?
Направленность мышления как фактор формирования профессионального речевого высказывания у студентов, будущих психологов.
С. 154–157.
В деятельности практического психолога речь играет особо важную роль, определяемую целью и характером труда, поскольку обычные условия и функции общения получают здесь дополнительную нагрузку и из аспектов общечеловеческих перерастают в аспекты профессиональные. В современных условиях роль речи в трудовой деятельности постоянно возрастает в связи с общим прогрессом, совершенствованием и усложнением форм и орудий труда. Для психолога – консультанта профессиональная речь является основным инструментом его взаимодействия с клиентом, что позволяет отнести работу психолога к сфере профессий «повышенной речевой ответственности»
Язык:
русский
Хусяинов Т. М., В кн.: Современная реальность в социально-психологическом контексте – 2024.: Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2024. С. 288–291.
В работе рассматриваются различные способы использования почтовых открыток в практике психологических интервенций (как способа коммуникации между специалистом и пациентом). В ходе анализа данных зарубежных исследований рассматривается эффективность для различных групп (люди, совершающие самоповреждение и с суицидальным поведением, одиноко проживающие пожилые и т. д.). В результате проведенного анализа было выявлено, что большое значение имеет как группа, ...
Добавлено: 17 октября 2024 г.
Двойнин А. М., В кн.: Взаимоотношения исследовательской и практической психологии.: М.: Институт психологии РАН, 2015. С. 229–264.
Представлено авторское решение проблемы взаимоотношения исследовательской и практической психологии. ...
Добавлено: 6 октября 2021 г.
Улан-Удэ: Бурятский государственный университет, 2020.
В сборнике представлены материалы докладов, в которых отражен широкий спектр основных направлений исследований по различным отраслям современной практической психологии: социальной, клинической, педагогической, психология развития и др. Представлены оригинальные теоретические и эмпирические исследования студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей из различных регионов Российской Федерации. Адресован студентам, преподавателям, практическим психологам. ...
Добавлено: 1 июня 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Череповецкие научные чтения – 2009: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Дню города Череповца (2 – 3 ноября 2009г.): Часть 2: Исторические, социальные и психолого-педагогические науки в начале XXI в. – Череповец: ГОУ ВПО ЧГУ, 2010.Ч. 2: Исторические, социальные и психолого-педагогические науки в начале XXI в.: Череповецкий государственный университет, 2010. С. 149–151.
В деятельности практического психолога речь играет особо важную роль, определяемую целью и характером труда, поскольку обычные условия и функции общения получают здесь дополнительную нагрузку и из аспектов общечеловеческих перерастают в аспекты профессиональные. В современных условиях роль речи в трудовой деятельности постоянно возрастает в связи с общим прогрессом, совершенствованием и усложнением форм и орудий труда. Для ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Каширская Е. В., В кн.: Глобальный научный потенциал. Сборник материалов 5-й международной научно-практической конференции: 16-17 июня 2009 – Тамбов, издательство ТАМБОВПРИНТ, 2009.: Издательство ООО "ТАМБОВПРИНТ", 2009. С. 139–141.
Для современного общества, находящегося в сложных условиях кризиса, квалифицированная помощь психолога - консультанта становиться все более актуальной. На наш взгляд именно в этот период следует уделить особое внимание профессиональной подготовке будущих психологов – консультантов, а именно становлению профессиональной речи. Недостаточная сформированность качеств речи психолога может снизить его профессионализм и негативно повлиять на карьеру. ...
Добавлено: 29 января 2021 г.
Иванов М. А., Штроо В. А., Организационная психология 2018 Т. 8 № 4 С. 137–155
В последние полтора десятка лет в нашей стране с новой силой вспыхнул интерес к теме взаимодействия между академической и практической психологией, появилось множество публикаций, посвящённых этой теме. Нам кажется, что такая непрекращающаяся десятилетиями дискуссия не случайна. Стремление теоретически и методологически проанализировать различия между практикой и наукой в современной психологии, найти конструктивные пути их взаимодействия задаёт ...
Добавлено: 18 января 2019 г.
Орлов А. Б., В кн.: Ежегодник по консультативной психологии, коучингу и консалтингу 2017Вып. 4.: М.: Институт консультативной психологии и консалтинга (ФПК-Институт), 2017. Гл. 1 С. 6–19.
Противоречия, составляющие реальность современного психотерапевтического поля, рассматриваются автором как естественные проявления процесса становления (рождения) данной отрасли практической психологии. Анализ основных противоречий, существующих в данной области, приводит автора к выводу о том, что "школьному" эт апу развития психотерапии приходит на смену этап, на котором происходит вычленение психотерапевтическим сообществом совокупности "транс-школьных", универсальных принципов психотерапевтической практики, составляющих основу ...
Добавлено: 26 октября 2018 г.
М.: Издательство "Перо", 2018.
Представляем вашему вниманию сборник, состоящий из 11 проектов по раз- работке и реализации ассессмент-центров в различных сферах бизнеса. Проекты были осуществлены по итогам курса «Технология Ассессмент-Центр» Института практической психологии НИУ «Высшая школа экономики» в период с 2014 по 2017 г. и выиграли в конкурсе среди большого числа работ. Сборник отличается разнообразием бизнес-направлений. Охвачены такие сектора ...
Добавлено: 7 апреля 2018 г.
М.: ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина», 2017.
В сборник включены статьи участников конференции: профессорско-преподавательского и научного состава российских и зарубежных вузов и научно-исследовательских учреждений. Статьи отражают широкий спектр основных направлений исследований в области современной психологии по следующим отраслям: философская методология психологии, история психологии, социальная психология, психология искусства, дизайна, моды, творчества, возрастная, педагогическая, практическая и прикладная психология. ...
Добавлено: 28 сентября 2017 г.
Общероссийская общественная организация "Федерация психологов образования России", 2017.
В сборнике представлены научные статьи, в которых отражается уникальность и полифункциональность сказкотерапии, возможности использования сказкотерапии как направления практической психологии в образовании и за его пределами. ...
Добавлено: 6 февраля 2017 г.
Ljubljana: World Institute for Advanced Research and Science, 2015.
Добавлено: 1 ноября 2015 г.
Семенов И. Н., Психология. Журнал Высшей школы экономики 2013 Т. 10 № 2 С. 3–6
В статье обозначены основные направления современной психологии рефлексии, выделяются конструктивные прецеденты ее изучения в историко-научном, философско-методологическом, теоретико-экспериментальном и практико-прикладном аспектах, а также характеризуются подходы ряда и следователей рефлексивности – В.Г. Аникиной, Г.И.Давыдовой, В.А.Петровского, И.Н.Семенова и особенно В.А.Лефеврра как одного из основоположников рефлексивных наук ...
Добавлено: 22 октября 2013 г.
Архангельская В. В., Московский психотерапевтический журнал 2005 № 2 С. 30–42
Опыты о человеке, с которыми психолог имеет дело в современных психопрактиках (не только в рамках психотерапии, но даже в большей мере — в сфере искусства и разного рода практик «работы над собой»), не получают и, как выясняется, не могут получить адекватного психологического осмысления в рамках естественнонаучно ориентированной экспериментальной психологии. Даже в самом естествознании, например, в ...
Добавлено: 4 апреля 2013 г.
Александрова Л. А., В кн.: Постнеклассическая практическая психология. Региональный опыт.: Тернополь: Навчальна книга Богдан, 2011. С. 68–79.
Добавлено: 3 апреля 2013 г.
Фаликман М. В., Культурно-историческая психология 2012 № 2 С. 52–54
Статья посвящена выходу в свет англоязычного издания книги Т.В. Ахутиной и Н.М. Пылаевой “Преодоление трудностей учения” (Akhutina T.V., Pylaeva N.M. Overcoming learning disabilities. Cambridge University Press, 2012). Обсуждается проблема взаимовлияния между западной и отечественной практической нейропсихологией и судьба культурно-исторической теории Л.С. Выготского в американской и европейской науке. ...
Добавлено: 14 января 2013 г.
М.: НОУ ВПО МПСИ, 2009.
Данная книга является опытом психологического осмысления проблемы индивидуальности в новом социокультурном и научном контексте. Представлен ряд авторских концепций и моделей, развивающих современные парадигмы психологии индивидуальности: онто-психологическую, субъектную, феноменологическую, культурную, экзистенциально – гуманистическую. Работа носит инновационный и программный характер, намечая перспективу методологии, теории и практики психологии индивидуальности. Она также является оригинальным образовательным проектом, содержательно определяющим подготовку ...
Добавлено: 9 января 2013 г.
Орлов А. Б., Журнал практического психолога 2012 № 1 С. 33–64
Статья посвящена рассмотрению основных положений психологической и психотерапевтической системы К. Роджерса – самого влиятельного психолога в американской истории. Особое внимание уделяется проекциям человекоцентрированного подхода К. Роджерса в сферы образования и политики. ...
Добавлено: 30 декабря 2012 г.
Орлов А. Б., Журнал практического психолога 2012 № 1 С. 29–32
Статья посвящена рассмотрению существенных характеристик психотерапевтической системы К. Роджерса с целью выявления более точного (нежели традиционные) обозначения, имени данной психотерапевтической формы. В качестве наиболее конгруэнтного имени предлагается термин «эссенциальная психотерапия». ...
Добавлено: 30 декабря 2012 г.
Орлов А. Б., Журнал практического психолога 2012 № 1 С. 131–134
Статья посвящена рассмотрению основных положений психотерапевтической системы К. Роджерса: доверия к клиенту, доверия к процессу, отношение к терапевтическому воздействию и т.п. Несоблюдение этих положений в практике психолога-консультанта и психолога-психотерапевта неизбежно ведет к созданию таких форм консультационной и психотерапевтической работы, которые не могут называться клиентоцентрированными (человекоцентрированными). ...
Добавлено: 30 декабря 2012 г.
М.: Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, 2011.
Сборник программ учебных дисциплин по социальной психологии отражает новый компетентностный подход в подготовке социальных психологов. В него включены основные социально-психологические дисциплины, основные практикумы по социальной психологии, дисциплины специализации по направлению «Психология», а также дисциплины для магистерских программ, разработанные в рамках национального проекта «Формирование системы инновационного образования в МГУ имени М.В.Ломоносова» ...
Добавлено: 30 декабря 2012 г.