?
Проблема социального сиротства в России и пути ее решения
С. 97–124.
В главе рассмотрены следующие темы: сколько у нас детей-сирот; устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; основные проблемы сиротства; профилактика семейного неблагополучия: рекомендации по модернизации мер социальной политики.
Язык:
русский
Ключевые слова: дети-сироты
В книге
М.: НИСП, 2009.
Вайдерман Б. О., Торопова А. В., В кн.: СОВРЕМЕННОЕ РОДИТЕЛЬСТВО И ДЕТСТВО: НАУКА, ПРАКТИКА, ПРИЗВАНИЕ.: Московский институт психоанализа, 2026. С. 435–442.
В статье рассматриваются особенности самосознания у детей с опытом сиротства. Приводятся грани переживаний в контексте различных эго-состояний детей, обладающих опытом покинутости и оставленности. Целью работы является обозначение исследовательской области психологии сиротства в качестве актуальной плоскости психологического и персонологического знания. Постановка проблемы предполагает поиск новых подходов к пониманию внутренней картины переживания сиротства и способов квалифицированной психологической ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Вайдерман Б. О., Торопова А. В., Московский институт психоанализа, 2026.
В статье рассматриваются особенности самосознания у детей с опытом сиротства. Приводятся грани переживаний в контексте различных эго-состояний детей, обладающих опытом покинутости и оставленности. Целью работы является обозначение исследовательской области психологии сиротства в качестве актуальной плоскости психологического и персонологического знания. Постановка проблемы предполагает поиск новых подходов к пониманию внутренней картины переживания сиротства и способов квалифицированной психологической ...
Добавлено: 5 октября 2026 г.
Обухов А. С., Пенар Е. В., М.: Библиотека журнала «Исследователь/Researcher», 2025.
В книге представлены результаты исследования кейса инклюзивного театра «Наш Балаганчик», ставшего, по сути, театром безграничных возможностей. Театр действует под руководством режиссера Н. В. Шумилкиной в рамках программы оказания комплексной помощи детям-сиротам, имеющим инвалидность или ОВЗ. Программа реализуется Благотворительным фондом «Дети.мск.ру» (президент Фонда — Л. З. Салтыкова) на базе пансионата «Городок Незнайки». Авторы исследовали субъективное восприятие и оценку ...
Добавлено: 18 сентября 2025 г.
Золотарева А. А., Хегай А. С., Сибирский психологический журнал 2024 № 91 С. 174–188
Проблема сиротства считается одной из ключевых социальных проблем современной России, при этом российские специалисты отмечают недостаток психосоматических исследований детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Цель настоящего исследования – изучение соматических, тревожных и депрессивных симптомов у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В исследовании приняли участие 165 воспитанников сиротских учреждений. Все дети заполнили русскоязычные ...
Добавлено: 26 марта 2024 г.
Телицына А. Ю., Социальные науки и детство 2022 Т. 3 № 2-3 С. 120–131
В статье рассмотрены подходы к определению и операционализации понятия «субъективное благополучие детей» в российской и зарубежной практике. Проведены анализ развития теории новой социологии детства и уточнение теоретических конструктов. Проанализированы достоинства и недостатки метода исследования детского благополучия путем измерения его индекса, что перспективно с точки зрения временной парадигмы. Сделаны выводы о динамике единого сводного показателя, который ...
Добавлено: 3 февраля 2024 г.
Золотарева А. А., Хегай А. С., В кн.: XX Мнухинские чтения. Юбилейная научная конференция с международным участием «Детская психиатрия: история и современность», 24 марта 2023 г. Сборник материалов конференции (статьи и тезисы).: СПб.: Прима Локо, 2023. С. 192–196.
Целью настоящего исследования стала оценка психометрических свойств детского опросника соматических симптомов (Children’s Somatic Symptoms Inventory, CSS) на выборке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Результаты исследования показали, что русскоязычная версия детского опросника соматических симптомов надежна и валидна, но нуждается в дальнейших психометрических испытаниях в клинических условиях. ...
Добавлено: 27 марта 2023 г.
В работе рассматривается проблема жестокого обращения и насилия в отношении несовершеннолетних, среди которых авторами выделяется особая категория: дети[1]сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей. Описываются подходы к определению и формам насилия и жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Анализируются психологические причины и последствия насилия и жестокого обращения. Предлагаются технологии оказания психологической помощи детям — жертвам насилия ...
Добавлено: 11 января 2022 г.
Телицына А. Ю., Социальные науки и детство 2021 Т. 2 № 2 С. 84–95
В статье приводятся и анализируются результаты «Мониторинга субъективного благополучия приемных детей» в части социальной адаптации в замещающих семьях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2019). Для детей-сирот, воспитывающихся в приемных семьях, характерны имплицитные проблемы, влияющие на социальную и школьную адаптацию. Многие из них имеют длительный опыт проживания в неблагополучной семье, в условиях институционализации, сепарацию ...
Добавлено: 22 декабря 2021 г.
Телицына А. Ю., Милакова А. Ю., Психологическая наука и образование 2021 Т. 26 № 6 С. 200–210
Отмечается, что несмотря на усилия государства и некоммерческих организаций (далее — НКО), сохраняются проблемы адаптации детей-сирот к интеграции в социум. Обращается внимание на тот факт, что исследование речевых поведенческих моделей выпускников детских институциональных учреждений (Центры содействия семейному воспитанию — ЦССВ, Центры поддержки семьи и детства ЦПСД) некоторых некоммерческих организаций выявляет антиномичность их программ друг другу ...
Добавлено: 22 декабря 2021 г.
Добавлено: 15 марта 2020 г.
Малеванова Ю. В., Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Право 2019 № 4 (39) С. 162–174
В статье анализируется деятельность органов исполнительной власти субъектов РФ и подведомственных им учреждений по постинтернатному сопровождению детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, отмечается необходимость разработки механизмов межведомственного взаимодействия по постинтернатному сопровождению. В нашей стране до сих пор отмечается большое количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которые выходя из интернатов, остаются наедине с ...
Добавлено: 31 октября 2019 г.
Чернова Ж. В., Шпаковская Л. Л., Кулмала М., Laboratorium. Журнал социальных исследований 2019 Т. 11 № 1 С. 57–81
С 2012 года в России проходит реформа системы защиты детей, оставшихся без попечения родителей. Общим направлением является деинституционализация, что предполагает устранение существовавшей на протяжении советского периода системы детских домов и замена ее различными формами семейного устройства. Реформа связана с фундаментальными изменениями на идеологическом и институциональном уровнях. На идеологическом уровне она связана с идеей о том, ...
Добавлено: 24 мая 2019 г.
Кучмаева О. В., Петербургская социология сегодня 2016 № 7 С. 143–156
В работе рассмотрены возможности использования различных источников данных и методик для оценки состояния здоровья детей-сирот и детей, лишенных попечения родителей. Сложность оценки связана и с многообразием объектов и субъектов оценки. Целесообразно использовать комплекс данных: статистическую отчетность, данные выборочных исследований и ведомственного учета, качественные исследования, экспертные опросы. Методические подходы Детского фонда ЮНИСЕФ, Всемирной организации здравоохранения позволяют ...
Добавлено: 28 октября 2018 г.
Антонова К. А., Абрамов Р. Н., Журнал исследований социальной политики 2017 Т. 3 № 15 С. 421–434
Статья характеризует образ выпускников детских домов, формируемый СМИ. С помощью автоматизированного мониторинга средств массовой информации «Медиалогия» проанализированы тематические публикации в семи регионах: Москва, Санкт-Петербург, Иркутск, Калининград, Новосибирск, Тверь, Ярославль. Целевую выборку для текстового анализа составили первые сто статей, с наивысшим рейтингом повторного цитирования и републикаций. Анализ позволил построить тематическую карту освещения социальной адаптации выпускников детских домов. Публикации в основном сосредоточены на ...
Добавлено: 4 июля 2018 г.
Горячева А. А., Яценко Р. П., Телицына А. Ю., В кн.: Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования. Сборник материалов II Международной научно-практической конференции, 20-21 июня 2014 г., Москва.: М.: Пробел – 2000, 2014. С. 243–250.
Основная цель программы в работе с детьми-сиротами – оказание помощи воспитанникам сиротских учреждений в процессе социальной адаптации в обществе, реализация их личностного потенциала через профессионально организованное взаимодействие со старшим волонтеромнаставником. Для достижения данной цели необходимо способствовать развитию и поддержанию долгосрочных отношений между наставником и ребенком, основанных на доверии и взаимопонимании. ...
Добавлено: 21 июня 2018 г.
Телицына А. Ю., Лобазникова Н. Ю., Медведева А. В., В кн.: Приемная семья в диалоге с социумом: потребности, ответственность, ресурсы. Сборник материалов: региональный опыт, интересные практики, рассказы приемных родителей.: М.: БФ "Здесь и сейчас", 2016.
Добавлено: 21 июня 2018 г.
Телицына А. Ю., Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки 2016 № 3 С. 73–87
Статья посвящена описанию опыта наставничества в образовательном пространстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В течение 8 лет долгосрочное индивидуальное наставничество проходило при поддержке и сопровождении профессиональных психологов. Выявлена социальная роль наставничества в мотивации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в образовательном пространстве: повышение самооценки, уверенности в своих силах, появление мотивации к обучению и ...
Добавлено: 15 июня 2018 г.
М.: БФ "Здесь и сейчас", 2016.
Авторы издания - психологи, педагоги, сотрудники учреждений для детей-сирот и центров психолого-педагогической помощи, приемные родители.
Сборник посвящен широкому кругу вопросов помощи «особому» ребенку в семье и учреждении, содействия семейному устройству «особых» детей, сопровождения семей, взявших на попечение ребенка с особенностями здоровья, профилактики синдрома профессионального выгорания у приемных родителей и помогающих специалистов, формированию школьной и социальной успешности ...
Добавлено: 15 июня 2018 г.
Телицына А. Ю., М.: Пробел – 2000, 2014.
В сборнике представлены материалы II Международной научнопрактической конференции «Социальное партнерство: педагогическая поддержка субъектов образования». Главные темы статей – отношение к изменениям, требующим переосмысления сложившихся традиций в науке и практике образования, педагогическая поддержка и социальное партнерство в контексте социокультурной реабилитации детей-сирот, помощь приемной семье в воспитании ребенка, поддержка развития самостоятельности воспитанников сиротских учреждений, педагогическая диагностика и ...
Добавлено: 15 июня 2018 г.
Ерицян К. Ю., Kolpakova O., Psychology in Russia: State of the Art 2017 Vol. 10 No. 4 P. 124–133
Добавлено: 31 января 2018 г.
Исаева О. М., Волкова Е. Н., Волкова И. В., В кн.: Петербургская социология сегодняВып. 7.: СПб.: Издательство Нестор-История, 2016. С. 39–57.
В статье приводятся результаты сравнительного анализа распространенности насилия среди детей, оставшихся без попечения родителей, и детей, растущих в семье. Данные получены с помощью адаптированной версии опросника International Child Abuse Screening Tool - Children version (ICAST-C). Дети-сироты значимо чаще становятся жертвами физического и психологического насилия, а именно жестоких дисциплинарных наказаний, а также драк, побоев, преследований, угроз, ...
Добавлено: 22 мая 2017 г.
Чернова Ж. В., Женщина в российском обществе 2016 № 4 С. 85–100
Рассматривается проблема социальной адаптации выпускников дет- ских домов и ее гендерные особенности. Материалом для анализа выступи- ли экспертные интервью со специалистами, работающими с данной катего- рией подростков. Цель статьи заключается в анализе модели социальной адаптации, сложившейся в практике работы детских домов, а также выяв- лении проблем, которые препятствуют социальной адаптации их выпуск- ников. Изучение экспертных ...
Добавлено: 15 марта 2017 г.