статьи, посвященные методологическим и организационно-содержательным проблемам исследовательского подхода в образовании; психологическому и методическому сопровождению исследовательского обучения. Два раздела ...
Added: November 23, 2019
М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2010
В сборник вошло около 200 статей и аналитических материалов по итогам IV Общероссийской научно-практической конференции с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». В качестве центральной проблемы на конференции был задан вопрос о возрастных особенностях развития исследовательской деятельности на разных ступенях образования – от детского сада до вуза.
В материалах сборника отражены вопросы: психологические ...
Added: November 23, 2019
М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2010
Added: November 23, 2019
М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2007
В сборник вошли основные материалы II Общероссийской научно-практической конференции с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», прошедшей в Москве 23–25 ноября 2006 года.
Сборник разделен на два тома. В первом томе публикуются теоретические подходы и методические разработки по проблемам развития исследовательской деятельности учащихся в образовании. Обсуждаются актуальные проблемы образования в современном мире; психологические ...
Added: November 23, 2019
М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2007
В сборник вошли основные материалы II Общероссийской научно-практической конференции с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», прошедшей в Москве 23–25 ноября 2006 года.
Сборник разделен на два тома. В первом томе публикуются теоретические подходы и методические разработки по проблемам развития исследовательской деятельности учащихся в образовании. Обсуждаются актуальные проблемы образования в современном мире; психологические ...
Added: November 23, 2019
Obukhov A., М. : Национальный книжный центр, 2015
Книга посвящена актуальной теме личностного и познавательного развития учащихся в ходе исследовательской деятельности. Феноме- нология исследования рассматривается через биологические предпосылки (исследовательская активность и исследовательское поведение), социокультурные детерминанты (нормы исследовательской деятельности) и исследовательскую позицию (субъективно значимую направленность личности). Обсуждаются основные психолого-педагогические задачи и проблемные вопросы, связанные с развитием исследовательской деятельности учащихся в современном образова- тельном пространстве. ...
Added: October 1, 2017
М. : МОД "Исследователь", 2018
В сборнике представлены тексты докладов участников IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Конференция организована Межрегиональным общественным Движением творческих педагогов «Исследователь» в сотрудничестве с другими учреждениями и организациями на базе ХороШколы 8-10 февраля 2018 года. Ключевой темой конференции этого года стало обсуждение новых типов образовательных ситуаций – научно-практическое образование, исследовательское обучение, ...
Added: August 16, 2018
М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012
В сборник вошло около 250 статей и аналитических материалов по итогам V Общероссийской научно-практической конференции с международным участием «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве», прошедшей в Москве 3 – 5 февраля 2011 года. Центральной проблемой конференции стал вопрос о подготовке педагога к исследовательским методам обучения.
Авторы сборника – ведущие специалисты в области педагогики и психологии, ...
Added: November 24, 2019
М. : Национальный книжный центр, 2015
В сборник, представленный на CD-диске, вошли 23 программы дополнительного образования в области проектной и исследовательской деятельности, подготовленные и реализуемые педагогами со старшеклассниками. Все программы включают примерные перечни исследовательских или проектных работ. В сборник включены две вводные программы, позволяющие школьникам освоить алгоритм и методы построения исследовательской деятельности. Основной перечень программ выстроен по предметно-тематическим модулям: "Знаковые системы ...
Added: October 15, 2017
Obukhov A., Носикова Я. Н., Проблемы современного образования 2018 № 1 С. 111-120
The article views influence of social and pedagogical conditions on the development of cognitive independence of younger school students in educational and research activity. The model of development of cognitive independence of younger school students is approved. It is proved by practical consideration that the program of educational and research activity, the method of design (enrichment) ...
Added: April 4, 2018
Улан-Удэ : Издательство Бурятского государственного университета, 2015
Сборник докладов VI Всероссийской научно-практической конференции "Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: материалы", прошедшей в г. Улан-Удэ, 5-6 ноября 2015 г. ...
Added: October 22, 2017
Obukhov A., В кн. : Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах. Т. 1: Теория и методика.: М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 87-92.
Обсуждаются личностные и профессиональные качества, значимые для педагога при реализации исследовательского подхода в образовании. ...
Added: November 24, 2019
Obukhov A., Глазунова О. В., Ежова О. Ф. et al., Исследователь/Researcher 2019 № 4 С. 57-72
In 2019 on the territory of the historical park “Trubetskoys’ Homestead in Hamovniki” the center of the optional education – the research center “Boiling Point” (a new structural division of the College “26 FRAME”) was opened. The concept of its activity is presented in the article. It is implied that after launch and adjustmentof this ...
Added: November 7, 2019
Obukhov A., Школьные технологии 2001 № 5 С. 26-35
Статья задает методологические и психологические основания учебно-исследовательской деятельности учащихся в практике образования. Показан потенциал учебно-исследовательской деятельности как продуктивного пути вхождения в культуру. ...
Added: October 19, 2017
Obukhov A., Смирных М. В., Школьные технологии 2000 № 3 С. 109-114
В статье описаны принципы и способы организации взаимодействия участников всероссийской конференции юношеских исслдеовательских работ. Показана значимость и возможность реализации взаимодействий подростков из разных регионов и культур друг с другом на основе результатов учебно-исслдеовательской деятельности. ...
Added: October 19, 2017
Obukhov A., М. : ДНТТМ, 1999
Программа занятий «Введение в социально-психологическое исследование», разработанная для детского экологического лагеря Кенозерского национального парка. ...
Added: October 19, 2017
Obukhov A., Леонтович А. В., В кн. : Исследовательский подход в образовании: проблема подготовки педагога: Научно-методический сборник в двух томах. Т. 1: Теория и методика.: М. : Общероссийское общественное движение творческих педагогов «Исследователь», 2012. С. 21-74.
Итоги конференции. ...
Added: November 24, 2019
М. : журнал "Исследователь/Researcher", 2017
В сборнике представлены наиболее интересные работы, поступившие на ХXIV Всероссийский Конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского 2017 года, и рецензии, которые написаны специалистами в соответствующих областях. Представляет интерес для школьников, инте- ресующихся творческими задачами в области естественных и гуманитарных наук, учителей, педагогов, общественности. ...
Added: October 15, 2017
Obukhov A., В кн. : Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования: материалы VI Всерос. науч.-практ. конф. (г. Улан-Удэ, 5-6 ноября 2015 г.). : Улан-Удэ : Издательство Бурятского государственного университета, 2015. С. 13-37.
Взаимодействие между социально-ролевыми позициями «учитель» и «класс», а также «учитель» и «ученик» – в педагогической психологии всегда находились в центре внимания как базовые для построения практики обучения, воспитания, развития. Типы позиционных отношений на практике их реализации можно рассматривать между двух полюсов по доминирующему источнику инициативы: 1 – парадигма воздействие – учитель выступает активным транслятором знаний, ...
Added: October 22, 2017
Баженова К. А., Аронов А. М., М. : Национальный книжный центр, 2016
Пособие представляет собой практическое "Руководство исследовательской деятельностью школьников". Рассмотренны принципы и формы организации учебно-исследовательской деятельности школьников, ее методическое сопровождение. Пособие составлено по результатам авторских проектов по учебным исследованиям, реализованных в Красноярском крае в 2009–2014 годах. В сборнике изложены как методологические основании проектирования программ, так и учебно-методические рекомендации.
Содержание пособия соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного ...
Added: October 15, 2017
Obukhov A., Исследователь/Researcher 2020 № 2 С. 7-11
The interaction of man and the world on the global agenda is presently covered by the concept of “sustainable development”. When working with children and adolescents, it is important not only to study the text of this concept, but to organize the activity in such a way so that its basic goals and principles are ...
Added: July 9, 2020
Obukhov A., Исследователь/Researcher 2020 № 1 С. 9-13
Mentoring is a social practice that has powerful cultural and historical roots and traditions that have changed across different areas of implementation over several centuries. Currently, we can see a surge of interest in mentoring, especially in the practice of research and project training. We present the first part of the materials of the Researcher ...
Added: May 23, 2020
М. : МОД "Исследователь", 2018
В сборнике представлены тексты докладов участников IX Международной научно-практической конференции «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве». Конференция организована Межрегиональным общественным Движением творческих педагогов «Исследователь» в сотрудничестве с другими учреждениями и организациями на базе ХороШколы 8–10 февраля 2018 года. Ключевой темой конференции этого года стало обсуждение новых типов образовательных ситуаций – научно- практическое образование, исследовательское ...
Added: November 18, 2018