• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Глава

Мониторинг в образовании как элемент системы управления

С. 33-52.

Анализируются современные мониторинговые исследования в образовании с позиции их целевого назначения, организационной и методической структуры как элемента в управлении образовательными системами разного уровня. Проводится сопоставление различных подходов к построению мониторингов, их эффективности в управленческой системе как институционального инструмента с позиции управления на основе данных, доказательной образовательной политики. Сопоставляются различные подходы и инструментарий мониторингов для их встраивания в управление территориальными образовательными системами