?
Формирование культурологической компетенции учащихся при работе с газетой
С. 403–404.
Усова С. В., Назарцева Е. А.
В книге
Т. 1. , М.: Proceedings, 2007.
Еремеева Ю. Д., В кн.: Науки об образовании на современном этапе развития общества. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции для молодых ученых, посвященной Десятилетию науки и технологий в Российской Федерации.: М.: ФГБУ «Российская академия образования», 2026. С. 422–429.
В статье рассматривается вопросы подготовки студентов педагогических направлений к профессиональной деятельности, а именно формирование у них организационно-управленческих компетенций в период обучения - эффективный процесс на многие годы предстоящего труда. Вопросы о сущности организационно-управленческих компетенций у студентов педагогических направлений, методы их формирования в рамках требований федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов, критериях и показателях оценки сформированности ...
Добавлено: 31 марта 2026 г.
Паникратова Я. Р., Пчелинцева М. Е., Егорова М. В. и др., Психиатрия, психотерапия и клиническая психология 2025 Т. 16 № 4 С. 528–543
Состояние рабочей памяти (РП) во многом определяет когнитивные возможности человека и, следовательно, повседневное функционирование и успешность в веду- щей деятельности для разных возрастов. В силу этого тренинги РП представляются актуальными как для здоровых, так и для и имеющих неврологические или психи- ческие заболевания людей широкого возрастного диапазона. Описанные в литера- туре тренинги РП значительно отличаются ...
Добавлено: 15 марта 2026 г.
Бритов И. В., Ханой: Ханойский государственный университет, 2025.
Без аннотации ...
Добавлено: 18 января 2026 г.
Поросенков Г. А., Цепелевич М. М., В кн.: Информатизация образования и методика электронного обучения : цифровые технологии в образовании: материалы VIII Междунар. науч. конф. Красноярск, 24–27 сентября 2024 г.: в 4 ч.Ч. 2.: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2024. С. 368–372.
В работе рассмотрена возможность использования данных сервиса по поиску работы и персонала в целях разработки образовательных курсов и программ по облачным технологиям. Выделены категории специальностей, для которых необходим опыт работы с облачными технологиями; определены наиболее популярные для каждой категории знания, навыки и инструменты. ...
Добавлено: 18 января 2026 г.
Варнавский А. Н., , in: 2025 International Conference on Industrial Engineering, Applications and Manufacturing (ICIEAM).: IEEE, 2025. Ch. 23 P. 507–511.
Добавлено: 7 ноября 2025 г.
Kustova T., Vodneva A., Tcepelevich M. и др., International Journal of Psychophysiology 2025 Vol. 211 Article 112556
Добавлено: 8 июля 2025 г.
М.: Перо, 2023.
Выпуск содержит материалы международного педагогического конгресса «Устойчивое развитие образования. Миссия. Трансформации. Ресурсы», Калининград, 18 - 22 апреля 2023 г. Представлены статьи, посвященные актуальным вопросам трансформации педагогических процессов. Обсуждаются вопросы антропологии современного образования, цифровой дидактики и педагогического дизайна, реинжиниринга образовательного процесса, инклюзивной культуры современного педагога, взаимодействия современных нейронаук и образования, методик преподавания различных дисциплин. Приведены результаты ...
Добавлено: 11 мая 2025 г.
Learning in, about and from the field? Symbolic functions of EU knowledge production on Central Asia
Корнеев О. В., Kluczewska K., , in: EU–Central Asian Interactions: Perceptions, Interests and Practices.: Abingdon: Routledge, 2024. Ch. 3 P. 38–58.
Examining the European Union’s (EU) engagement with Central
Asia since the early 1990s, we see an increased commitment to
context sensitivity. Arguably, in order to design ‘better’
interventions, the EU needs to know more about this region. This
chapter explores three means of EU learning: in the field – through
EU officials’ first-hand experience of working at EU Delegations in
Central ...
Добавлено: 24 марта 2025 г.
Гребнев Л. С., Высшее образование в России 2024 Т. 33 № 12 С. 155–168
В статье на примерах введения ЕГЭ и участия в Болонском процессе анализируются изменения нормативной базы бюджетного финансирования образования в качестве реакции на внешние обстоятельства. Обсуждается также роль семьи и учебных заведений в воспитании чувства ответственности за принимаемые решения и их последствия. ...
Добавлено: 22 января 2025 г.
Хисямов Р. С., Балахнин Г. А., Жеребятьев И. А., Образование. Наука. Научные кадры 2024 № 4 С. 247–253
Статья посвящена проблеме влияния фитнес-блогеров на формирование стандартов красоты и здоровья среди студентов. В последние годы наблюдается значительный рост популярности социальных сетей и фитнес-инфлюенсеров, которые активно формируют представления о красоте и здоровом образе жизни среди молодежи. Социальные платформы предоставляют фитнес-блогерам уникальные возможности для распространения контента, который оказывает глубокое влияние на восприятие идеалов тела и здоровья. ...
Добавлено: 23 декабря 2024 г.
Грудинин В. А., Вопросы психологии 2024 Т. 70 № 1 С. 104–113
Представлена разработанная автором статьи методика по изучению стратегий, направленных на помощь другим в обучении или противодействие этому обучению. Материал – гоночная видеоигра «TrackMania Nations Forever», предоставляющая возможность конструировать собственные игровые трассы, которые могут быть использованы с целью дальнейшего обучения. Участникам предлагается создать две трассы: тренировка на одной из них помогала бы более успешно проходить целевую (контрольную) ...
Добавлено: 13 сентября 2024 г.
Добавлено: 31 июля 2024 г.
Alexander Sergunin, Gutenev M., Polar Geography 2023 Vol. 46 No. 1 P. 18–40
В этом исследовании рассматривается, как организовано преподавание устойчивого развития (УР) в российских университетах, отвечающих за подготовку специалистов для Арктики. Эмпирические данные для исследования взяты из учебных планов российских университетов и программ курсов. В статье обсуждаются как достижения, так и проблемы, связанные с интеграцией курсов по УР в университетские программы. С одной стороны, дисциплины, связанные с ...
Добавлено: 19 марта 2024 г.
Мельник Ю. В., Отечественная и зарубежная педагогика 2023 Т. 1 № 2 (91) С. 153–168
Введение. Социально-педагогическая инклюзия обучающихся представляет собой результат комбинаторного воздействия различных факторных детерминант, влияющих как на содержание непосредственно образовательного процесса, так и на интерактивную сеть социальных контактов нетипичного индивида при его взаимодействии с различными группами субъектов учебно-воспитательной деятельности. Особая роль в этом контексте принадлежит рефлексивному анализу влияния дружественной образовательной среды на содержательные основы инклюзии нетипичных обучающихся ...
Добавлено: 14 марта 2024 г.
Пшеничнюк Д. В., RUDN Journal of Psychology and Pedagogics 2021 Vol. 18 No. 4 P. 731–750
Актуальность исследования обусловлена необходимостью получения надежных данных о характеристиках эффективного преподавания, влияющих на важные результаты обучения, такие как мотивация, вовлеченность, успеваемость и психологическое благополучие учащихся. Цель исследования - изучение вклада трех активно обсуждаемых в литературе психологических и педагогических показателей качества преподавания, оцененных учащимися, в их школьную вовлеченность, психологическое благополучие и академические достижения. Выборку составили 2028 ...
Добавлено: 1 марта 2024 г.
Сергиев Посад: Канцлер, 2022.
Сборник докладов VII педагогических чтений, посвященных памяти И.Б. Ольбинского. ...
Добавлено: 22 февраля 2024 г.
Родоманченко А. С., , in: Conference Proceedings VIII Annual International Conference “EAP / ESP / EMI IN THE CONTEXT OF HIGHER EDUCATION”.: -, 2023. P. 263–271.
Добавлено: 9 февраля 2024 г.
Настоящая монография представляет собой коллективный научный труд ученых из ведущих российских университетов и посвящена актуальным проблемам трансформации со-временного университета. Российские реалии и вызовы рассматриваются в международном и национальном контексте. Авторы анализируют различные аспекты деятельности универ-ситетов, включая национальные интересы России в области внешнего образования, направления трансформации высшего образования в новых геополитических условиях, восприятие преподавателями вузов перспектив ...
Добавлено: 5 февраля 2024 г.