• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • A
  • A
  • A
  • A
  • A
Обычная версия сайта
  • RU
  • EN
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Публикации ВШЭ
  • Глава
  • THE SOCIAL CONTEXT MATTER: DIFFERENCES IN THE INFORMATIVENESS-ACCURACY TRADE-OFF DEPENDING ON THE SITUATION
  • RU
  • EN
Расширенный поиск
Высшая школа экономики
Национальный исследовательский университет
Приоритетные направления
  • бизнес-информатика
  • государственное и муниципальное управление
  • гуманитарные науки
  • инженерные науки
  • компьютерно-математическое
  • математика
  • менеджмент
  • право
  • социология
  • экономика
по году
  • 2027
  • 2026
  • 2025
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008
  • 2007
  • 2006
  • 2005
  • 2004
  • 2003
  • 2002
  • 2001
  • 2000
  • 1999
  • 1998
  • 1997
  • 1996
  • 1995
  • 1994
  • 1993
  • 1992
  • 1991
  • 1990
  • 1989
  • 1988
  • 1987
  • 1986
  • 1985
  • 1984
  • 1983
  • 1982
  • 1981
  • 1980
  • 1979
  • 1978
  • 1977
  • 1976
  • 1975
  • 1974
  • 1973
  • 1972
  • 1971
  • 1970
  • 1969
  • 1968
  • 1967
  • 1966
  • 1965
  • 1964
  • 1963
  • 1958
  • еще
Тематика
Новости
17 июня 2026 г.
Интеллектуальная робототехника: кадровый голод и масса возможностей
Пока на рынке мало кадров, способных заниматься разработкой интеллектуальных робототехнических систем. Между тем именно к этому идет робототехника. Как учат ее проектированию и каково будущее отрасли, в интервью IQ Media рассказал заведующий Проектно-учебной лабораторией робототехники НИУ ВШЭ Вадим Моргачев.
17 июня 2026 г.
Каким должно быть образование, чтобы готовить кадры для экономики будущего
Эти вопросы обсудят на форуме HR EXPO PRO ЛЮДЕЙ, который состоится 18-19 июня в Москве. В его работе примет участие ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов, федеральные министры, HR-директора компаний, ректоры вузов, эксперты. На форуме будет представлен стенд, посвященный программам ДПО НИУ ВШЭ.
16 июня 2026 г.
Публичность ученого: идеальная мера
Еще недавно публичность для ученого считалась чем-то факультативным – полезным, но необязательным. Сегодня она все чаще встроена в научную работу. Не потому, что «надо быть в медиа», а потому что без внешней проявленности исследования могут просто не найти ни аудитории, ни партнеров, ни продолжения. Об этом в статье для IQ Media размышляет эксперт по научным коммуникациям, доцент факультета географии Высшей школы экономики Надежда Пупышева.

 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации
  • Книги
  • Статьи
  • Главы в книгах
  • Препринты
  • Верификация публикаций
  • Расширенный поиск
  • Правила использования материалов
  • Наука в ВШЭ

?

THE SOCIAL CONTEXT MATTER: DIFFERENCES IN THE INFORMATIVENESS-ACCURACY TRADE-OFF DEPENDING ON THE SITUATION

.
Мартин Луенго Б., Алексеева М. А., Зинченко О. О., Штыров Ю. Ю.
Язык: английский
Ключевые слова: social contextmetacognition

В книге

The Fifth Saint Petersburg Winter Workshop on Experimental Studies of Speech and Language (Night Whites 2019)
St. Petersburg: Центр научно-информационных технологий "Астерион", 2019.
Похожие публикации
Метапознавательные навыки и метапознание как часть академической успеваемости в изучении иностранных языков
Маркова Е. С., Вишнякова О. Д., Ахренова Н. А. и др., Вопросы журналистики, педагогики, языкознания 2025 Vol. 45 No. 1 P. 140–152
Метапознание метапознавательные навыки, которые включают осознание собственных когнитивных процессов, играют важную роль в улучшении обучения и академической успеваемости. Цель исследования – выявление взаимосвязи между метакогнитивными навыками и академической успеваемостью и определение того, как эти компетенции способствуют успешным результатам обучения. В процессе исследования были изучены механизмы, с помощью которых метакогнитивное осознание может быть развито и использовано ...
Добавлено: 16 июня 2026 г.
Retention of Emotional and Socio-Emotional Information in Working Memory: EEG Functional Connectivity Study
Кочеткова Е. В., Machinskaya R., Human Physiology 2025 Vol. 51 No. 6 P. 580–590
Добавлено: 15 апреля 2026 г.
Измерение метапознания и саморегулируемого обучения: обзор инструментов и практик
Ахмеджанова Д. Р., Современная зарубежная психология 2025 Т. 14 № 4 С. 18–26
Контекст и актуальность. Метапознание исследуют с точки зрения метапознавательных знаний и контроля. В этой статье метапознание включает такие компоненты, как целеполагание, метапознавательный контроль и рефлексия. Цель. Представить обзор исследовательских и измерительных методов, дополняющих арсенал опросных инструментов другими объективными методиками измерения метапознания как процесса. Методы и материалы. В исследовании применялся нарративный обзор литературы по четырем типам методов измерений метапознания ...
Добавлено: 13 января 2026 г.
Устойчивое развитие в социальных контекстах: проблемы теории и практики
Богодельникова Л. А., Горшенин Г. В., Григорьева М. В. и др., М.: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2025.
В монографии рассматривается феномен устойчивого развития в его социальных и коммуникативных аспектах. Авторы исследуют, как концепция устойчивости выполняет функцию «зонтичного» термина для политики, медиа, моды и дизайна. Работа объединяет теоретический анализ с эмпирическими исследованиями. Книга будет интересна широкому кругу специалистов и студентов, чьи профессиональные и научные интересы лежат на пересечении исследований общества, коммуникаций и устойчивого развития. ...
Добавлено: 25 ноября 2025 г.
Адаптация шкалы метапознания из опросника саморегуляции DAACS при участии российских подростков
Ахмеджанова Д. Р., Окунола А. О., Психологическая наука и образование 2025 Т. 30 № 5 С. 91–104
Контекст и актуальность. Метапознание – это контроль над своими мыслями. На данный момент нет ни одного надежного инструмента, измеряющего навыки метапознания у российских подростков в школьном контексте. Цель. Адаптировать и валидизировать шкалу метапознания при участии российских школьников. Гипотеза. Адаптация и валидизация шкалы метапознания из опросника саморегуляции DAACS позволит получить психометрические характеристики методики, необходимые для преодоления дефицита современного надежного ...
Добавлено: 7 ноября 2025 г.
Влияние социального контекста на метафорику телесных трансформаций (на базе современного англоязычного дискурса о беременности и родах)
Чермошенцева К. А., В кн.: Когнитивные исследования языка. Взаимодействие мыслительных и языковых структур: собрание научной школы.Ч. 1. Т. Когнитивные исследования языка. Вып. 2(63): Взаимодействие мыслительных и языковых структур: собрание научной школы.: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2025. С. 502–507.
Исследование посвящено вопросу моделирования социальным контекстом метафорики современного англоязычного телесного дискурса о беременности и родах. Цель исследования – показать формообразующую роль социальных представлений. В качестве эмпирического материала выступили мемуарные нарративы, обладающие наиболее репрезентативными примерами. ...
Добавлено: 20 сентября 2025 г.
Влияние формата текста на когнитивную оценку достоверности его содержания
Блинова Е. Н., Щербакова О. В., Психологический журнал 2022 Т. 43 № 3 С. 89–101
Существуют теоретические основания предполагать, что формат современных текстов влияет на оценку их достоверности читателями. Однако имеющиеся работы по этой проблеме не раскрывают психологических оснований данного влияния. Нами было проведено экспериментальное исследование, направленное на изучение процессов когнитивной оценки достоверности информации, представленной в текстах вербального и иконического форматов. Проверялись гипотезы о том, что формат текста влияет на ...
Добавлено: 4 марта 2025 г.
Drama Activities for Fostering Metacognition
Julia Kuzmenkova, Maria Erykina, , in: New Ways to Think and Learn with Metacognition.: Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2025. Ch. 8 P. 125–140.
Добавлено: 3 марта 2025 г.
New Ways to Think and Learn with Metacognition
Julia Kuzmenkova, Ерыкина М. А., Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2025.
Добавлено: 3 марта 2025 г.
Advanced technologies and mathematical metacognition: The present and future orientation
Кузалис А., Antoniou A., Rossides N. и др., BioSystems 2024 Vol. 245 Article 105312
Пересечение математического познания, метапознания и передовых технологий открывает новые возможности для обучения человека и искусственного интеллекта. В данной статье прослеживаются исторические корни этих концепций от пифагорейцев и Аристотеля до современной когнитивной науки и исследуется их значимость для современных технологических приложений. Мы исследуем, как взгляд пифагорейцев на математику как фундаментальный для понимания Вселенной и вклад Аристотеля ...
Добавлено: 5 сентября 2024 г.
A Group Level Analysis of Self-evaluations Associated with Cognitive Load
Kouzalis A., RUDN Journal of Psychology and Pedagogics 2023 Vol. 20 No. 3 P. 578–587
Добавлено: 17 мая 2024 г.
Domain-Specific Self-Efficacy Scales for Elementary and Middle School Students
Akhmedjanova, D.R., Psychology in Russia: State of the Art 2024 Vol. 17 No. 1 P. 45–66
Добавлено: 22 апреля 2024 г.
Validity evidence of the internal structure of the DAACS Self-Regulated Learning Survey.
Lui A., Franklin D., Ахмеджанова Д. Р. и др., Future Review: International Journal of Transition, College, and Career Success 2018 Vol. 1 No. 1 P. 1–18
Добавлено: 17 апреля 2024 г.
Метакогнитивный мониторинг и контроль в ситуации распределенного познания
Морошкина Н. В., Зверев И. В., Нездоймышапко Л. А. и др., Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология 2023 Т. 13 № 3 С. 324–346
Современный мир характеризуется непрерывным расширением спектра доступной информации, возможностей коммуникации с другими людьми с помощью различных технологий, повышением мультизадачности. В итоге когнитивная деятельность современного человека часто носит распределенный характер, то есть опирается на использование внешних ресурсов и устройств, а также привлечение других людей. В связи с этим важное значение приобретает развитие метакогнитивных знаний и стратегий, ...
Добавлено: 5 сентября 2023 г.
Transcranial magnetic stimulation of the left middle frontal gyrus modulates the information people communicate in different social contexts
Мартин Луенго Б., Воробьева А. Н., Феурра М. и др., Scientific Reports 2023 Vol. 13 No. 1 Article 9995
Neocortical structures of the left frontal lobe, middle frontal gyrus (MFG) in particular, have been suggested to be linked to the processing of punishing and unpleasant outcomes in decision tasks. To assess the role of left MFG (lMFG) in communicative decisions, we used repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) to inhibit its function during communicational exchanges under two types of ...
Добавлено: 20 июня 2023 г.
Связь религиозности и рождаемости в России на фоне других европейских стран: эффект социального контекста
Павлюткин И. В., Пруцкова Е. В., Борисова О. Н., Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены 2023 № 2 С. 103–126
На фоне процессов секуляризации и ослабления связи между религиозностью и рождаемостью увеличиваются различия между конфессиями и регионами Европы, и перспективной становится задача поиска факторов, отвечающих за  ее усиление или ослабление. В статье на данных трех волн Европейского исследования ценностей (1999, 2008, 2018) в  39 странах анализируется значение социального контекста и религиозной социализации для объяснения специфики связи между религиозностью и  количеством детей для России и постсоветских ...
Добавлено: 6 июня 2023 г.
Conversational pragmatics: memory reporting strategies in different social contexts
Мартин Луенго Б., Luna K., Штыров Ю. Ю., Frontiers in Psychology 2023 Vol. 14 Article :1004524
Добавлено: 25 мая 2023 г.
A NORMATIVE STUDY OF RUSSIAN-LANGUAGE GENERAL KNOWLEDGE QUESTIONS
Алексеева М. А., Зинченко О. О., Штыров Ю. Ю. и др., , in: Neurobiology of Speech and Language. Proceedings of the 4th International Conference on Neurobiology of Speech and Language.: St. Petersburg: Scifiya-print, 2020.
Добавлено: 30 мая 2022 г.
  • О ВЫШКЕ
  • Цифры и факты
  • Руководство и структура
  • Устойчивое развитие в НИУ ВШЭ
  • Преподаватели и сотрудники
  • Корпуса и общежития
  • Закупки
  • Обращения граждан в НИУ ВШЭ
  • Фонд целевого капитала
  • Противодействие коррупции
  • Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
  • Сведения об образовательной организации
  • Людям с ограниченными возможностями здоровья
  • Единая платежная страница
  • Работа в Вышке
  • ОБРАЗОВАНИЕ
  • Лицей
  • Довузовская подготовка
  • Олимпиады
  • Прием в бакалавриат
  • Вышка+
  • Прием в магистратуру
  • Аспирантура
  • Дополнительное образование
  • Центр развития карьеры
  • Бизнес-инкубатор ВШЭ
  • Образовательные партнерства
  • Обратная связь и взаимодействие с получателями услуг
  • НАУКА
  • Научные подразделения
  • Исследовательские проекты
  • Мониторинги
  • Диссертационные советы
  • Защиты диссертаций
  • Академическое развитие
  • Конкурсы и гранты
  • Внешние научно-информационные ресурсы
  • РЕСУРСЫ
  • Библиотека
  • Издательский дом ВШЭ
  • Книжный магазин «БукВышка»
  • Типография
  • Медиацентр
  • Журналы ВШЭ
  • Публикации
  • http://www.minobrnauki.gov.ru/
    Министерство науки и высшего образования РФ
  • https://edu.gov.ru/
    Министерство просвещения РФ
  • http://www.edu.ru
    Федеральный портал «Российское образование»
  • https://elearning.hse.ru/mooc
    Массовые открытые онлайн-курсы
  • НИУ ВШЭ1993–2026
  • Адреса и контакты
  • Условия использования материалов
  • Политика конфиденциальности
  • Правила применения рекомендательных технологий в НИУ ВШЭ
  • Карта сайта
Редактору