?
О структуре и содержании выпускного квалификационного экзамена по английскому языку на 4 курсе в НИУ ВШЭ-Нижний Новгород
С. 181–185.
В статье рассматриваются формат, структура и содержание выпускного квалификационного экзамена по английскому языку, проводимого в группах студентов четвертого курса, обучающихся по направлению "Мировая экономика".
В книге
Н. Новгород: НИУ РАНХиГС, 2012.
Боголюбов Е. А., Дидикова М. В., Закон 2024 № 7 С. 186–195
В состав экзаменационных комиссий субъектов РФ по приему квалификационного экзамена на должность судьи входят представители различных юридических профессий. На основе данных, собранных с сайтов экзаменационных комиссий, был выявлен типовой членский состав этих комиссий: в среднем они состоят из двенадцати юристов, из них десять судей (пять от судов общей юрисдикции и пять от арбитражного суда) и ...
Добавлено: 18 июля 2024 г.
В статье представлены результаты исследования российских информационных и информационно-разговорных радиостанций как обособленного сегмента национального радиорынка. В центре внимания находятся основные организационно-экономические характеристики крупнейших по аудиторным показателям вещателей. Определены действующие предприятия-участники сегмента, проанализированы составы их учредителей, имущественная принадлежность и доступные финансовые показатели. Статья является вводной частью комплексного исследовательского проекта «Структура работы российского радиожурналиста в цифровой среде ...
Добавлено: 1 февраля 2024 г.
Михайлов В. К., Закон 2019 № 4 С. 83–91
Настоящая статья является, согласно замыслу автора, продолжением исследования в этом направлении и представляется в качестве очередной публикации из цикла работ, посвященных различным направлениям регулирования статуса и деятельности судей в контексте обеспечения их независимости[1].
Значение принципа независимости судебной власти при осуществлении своей основной функции – правосудия для государства, провозгласившего себя в качестве правового и демократического, стремящегося к ...
Добавлено: 27 апреля 2019 г.
Подольский О. А., Погожина В. А., Научное обозрение: гуманитарные исследования 2016 № 1 С. 96–103
В настоящее время, требования рынка труда, в частности к недавним выпускникам, и молодым специалистам, существенным образом изменились, и помимо типичных требований к кандидатам в части профессиональных знаний все чаще среди ожиданий работодателя стали звучать так называемые универсальные, ключевые компетенции и так называемые «мягкие навыки». В статье приведены данные исследований, проводимых различными организациями, на предмет выявления ...
Добавлено: 3 марта 2016 г.
Самородова Т. О., Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики 2015 Т. 12 № 2 С. 113–124
Статья посвящена исследованию влияния экзамена IELTS на отношение студентов к преподаваемому предмету, их мотивированности, оценке собственных знаний, перспектив обучения и трудоустройства. Кроме того, выявлены уровень тревожности, наиболее проблемные зоны студентов по различным аспектам и степень их удовлетворенности полученными знаниями, а также приведены рекомендации преподавателям для оптимизации учебного процесса. ...
Добавлено: 19 ноября 2015 г.
Левитская Г. Ю., В кн.: Коммуникация в современном поликультурном мире: прагматика лингвистического знакаВып. 3.: М.: Pearson Education Limited (российское представительство), 2015. С. 417–430.
В статье рассматриваются и подробно анализируются особенности и результаты подготовки студентов и специалистов с высшим образованием неязыковых специальностей к сдаче письменного блока международного экзамена CAE в Центре Языковой Подготовки НИУ ВШЭ. Пиьменная часть экзамена в формате 2008-2014 г.г. отличалась большим разнообразием заданий в двух частях (первая - обязательная, вторая - по выбору студента). При определенной ...
Добавлено: 18 сентября 2015 г.
Пособие посвящено подготовке студентов 4 курса филологического факультетаРГРПУ им. А.И.Герцена к государственному экзамену по иностранному языку. ...
Добавлено: 27 октября 2014 г.
Корчагина Т. И., В кн.: Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания. Материалы 7-ой научно-методической конференции «Методика обучения японскому языку» (март 2012 г.)Вып. 7.: М.: ИД "Ключ-С", 2012. С. 70–76.
Статья посвящена рассмотрения программных требований к знаниям студентов неязыкового вуза (на примере факультета МЭ и МП НИУ ВШЭ) и сопоставлению этих требований с форматом квалификационного экзамена по японскому языку «Но: рёку сикэн», проводимого японской стороной. Автор приходит к выводу о нецелесообразности перестройки программы обучения студентов в соответствии с требовании экзамена «Но: рёку сикэн». ...
Добавлено: 19 ноября 2013 г.