Innopolis University, a Center of a Newly-Developed IT Hub in Russia: The Results of Four Years of Academic Operation

АБВ
АБВ
АБВ

Обычная версия сайта

Приоритетные направления

по году

Тематика

22 мая 2026 г.

Лаборатория живых смыслов: как проект НИУ ВШЭ и СахГУ переосмысляет труд

Проект «Зеркальные лаборатории» НИУ ВШЭ — Пермь и Сахалинского государственного университета (СахГУ) изучает, как культура, среда и технологии формируют и меняют трудовые смыслы. Исследование объединяет индивидуальный опыт, профессиональные нормы, городские проблемы, творческие практики и цифровые условия труда. Руководитель Лаборатории междисциплинарных исследований по антропологии труда НИУ ВШЭ в Перми Лилия Пантелеева рассказала о работе проекта.

21 мая 2026 г.

«Пик глупости» и «долина отчаяния»: экономисты НИУ ВШЭ предложили объяснение эффекта Даннинга - Крюгера

Эффект Даннинга — Крюгера, который описывает резкий всплеск уверенности в своих силах у новичков и такое же стремительное ее падение при наборе опыта, объясняется особенностями процесса обучения и набора новых знаний. К такому выводу пришли сотрудник факультета экономических наук НИУ ВШЭ Андрей Ворчик вместе с независимым исследователем Муратом Мамышевым. Они разработали математическую модель процесса обучения и показали, как формируется и изменяется субъективная уверенность по мере накопления знаний и как преподаватель может уменьшить «долину отчаяния» для ученика.

20 мая 2026 г.

«Еж» против «родственника»: ученые измерили, как мозг реагирует на неожиданные слова в живой речи

Российские нейрофизиологи с участием исследователей из НИУ ВШЭ показали, что изучать восприятие живой речи можно с помощью вызванных потенциалов. Они доказали, что метод применим не только к отдельным словам, но и к непрерывной речи. Оказалось, что слова, сильно отличающиеся по смыслу от предыдущего контекста, мозг обрабатывает дольше, а служебные слова анализирует в два этапа: сначала определяет их грамматическую роль, а затем на этой основе предсказывает следующее слово. Исследование опубликовано в журнале Frontiers in Human Neuroscience.

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!

Публикации

?

Innopolis University, a Center of a Newly-Developed IT Hub in Russia: The Results of Four Years of Academic Operation

P. 728–738.

Stanko T., Zhirosh O.

Язык: английский

DOI

Текст на другом сайте

В книге

Advances in Intelligent Systems and Computing. ICL 2017: Teaching and Learning in a Digital World

[б.и.], 2018.

The Impact of the 4th Industrial Revolution on Engineering Education

Springer, 2020.

Добавлено: 23 июня 2020 г.

Creating support for graduate students’ writing and publication endeavors: A case of a writing center

Rocco T. S., Gionti L. A., Плахотник М. С. и др., , in: Enhancing research methods through innovative techniques, trends, and analysis for optimized research methods.: IGI Global Publishing, 2018. Ch. 21 P. 360–376.

Добавлено: 15 декабря 2018 г.

Code-sharing networks of non-STEM students: the case of data science minor

Мусабиров И. Л., Бахитова А. А., , in: Proceedings of the 23rd Annual ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education.: [б.и.], 2018. P. 389–389.

Добавлено: 2 октября 2018 г.

Proceedings of the 16th Koli Calling International Conference on Computing Education Research

NY: ACM, 2017.

Koli Calling is a vibrant single-track conference with a program including a keynote address, paper presentations and a poster session. At Koli Calling 2017, Professor Katrina Falkner from the University of Adelaide, Australia, presented a keynote address on the topic What Can We Learn about Teaching from MOOCs? Although the conference had a strong Computational ...

Добавлено: 11 декабря 2017 г.

Teaching Practical Phonetics at an Economic University: Challenges of a New Programme

Великая Е. В., Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes 2017 Vol. 5 No. 1 P. 127–138

В статье анализируется программа по практической фонетике английского языка и опыт ее преподавания в течение года на 1-м курсе для студентов-лингвистов в Высшей школе экономики. Приводятся результаты опроса студентов и анализируются их предложения по улучшению курса. Курс практической фонетики является частью общего курса дисциплины «Практический курс английского языка». ...

Добавлено: 8 июня 2017 г.

The PASCA: A Mail Based Randomized Blinded Peer Assessment System for Complex Artifact

Максименкова О. В., Незнанов А. А., Procedia Computer Science 2016 Vol. 96 P. 826–837

Добавлено: 5 сентября 2016 г.

Социологическое обеспечение курса менеджмента: опыт эмпирического исследования образовательных результатов

Чеглакова Л. М., Солдатова С. Э., Социология образования 2013 № 10 С. 96–107

В статье обсуждаются тенденции развития бизнес-образования, перспективы формирования профессионального проекта образования менеджеров в России и выбор вектора изменений в преподавании курса «Методы исследований в менеджменте» на факультетах экономики и менеджмента, в формате федерального университета с учетом образовательного стандарта третьего поколения. На материалах апробации курса рассматриваются коллизии и дилеммы сочетания приоритетов государственной политики в сфере высшего ...

Добавлено: 22 октября 2013 г.